南通語文高二期末作文

PAGEPAGE1南通語文高二期末作文面對作文,不少考生因未能真正審題,熟練掌握審題立意、觀點提煉的方法,時常造成所提煉的觀點與材料若即若離,甚至南轅北轍,下面xx給大家分享南通語文高二期末作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!南通語文高二期末作文1魚說：沒有人看見我的淚，因為我在水中。水說：我能看見你的淚，因為你在我心中。走在青春似漫長卻又及其短暫的道路上，誰沒有過叛逆和無知的過去?幸好青春路上，我有幸福包容著。還記得那個夏日，火辣辣的太陽把大地都曬得滾燙起來，知了賴在樹上有一搭沒一搭地唱著它們才能聽懂的歌，想必知了都在嘲笑我吧!我剛舉起的手又被被迫放下，多沒有面子呀，剛被趕出來又死皮賴臉的敲門回去?四樓阿姨見到我，就向我打招呼：“怎么不進去?沒有鑰匙嗎?”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話呢?說我是惹媽媽生氣被趕出來的?幸好她不再多問，就踩著恨天高，下了樓。望著她遠去的背影，我又悔又恨，道歉不就可以了?干嘛自作自受?就這樣，在樓下座椅上接受了太陽公公滿滿一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿頭大汗，渾身不舒服。約下午五點鐘，我突然感到背后有一陣微微的涼，如春風，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠馬上逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來，她手中還拿有一個冰淇淋，她笑著給我遞上冰淇淋，說：“給!媽媽特意買的!”我一回頭媽媽慈愛的臉就進入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來媽媽在為我扇風!后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來，就這樣，我還沒來得及顧慮面子問題就在媽媽面前哭出聲來，媽媽慈愛地望著我，繼續(xù)為我像扇風。走在青春孤獨卻又充滿美好的道路上，誰沒有過無助和迷茫?幸好，青春路上，我有友誼在伴隨。又是一個夏日，因停電而過于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒有減輕。腹中的異物一下子涌了上來，到喉，到口，我一下子沒有了主張，側著身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來。我還在忍受著肚中的疼痛，卻聽到了一聲“惡心死了”，我聽了頓時難過萬分：“我不是故意的……”我的好友馬上湊了過來，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說：“你別生氣，他也是無意的。你好些了吧?”我點點頭，好友簡單而又體貼暖心的幾句話使我感動不已。她見我的點了頭，便無聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一起看書。人生不是漫漫，青春也會一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。南通語文高二期末作文2如果把音樂比作一條大河，那么他就是奔流不息的河水;如果把音樂比作一棵大樹，那么他就是那飽經(jīng)風霜的粗壯的樹干。他，是音樂的巨人，用他畢生心血開創(chuàng)了音樂史上的新的瑰麗篇章。他，就是我最崇拜的名人，貝多芬。他，有著高超的技藝。他是維也納古典樂派的代表人之一。他的作品，像一把出鞘的利劍深深地震撼著你;又像多瑙河那樣靜靜地流淌過你的心田。他以天才的頭腦和無限的熱情，譜寫出了一個又一個“奇跡”：悠揚動聽的《月光》;豪邁悲壯的《英雄》;;撼動天地的《命運》;振奮人心的《合唱》。協(xié)奏曲注入了他奔流不息的血液，奏鳴曲是他跳動的脈搏。當他得知拿破侖統(tǒng)治歐洲時，義憤填膺，把為拿破侖而寫的樂譜撕碎，說：“他竟做起專制魔王了!”他是多么的熱愛民主自由啊!我崇拜他，崇拜他的聰明，愛憎分明，熱愛民主。他，有著頑強的精神。在他的創(chuàng)作到達鼎盛之時，天妒賢才，命運無情的剝奪了他聽的權利。然而，坎坷的命運并沒有阻擋以兩耳失聰?shù)乃麑σ魳返臒釔邸Ｋ拖褚蛔呀?jīng)倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望著掙扎出來。“耳聾”這不見天日的囚室雖然牢牢地困住了他，但他超越了形體和語言，直接感知心靈深處的音樂。他用他手中的筆，用一把名為《命運交響曲》的劍，與命運之神全心搏斗著，最終扼住了命運的咽喉。我崇拜他，用艱辛贏得成功，與命運頑強抗爭，戰(zhàn)斗不止。不僅如此，貝多芬還具有獨特的個性。他火紅蓬勃的卷發(fā)，正是他孤傲倔強的寫照。即使在貴族圈中，一發(fā)覺到別人在他的琴聲中繼續(xù)談話的時候，他也會毫不猶豫地拍上琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對豬彈琴!”他還愛好文學和自然，他是哲學的內(nèi)行，更是新一代的普羅米修斯。我崇拜貝多芬，崇拜他的沉郁而堅強，善良而博愛，崇拜他與音樂完全融為一體的心靈。貝多芬與命運之神的頑強抗爭時刻激勵著我，要勇敢地乘風破浪，戰(zhàn)勝困難。貝多芬所擁有的不只是音樂的成就，在他的身上，更是凝聚了人類精神的光華。南通語文高二期末作文3生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，我們應該好好珍惜!青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被-，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯，是的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學事業(yè)。他自幼學醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發(fā)明?沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!!!南通語文高二期末作文4出身世家，是真正的天子驕子，可是他從不自傲自狂，也從未囂張跋扈;立于兄長，是最親和的世家長兄，他從不拈酸吃醋，也從未霸道爭寵;寵于叔伯，是真正的優(yōu)越王子，可是他從不驕橫放縱，也從未以下犯上：尊于兄弟，他是真正的德云少爺，可他從不貪天之功，也從未盛氣凌人;生于盛況，他是赫赫有名的郭德綱之子，可是他從不借父之名，也從未滿足現(xiàn)狀。這就是郭麒麟，他本是一個有背景有家境的天子驕子，但是他卻甘愿拋開一切偏見和質疑，也愿意丟開一切光環(huán)和優(yōu)勢去努力，去奮斗的優(yōu)秀少年。以前說起郭麒麟人們總是用郭德綱之子來形容他，這讓自尊心和好勝心很強的大林很是苦惱，也很是悲哀。也許對其他人來說有一個優(yōu)秀的父親是一件驕傲的事情，可是對于郭麒麟來說這是一種無名的壓力，因為不管他怎么努力，怎么掙扎，人們都對他的付出視而不見。相反，那些帶著有色眼鏡的人群總是把這一切功勞歸于他的父親，并且這些人還會無情的去詆毀他，甚至對他進行網(wǎng)絡暴力，這讓年少的他很是不解，也很是心痛。不過郭麒麟畢竟不是常人，他所受到的教育和教養(yǎng)不允許他跋扈和自傲，也不允許他自卑和自棄，所以他只會不斷地去改正，只能不停地去努力，只為竭盡全力去證明自己，去活出自己，去超越自己，去升華自己，最后，他終于完美的逆襲了。這不，最近一句生子當如郭麒麟刷爆了朋友圈，一時之間郭麒麟這三個字成為了熱門話題，這不免讓人紛紛開始探討起郭麒麟的來歷和經(jīng)歷來，不過好在經(jīng)過眾說紛紜之后，我們得到的還是一個優(yōu)秀的大林，還是一個成功的典范，這讓人覺得極其欣慰。以前面對質疑和不理解，郭麒麟委屈的說別人沒有資格這樣評判自己，因為他所受過的苦根本沒有人知曉。沒有人知道那些年為了苦練基本功，他每天五六點就起，每晚凌晨才敢睡;也沒有人知道為了擺脫郭德綱之子的稱號，他只能選擇一個人在外打拼;而那種租房子、轉公交、跑劇組、趕演出的苦楚更是沒有多少人可以體會。可是現(xiàn)在的郭麒麟長大了，也成熟了，面對不好的聲音他不在那么偏激和敏感了，相反他只會有則改之無則加勉，他真的已經(jīng)長成一個值得郭德綱大師感到驕傲和自豪的少年郎了。有苦自己扛，有痛自己忍，有難自己過，有淚自己擦，有血自己咽，這就是現(xiàn)在年少有為的郭麒麟，他值得我們?yōu)樗c個贊，值得我們?yōu)樗新暫?，也值得我們?yōu)樗鮽€場!南通語文高二期末作文5走進高中，我們就實實在在地站在了青春的門檻前，這是一個令人羨慕又讓人擔憂的年齡。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著一份沖動，有時熱情似火，有時心靜如水，有時迷茫似霧，有時開闊似海，沖動而又熱忱，復雜而單純，容易沮喪而又很快興奮，這就是作為高中生的我們。高中的我們，正是一個朝氣蓬勃的青春年華，我們擁有陽光般燦爛的笑容，懷有遠大宏偉的理想，富有美妙絢麗的夢幻和豐富的情感，對美好未來充滿著無限憧憬和向往，但成長在這物欲橫流的當今社會中，我們難免會很容易受到外界不良因素的影響和干擾，面對現(xiàn)實這將是一個嚴峻的考驗，我們當然要學會自強自立，以從容的態(tài)度去做好每件事，以平和的心態(tài)去看待一切挫折，以頑強的意志去克服種種困難，努力學習，勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，勝利的彼岸永遠屬于乘風破浪若等閑的強者。青春的我們，需要認清自我，用一顆平靜的心吟聽自我價值的呼喚，以清純、活潑有朝氣的本色展現(xiàn)出自己有生機]有活力的美，不要把容貌的美丑乍得過重;保持平和的心態(tài)，在已定的外表條件下，高尚的人格和豐富和知識修養(yǎng)會讓自己顯得更美，在與異性同學交往過程中，要注意分寸，思想、生活等各方面互相幫助只是為了共同進步，而不能超越友誼之線，避免在交往過程中流露出過分的熱情與接近，以致提高自我控制能力。青春的女孩，除了有玫瑰的芬芳，還應學會用玫瑰枝的刺來保護自己的美麗，捍衛(wèi)自己的尊嚴，提高自我保護意識，有獨特的個性美，更要懂得自尊自愛，不要在生活中迷失了自我，努力用自己良好的人品及真才實學去贏得他人的尊重，在任何情況下不能丟掉自己的人格，在生活中做到不為私利和私欲向別人卑躬屈膝、放棄原則，同時也不容許別人歧視和侮辱自己，在處理任何問題應該慎重仔細，對自己的言行都有分寸，不輕浮，也不輕信，要珍惜自己的