模塊11教案(第1課時(shí))

模塊11游戲制作（第1課時(shí)）教材版本FlashCS6案例教程教材版本電子工業(yè)

出版社學(xué)習(xí)任務(wù)游戲制作授課類型理論與實(shí)訓(xùn)結(jié)合授課對象級專業(yè)課時(shí)共2課時(shí)授課教師授課時(shí)間學(xué)年度第學(xué)期授課地點(diǎn)（機(jī)房/教室）授課章節(jié)模塊11游戲制作教學(xué)資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)/多媒體機(jī)房、電子教育系統(tǒng)、移動(dòng)黑板、自制PPT課件任務(wù)分析本模塊內(nèi)容以教師講授為主線，讓學(xué)生能夠創(chuàng)建與編輯選區(qū)。在課時(shí)安排上，本模塊內(nèi)容分2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生情況分析1.職高的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，視野開闊，富有個(gè)性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.針對學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，本堂課以“講授為主”，教師給同學(xué)們講授動(dòng)畫制作的基本知識，為接下來后面章節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解游戲的制作過程2、設(shè)計(jì)游戲開始界面3、掌握游戲主界面的制作方法技能目標(biāo)1、了解游戲的制作過程2、設(shè)計(jì)游戲開始界面3、掌握游戲主界面的制作方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，培養(yǎng)健康、良好的審美觀；2.通過分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會互幫互助、共同進(jìn)步。3.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我展示、勇于嘗試的精神，體會成功的快樂教學(xué)重點(diǎn)了解游戲的制作過程、設(shè)計(jì)游戲開始界面、掌握游戲主界面的制作方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲開始界面、掌握游戲主界面的制作方法教學(xué)方法根據(jù)本模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)生特點(diǎn)，采用情境教學(xué)、項(xiàng)目任務(wù)、問題教學(xué)等教法，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、小組合作、總結(jié)歸納等多種學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路為突顯“做中學(xué)，做中教”以及職教特色的新教學(xué)理念，同時(shí)也為了真正做到學(xué)以致用，因此，在教學(xué)中采用實(shí)際場景模擬的方式來組織教學(xué)，讓學(xué)生提前感受到實(shí)際工作學(xué)習(xí)中的Flash游戲制作，配合上項(xiàng)目任務(wù)，使整個(gè)教學(xué)過程圍繞要完成的任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)將實(shí)際場景引入課堂教學(xué)，配合項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)方式，合理地組織教學(xué)過程，讓學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)生的角色，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的先進(jìn)教學(xué)理念。更新補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)實(shí)踐過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題5分鐘導(dǎo)入語：Flash強(qiáng)大的交互功能搭配其優(yōu)良的動(dòng)畫能力，使得它能夠在游戲領(lǐng)域占有一席之地，通過實(shí)例的學(xué)習(xí)，讀者可以輕松掌握游戲界面的設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)框架的搭建、控制腳本的添加等技術(shù)，制作出生動(dòng)有趣的Flash小游戲。學(xué)生思考、回答。讓學(xué)生初步了解Flash游戲制作。項(xiàng)目任務(wù)11-1游戲制作——連連看分析任務(wù)5分鐘連連看是在給出的一堆圖案中找出相同圖案進(jìn)行配對的簡單游戲。案例中主要設(shè)計(jì)兩個(gè)界面，游戲開始界面和游戲主界面。游戲時(shí)，玩家用鼠標(biāo)單擊圖案相同的兩個(gè)圖片，如果它們之間能用3根以下的折線連接起來，那么它們將被從游戲池里消掉。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所有的圖案消除，即可獲得勝利。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會Flash小游戲的優(yōu)勢與特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知識的講授20分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、游戲開始界面2、游戲主界面學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所講的知識。讓學(xué)生掌握掌握Flash游戲的制作流程、特點(diǎn)以及技巧。初次體驗(yàn)，自主探究，教師引導(dǎo)5分鐘組織學(xué)生嘗試著進(jìn)行操作。教師講解學(xué)生存在的共性問題。教師巡視，隨時(shí)解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。指導(dǎo)學(xué)生操作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生親自操作討論學(xué)生認(rèn)真聽教師針對共性問題的講解。學(xué)生邊做邊學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。動(dòng)手做（連連看）自主練習(xí)10分鐘教師給學(xué)生提供圖片素材及完成作品后的效果圖，讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)學(xué)生利用教師提供的素材及最終效果圖一步步認(rèn)真練習(xí)。通過實(shí)際操作。來強(qiáng)化知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評價(jià)可從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛是否活躍，課堂秩序是否井然。學(xué)生分為幾個(gè)小組，各小組完成作品的點(diǎn)評。各組學(xué)生是否基本能完成作品，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的小組討論是否