人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背課文

/人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背課文1、?秋天的圖畫(huà)?秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦,山野就是美麗的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋(píng)果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看,藍(lán)天上的大雁作出了答復(fù),它們排成一個(gè)大大的“人〞字,好似在說(shuō)——勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。2、?秋天到?秋天到,秋天到,田里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。3、?植物媽媽有方法?孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得辭別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥(niǎo)有翅膀,植物要旅行靠的什么方法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò),孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好方法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有方法,她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下,啪的一聲,豆莢炸開(kāi),孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。植物媽媽的方法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí),粗心的小朋友卻得不到它。4、古詩(shī)兩首?贈(zèng)劉景文?蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。?山行?杜牧遠(yuǎn)上寒上石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。5、?一株紫丁香?踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您做伴。老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了,星星困得眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。9、?歡慶?田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí),楓林舉起火紅的旗幟,藍(lán)天飛著潔白的鴿子,大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲。十三億孩子歡慶這美好的日子,十月一日————祖國(guó)媽媽的生日。10、?北京?北京是我國(guó)的首都,是一座美麗的城市。天安門(mén)在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗。天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往,川流不息。北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園,還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看,全城到處是綠樹(shù),到處是大樓。北京真美啊！我們愛(ài)北京,我們愛(ài)祖國(guó)的首都！11、?我們成功了?中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。人們相互擊掌,相互擁抱,任沖動(dòng)的淚水盡情流淌。江澤民主席等國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到歡樂(lè)的人群中,與大家同歡呼,共歌唱,把慶?；顒?dòng)推向高潮。識(shí)字4尺有所短,寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。管中窺豹,坐井觀天。一葉障目,不見(jiàn)泰山。拔苗助長(zhǎng),徒勞無(wú)功。瓜熟蒂落,水到渠成。識(shí)字5人心齊,泰山移。人多計(jì)策廣,柴多火焰高。一根筷子容易折,一把筷子難折斷。樹(shù)多成林不怕風(fēng),線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。園地5?走山路?早晨一片霧,山里看不清路,急壞了小豬、小鹿和小兔。小兔領(lǐng)小豬,小豬拉小鹿,扯著藤,扶著樹(shù)一步一步走山咱。秋風(fēng)婆婆來(lái)幫助,呼————呼————一下子吹散滿天霧。識(shí)字6美對(duì)丑,愛(ài)對(duì)恨。真誠(chéng)對(duì)虛假,冷漠對(duì)熱忱。雪中送炭見(jiàn)真情,助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。貧對(duì)富,冷對(duì)暖。饑寒對(duì)溫飽,索取對(duì)奉獻(xiàn)。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天。23、?假設(shè)?假設(shè)我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng),不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子,輕輕嘆息。假設(shè)我有一枝馬良的神筆,我要給樹(shù)上