2023年有關(guān)教育工作計(jì)劃模板匯編篇

2023年有關(guān)教育工作計(jì)劃模板匯編篇教化工作安排

教化工作安排

時(shí)間：2023-04-1613:57:32

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保育教化工作安排

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有關(guān)教化工作安排模板匯編10篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份安排吧。信任大家又在為寫安排犯愁了？下面是我收集整理的教化工作安排10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

教化工作安排篇1

口腔健康教化必需具有安排性和目的性，并能簡潔有效地進(jìn)行教化、監(jiān)控和評(píng)價(jià)效果。應(yīng)確定目標(biāo)，讓各級(jí)衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)口腔醫(yī)務(wù)人員熟知目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展有關(guān)工作。強(qiáng)化目標(biāo)教化、安排管理和決策方向，依據(jù)目標(biāo)合理配置資源和確定最終評(píng)價(jià)成效的標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)的制訂應(yīng)因時(shí)、因地而有所改變。

口腔健康目標(biāo)包括改進(jìn)健康狀況的目標(biāo)，削減危急因素，改進(jìn)服務(wù)和防護(hù)的目標(biāo)，提高公眾和專業(yè)人員相識(shí)的目標(biāo)，口腔健康教化的時(shí)間等。制訂目標(biāo)應(yīng)從4個(gè)方面考慮：目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)的時(shí)間、可衡量的尺度、特定人群和詳細(xì)指向目標(biāo)內(nèi)容。

口腔健康教化安排的設(shè)計(jì)應(yīng)做到全面嚴(yán)謹(jǐn)，具有可操作性、簡捷性等特點(diǎn)。

在設(shè)計(jì)安排時(shí)應(yīng)留意以下6個(gè)方面的.問題：

(1)確定需解決的問題、口腔存在的健康問題、性別、年齡、經(jīng)濟(jì)水平、健康意識(shí)、受教化程度、對(duì)口腔健康的看法和行為，以及須要解決問題的要求和確定性。

(2)制定有關(guān)目標(biāo).將有關(guān)須要在某一時(shí)段解決的問題作為目標(biāo)。

(3)評(píng)估目標(biāo)實(shí)施所需資金、人員、設(shè)備和各種要求的合理性，口腔衛(wèi)生學(xué)問水平，領(lǐng)導(dǎo)的支持程度。

(4)確定詳細(xì)內(nèi)容和選擇運(yùn)用方法。

(5)目標(biāo)實(shí)施的難易程度。

(6)對(duì)目標(biāo)安排不斷調(diào)整與修正。

為了防止和削減偏差，應(yīng)將上述6個(gè)方面的內(nèi)容和問題綜合考慮，全面完成目標(biāo)安排。

口腔健康教化安排的評(píng)價(jià)是安排不行分割的部分，評(píng)價(jià)必需貫穿于項(xiàng)目的全過程，不斷改進(jìn)、修正目標(biāo)，依據(jù)收集、整理和分析流行病學(xué)的基線資料，進(jìn)行全面有效評(píng)價(jià)。主要從以下6個(gè)方面的改變來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(1)口腔健康意識(shí)的改變。

(2)口腔健康學(xué)問的改變。

(3)對(duì)口腔問題看法的改變。

(4)口腔健康行為的改變。

(5)社會(huì)環(huán)境改變。

(6)口腔衛(wèi)生方針政策的改變。

教化工作安排篇2

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校老師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用教化網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的探討及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備的巨大作用，讓我校老師學(xué)生能充共享受到更好、更優(yōu)的'教化，促進(jìn)我校教化教學(xué)成果的不斷提高。特制定本安排。

一、基本狀況及機(jī)構(gòu)設(shè)置

我?，F(xiàn)有老師51人，學(xué)生559人。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校有遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個(gè)，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向宣玉校長任組長，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教化作整體支配，教育主任劉宏宣任副組長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作安排的制訂與詳細(xì)實(shí)施工作。

二、指導(dǎo)思想

按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教化、遠(yuǎn)程教化精神和學(xué)校工作安排、教育處工作安排為工作指導(dǎo)，以課題探討為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教化資源二次開發(fā)的探討和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

1、本期的工作目標(biāo)是：以課題探討為動(dòng)身點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教化資源，用現(xiàn)代教化手段促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備，熟識(shí)設(shè)備的操作方法；

②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源的選擇、利用和二次開發(fā)；

③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)學(xué)問及常用的課件制作方法。

四、遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源的接收、整理與公示

1.遠(yuǎn)程教化管理工作人員要?jiǎng)偤米龊脤?duì)遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。

2.每周一剛好預(yù)報(bào)本周將接收的教化教學(xué)資源，制作好資源書目，以供老師駕馭教化教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教化課。

3.對(duì)于接收到的零碎的教化教學(xué)資源，要做好整理工作，對(duì)于有長期運(yùn)用價(jià)值的教化教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊(cè)。

4.如因其他緣由，造成資源接收不能正常維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)?？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源，保證教化教學(xué)資源的完整性。

教化工作安排篇3

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化系統(tǒng)工程在我區(qū)已經(jīng)建立完成四年，設(shè)備、設(shè)施管理維護(hù)工作日益加大，運(yùn)用效益有待進(jìn)一步拓展。在此工作背景下，對(duì)本年度工作作以下思索：

一、設(shè)備、設(shè)施管理維護(hù)

1、進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)備、設(shè)施現(xiàn)狀的摸底，杜絕平安隱患。

2、加強(qiáng)專職老師的管理、監(jiān)督，防止設(shè)備非正常損耗。

3、加強(qiáng)常規(guī)檢查，每半年每校不低于2次。

4、根據(jù)教化局的統(tǒng)一部署，開展設(shè)備的集中維護(hù)、修理。

二、效益拓展

1、開呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化管理應(yīng)用再培訓(xùn)，上半年與李忠建老師一起將上一年底參與國家培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容與各項(xiàng)目學(xué)校共享。

2、根據(jù)省市的統(tǒng)一支配，主動(dòng)組織項(xiàng)目學(xué)校參與遠(yuǎn)程教化環(huán)境下的各類活動(dòng)。推動(dòng)應(yīng)用工作的開展。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保限制指標(biāo)的落實(shí)。（45周歲老師能嫻熟應(yīng)用，功能室每周不低于20課時(shí)。）

4、深化非項(xiàng)目學(xué)校，推動(dòng)“地網(wǎng)”條件下的'遠(yuǎn)程教化工作。

三、加強(qiáng)服務(wù)

1、結(jié)合教化城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教化資源的共享。

2、協(xié)同我區(qū)老師的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化素養(yǎng)。

3、協(xié)作相關(guān)政府部門，開展“三農(nóng)”服務(wù)實(shí)踐。

教化工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消退平安隱患，杜絕平安事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)平安教化與管理，確保學(xué)生平安。

二、工作目標(biāo)

以保障學(xué)生的身心平安為前提，提高學(xué)生的文化道德素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，全面樹立以生為本的教化教學(xué)思想，全面加強(qiáng)平安教化，提高本班學(xué)生的'自我愛護(hù)與危急防范實(shí)力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，培育良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

三、平安教化工作重點(diǎn)：

1、加大平安教化宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化平安工作法律意識(shí)，提高師生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、開展常常性的平安檢查工作，摸清隱患，消退隱患，防范于未然。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)平安事故的行為。

四、平安教化詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)思想教化，健全監(jiān)督制度，成立平安小組，由班長擔(dān)當(dāng)組長。

2、進(jìn)一步健全完善平安工作制度，制訂落實(shí)平安措施。

3、明確規(guī)章，和任課老師齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)平安宣揚(yáng)力度，多形式、多渠道、全方位地長久地開展平安教化。

五、平安教化活動(dòng)支配：

1、除每周隨時(shí)注意平安教化外，將每月第一周定為平安教化周，開展平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、一次動(dòng)員：利用班會(huì)開展一次“平安教化”總動(dòng)員活動(dòng)，老師講話以“平安教化”為主題。

3、召開一次主題班會(huì)：各班召開一次以“平安教化”為主題的主題班會(huì)。

4、開展板報(bào)宣揚(yáng)活動(dòng)：班級(jí)內(nèi)出一期以宣揚(yáng)“平安學(xué)問”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

5、仔細(xì)進(jìn)行自查：本周組織一次平安自查、檢查活動(dòng)，消退平安隱患。

6、仔細(xì)總結(jié)：總結(jié)平安教化閱歷，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。

六、各月工作重點(diǎn)

三月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)平安學(xué)問教化。采納小組競賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。

措施：1、制定工作安排并公布。2、宣揚(yáng)并進(jìn)行平安教化。3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

四月份：進(jìn)行愛國主義教化，增加學(xué)生的小主子公意識(shí)，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教化抓起，重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。鞏固三月份平安教化成果。

措施：1．升旗活動(dòng)教化。

2．談話活動(dòng)：如何愛護(hù)自己的人身平安.

五月份：主動(dòng)開展“我愛我班”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員，開展季節(jié)平安教化教化。

措施：

1、開展“我愛我班”活動(dòng)。

2、激勵(lì)學(xué)生通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

六月份:組織學(xué)生互查互管保平安；提出期末階段的學(xué)習(xí)安排，做好復(fù)習(xí)工作。

措施：

1、開展小組配對(duì)平安互管活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

教化工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教化是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)建性地開展工作，狠抓落實(shí)，注意實(shí)效，形成特色，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、教化內(nèi)容

接著堅(jiān)持之前的養(yǎng)成教化的成果，堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教化，“衛(wèi)生習(xí)慣”教化，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教化，“節(jié)儉習(xí)慣”教化，保持這四項(xiàng)教化，作為養(yǎng)成教化的基本規(guī)范。

一二年級(jí)養(yǎng)成教化內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1．通過“禮儀習(xí)慣”教化，使學(xué)生逐步養(yǎng)成敬重師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教化，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng)，愛清潔的良好習(xí)慣。

3．通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教化，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。

4．通過“節(jié)儉習(xí)慣”教化，培育學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸實(shí)的良好習(xí)慣。

本學(xué)期教化內(nèi)容如下：

1、禮儀習(xí)慣

（1）見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動(dòng)敬禮問好。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或嬉戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

（3）接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說“感謝”。

（4）進(jìn)辦公室先說報(bào)告，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室；

（5）上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；

（6）周一學(xué)生必需參與升國旗，要肅穆、莊重、穿校服。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西剛好扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

（2）看到地上的垃圾剛好扔垃圾筒。

（3）隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）離開教室整理好桌面。

（2）課前打算好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進(jìn)教室，靜待老師上課；

4、節(jié)儉習(xí)慣

（1）在校不吃零食；

（2）利用水、電剛好關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

（3）愛惜書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

（4）愛惜桌椅、門窗、板擦等物；

（5）疼惜衣物，不亂丟棄；

（6）疼惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

（7）不隨意丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；

三至六年級(jí)養(yǎng)成教化內(nèi)容：以一二年級(jí)養(yǎng)成教化的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教化的內(nèi)容。

須要增加的“禮儀習(xí)慣”教化內(nèi)容：

（1）同學(xué)之間見面相互問好或者點(diǎn)頭微笑。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或嬉戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

（3）上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；

（4）在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。

須要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教化內(nèi)容：

（1）看到地上的垃圾剛好扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要?jiǎng)偤弥浦埂?/p>

（2）留意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避開傳染他人。

須要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教化內(nèi)容：

（1）加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

（2）按時(shí)完成各科作業(yè)。

須要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教化內(nèi)容：

（1）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

（2）疼惜衣物，不亂丟棄；校服和外套的尺碼標(biāo)識(shí)上寫好名字。

（3）疼惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

三、詳細(xì)工作方法：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教化。

“知”即提高學(xué)生道德相識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全學(xué)校、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教化宣揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

3、把行為規(guī)范教化貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參加德育管理。

每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教化主題，支配當(dāng)月工作，提示班主任應(yīng)留意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的'要求。

主動(dòng)開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣袤的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教化學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今日和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和宏大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教化系列開展行為養(yǎng)成教化。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)當(dāng)改正，哪些應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，從思想上明確相識(shí)。

“比”：比照養(yǎng)成教化內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，訂正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教化工作狀況，支配下周工作。每月召開一次主題班會(huì)、探討會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

3、注意校內(nèi)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、學(xué)校宣揚(yáng)欄、板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，為學(xué)生創(chuàng)建良好的行為環(huán)境。

4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。

（三）開拓社會(huì)教化途徑，突出“情”的培育。

通過正面的家庭、社會(huì)教化，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教化，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培育和強(qiáng)化。

1、通過家長學(xué)校，家長會(huì)，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并協(xié)作學(xué)校進(jìn)行教化。

2、組織學(xué)生參與社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐實(shí)力。

3、設(shè)立校外教化輔導(dǎo)站，通過參觀訪問教化基地，培育和激發(fā)兒童的“五愛”情感，從而推動(dòng)學(xué)生自覺履行道德義務(wù)。

（四）平常加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。

制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培育學(xué)生堅(jiān)決的道德意志。

1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題，剛好教化、矯正，并將狀況剛好記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要仔細(xì)做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教化真正落到了實(shí)處。

2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等狀況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教化的實(shí)力。

3、各班的每周考核狀況將作為評(píng)模范班級(jí)的重要依據(jù)。

四、詳細(xì)工作支配

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、按部就班的過程。依據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。詳細(xì)內(nèi)容如下：

第一、二周：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強(qiáng)化紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三、四周：增加主子翁意識(shí)，愛惜我們的家。

第五、六周：愛國教化。

第七、八周：活動(dòng)講文明，仔細(xì)做“兩操”

第九、十周：學(xué)會(huì)交往，舉止大方

第十一、十二周：酷愛勞動(dòng)，仔細(xì)做值日

第十三、十四周：留意平安，遵守交通規(guī)則，不挑吃穿，勤儉節(jié)約

第十五、十六周：仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試不作弊

依據(jù)養(yǎng)成教化長久性和困難性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)。

教化工作安排篇6

學(xué)校預(yù)防教化工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步普及禁毒宣揚(yáng)教化，使廣闊學(xué)生認(rèn)清的危害，激發(fā)廣闊師生主動(dòng)參加禁毒斗爭的熱忱，提高學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和自覺抵制侵襲的實(shí)力。實(shí)行上級(jí)有關(guān)禁毒工作的一系列文件精神和要求，本校20xx年將做好如下工作：

一、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加做好學(xué)校預(yù)防教化工作的責(zé)任感

1、成立預(yù)防教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校預(yù)防教化工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂預(yù)防教化工作制度安排，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣揚(yáng)教化工作的開展。

2、高度重視預(yù)防教化工作的重要性、緊迫性和艱難性，將預(yù)防作為學(xué)校德育教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教化工作安排，使預(yù)防教化工作有安排、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。

二、充分利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地，發(fā)揮校內(nèi)教化主渠道的`作用

1、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、政治課等時(shí)間，廣泛宣揚(yáng)預(yù)防學(xué)問，增加廣闊學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒學(xué)問灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高相識(shí)，遠(yuǎn)離。

2、主動(dòng)征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣揚(yáng)資料?！吨袑W(xué)生預(yù)防教化掛圖》、《珍惜生命，拒絕》教化掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、組織全體學(xué)生參觀在校內(nèi)德育活動(dòng)中實(shí)行的《中學(xué)生預(yù)防教化掛圖》圖片，用鮮活的實(shí)例強(qiáng)化廣闊學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。

三、加強(qiáng)宣揚(yáng)，為開展預(yù)防教化工作創(chuàng)建良好條件

1、充分利用黑板報(bào)開展防毒禁毒學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)，普及學(xué)生禁毒學(xué)問。

2、各團(tuán)支部利用課余時(shí)間與社區(qū)協(xié)作，通過發(fā)放倡議書、宣揚(yáng)單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參加禁毒”教化活動(dòng)。

3、敬請(qǐng)鎮(zhèn)派出所、政府、教化局、縣禁毒辦到校進(jìn)行未成年人法制禁毒宣揚(yáng)大會(huì)。

學(xué)校通過開展以上工作，提高了廣闊師生對(duì)的相識(shí)。增加自覺抵擋的實(shí)力，全面推動(dòng)學(xué)校預(yù)防教化工作的開展。

教化工作安排篇7

我?，F(xiàn)有老師150人，學(xué)生1400人，共有30個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間，配備了多媒體電腦60臺(tái)；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺(tái)；多媒體語音室2間；學(xué)校各科室辦公電腦17臺(tái)；衛(wèi)星接設(shè)備1套；大量的常規(guī)電教器材；豐富的教化教學(xué)資源達(dá)160gb以上?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程在我校已全面推開，為實(shí)現(xiàn)全面探究農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程的應(yīng)用，運(yùn)行機(jī)制和管理方法，進(jìn)一步探討與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期的遠(yuǎn)程教化工作安排如下：

一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)

1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí)，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。

2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。

3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤，以便于資源的存儲(chǔ)。

二、強(qiáng)化管理，建立運(yùn)行保障機(jī)制

明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，老師培訓(xùn)，應(yīng)用探討等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立運(yùn)用、維護(hù)檔案；推動(dòng)教學(xué)資源的運(yùn)用；制定資源播放、接收計(jì)錄，運(yùn)用安排，遠(yuǎn)程教化資源分發(fā)和運(yùn)用記錄。

三、面對(duì)老師與學(xué)生，強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)校實(shí)行有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，主動(dòng)推動(dòng)多樣化的教化技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教化教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或協(xié)助教學(xué)快速普及開來，要特殊留意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使老師從學(xué)問的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤在實(shí)景教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必需面對(duì)學(xué)生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要依據(jù)教化電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)辰表，做出合理的支配，組織學(xué)生收看，同時(shí)，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備，組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的.應(yīng)用結(jié)合起來，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源書目發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源剛好補(bǔ)充上書目，便于老師運(yùn)用。分學(xué)科提出課時(shí)支配要求，力爭排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。

四、主動(dòng)探究遠(yuǎn)程教化教學(xué)的方法

由于遠(yuǎn)程教化中運(yùn)用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必需以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教化與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教化之間肯定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有足夠的時(shí)間打算。如此這樣，在開展遠(yuǎn)程教化的初期，實(shí)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過程，爭取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教化轉(zhuǎn)化。

我校目前處于遠(yuǎn)程教化的首期，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為協(xié)助學(xué)習(xí)之用。再通過征詢學(xué)生的運(yùn)用看法，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。

五、仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。

為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參與上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教化和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的老師供應(yīng)服務(wù)和幫助。

依據(jù)本校的實(shí)際，對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問，喜愛進(jìn)入多媒體教室來上課。

教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教化觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教化改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，形成新型的教化觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任。?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā＃?）由一味指責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗勝利。（5）由膽怯 學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培育學(xué)生自信，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)建多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教育處安排組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教化理論；（4）實(shí)行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教化的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把須要學(xué)生必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；（3）畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通；（5）留意對(duì)中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會(huì)；（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出實(shí)力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推動(dòng)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師發(fā)展；老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期接著開展“以老帶新”活動(dòng)。（2）全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教化”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）填好老師成長檔案，對(duì)每位老師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

教化工作安排篇8

社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得肯定成果，作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的我也因取得良好的成果而感到非常欣慰。堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，依靠社會(huì)廣闊居民的力氣，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型街的建設(shè)，做好我街社區(qū)教化工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教化示范街制定社區(qū)教化工作安排。

一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教化工作科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教化委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立街道社區(qū)教化為主體，社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、完善社區(qū)教化工作的評(píng)估制度，社區(qū)教化指導(dǎo)老師的管理制度，學(xué)習(xí)型組織評(píng)比制度，經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度，社區(qū)教化活動(dòng)的準(zhǔn)入制度，使社區(qū)教化工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮街社區(qū)教化優(yōu)勢，挖掘培育和收集優(yōu)秀教化成果和先進(jìn)閱歷

1、我街社區(qū)教化以“九校一室”為依托，開展各類人員的教化、培訓(xùn)活動(dòng)，提高社區(qū)居民文化素養(yǎng)。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教化活動(dòng)，提高居民群眾素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)特別人群的科普教化工作，使受教化居民率達(dá)到80%以上。

3、加強(qiáng)由街離、退休老干部、老老師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教化志愿者隊(duì)伍的管理，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教化優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教化特色和教化成果。

三、營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

1、充分相識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的'重要意義，通過不斷學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道和學(xué)習(xí)型社區(qū)

2、推動(dòng)社區(qū)教化隊(duì)伍的建設(shè)，理論探討教化培訓(xùn)，增加社區(qū)教化工作者的學(xué)習(xí)意識(shí)，大力開展多內(nèi)容、多形式教化培訓(xùn)活動(dòng)，做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評(píng)比工作

四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源，共筑街社區(qū)教化平臺(tái)

1、街道社區(qū)教化工作與街內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機(jī)結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教化基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教化活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實(shí)公共教化資源向社區(qū)開放，依據(jù)社區(qū)居民須要，制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作安排和內(nèi)容。

五、加強(qiáng)社區(qū)教化理論探討工作

1、我街建立一支社區(qū)教化理論探討小組，深化對(duì)社區(qū)教化的調(diào)查探討、學(xué)習(xí)，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教化工作淪文

2、加強(qiáng)信息化建設(shè)，逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教化工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教化工作整體水平。

教化工作安排篇9

(XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期)

新的學(xué)期起先了,為了搞好六小本學(xué)期遠(yuǎn)程教化點(diǎn)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的教化教學(xué)工作服好務(wù)，為本校師生對(duì)教化衛(wèi)星寬帶網(wǎng)供應(yīng)的多媒體資源信息的查詢，創(chuàng)建便利條件，加強(qiáng)全體老師與外界老師的教化、教學(xué)信息的溝通，帶動(dòng)周邊社區(qū)群眾對(duì)教化和其它好用信息的了解，提高群眾的整體素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下。

一、組織機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常管理和項(xiàng)目的正常運(yùn)行，對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行狀況進(jìn)行檢查、評(píng)估和指導(dǎo)溝通，組織社區(qū)群眾觀摩學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備的交接、驗(yàn)收、配發(fā)、安裝、調(diào)試，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)：

1、接著加強(qiáng)本校老師對(duì)教化信息網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用實(shí)力的培育和提高，充分利用好這些珍貴資源。讓每一位老師對(duì)所要應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)資源信息能嫻熟的接收、下載，并且將下載信息應(yīng)用到自己的課件制作和課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生得到最新的.學(xué)問，得到最新最好的教化和熏陶。

2、對(duì)鄰近的社區(qū)群眾進(jìn)行教化信息化開放活動(dòng)，讓社區(qū)群眾更多的了解遠(yuǎn)程教化資源，為社區(qū)群眾的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)更多更好的服務(wù)。

三、做好遠(yuǎn)程教化點(diǎn)節(jié)目的的各項(xiàng)工作。

1、利用全部可能利用的時(shí)間，特殊是在教研活動(dòng)中，主動(dòng)組織老師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)時(shí)課堂。

2、按時(shí)下載遠(yuǎn)程資源節(jié)目，剛好整理，分門別類保存，并剛好編輯書目，向師生通知遠(yuǎn)程教化網(wǎng)中的優(yōu)秀節(jié)目的播出時(shí)間，以便師生能剛好的收看并查詢已有節(jié)目，讓資源剛好的應(yīng)用于教化教學(xué)中去，為老師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)。

3、引導(dǎo)和提示老師利用遠(yuǎn)程教化網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。

4、本學(xué)期要接著組織老師進(jìn)行課件的制作、溝通，并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)老師加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化信息在教學(xué)中的應(yīng)用，使老師對(duì)遠(yuǎn)程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用常?；⒘?xí)慣化、主動(dòng)化。

5、有安排的組織學(xué)生觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)的愛好，增加學(xué)生獲得學(xué)問的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。

充分調(diào)動(dòng)老師利用項(xiàng)目資源的主動(dòng)性，有效地為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期學(xué)校要求全體老師常常性收看遠(yuǎn)程教化項(xiàng)目的教化資源，教研組要有目的的組織收看“示范課”、“同步課堂”“學(xué)科資源”等節(jié)目，每位老師收看“示范課”