人教版二年級語文下冊《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)

/人教版二年級語文下冊?葡萄溝?教學(xué)設(shè)計(jì)?葡萄溝?教學(xué)設(shè)計(jì)一、與文本對話確定教學(xué)目標(biāo)文章中的知識(shí)點(diǎn)：字：揭示課題識(shí)字：溝。查找地圖識(shí)字：疆、魯、番、維、吾。以舊帶新識(shí)字：難堆準(zhǔn)誰—維語—吾。利用形聲字特點(diǎn)識(shí)字：堡、溝。形近字比照識(shí)字：密—蜜。編字謎、猜字謎識(shí)字：多一句(夠);弟弟站在木頭邊(梯)。聯(lián)系生活識(shí)字：梯(電梯)、維(維生素)、蜜(蜂蜜)詞：理解“盛產(chǎn)、茂密、涼棚、五光十色、展開〞等詞語的意思。句：理解并掌握句子跟句子之間的連接方法——按時(shí)間順序連句成段,并能自我體會(huì)葡萄溝是個(gè)好地方。文章的主題思想：主要內(nèi)容：葡萄溝是個(gè)好地方,不僅因?yàn)槟抢镉凶詈玫钠咸?更因?yàn)槟抢镉星趧谟赂?、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)。讀這篇課文,不但要讓學(xué)生對葡萄溝的物產(chǎn)和景色有所感悟,還要讓他們在讀中產(chǎn)生對祖國各地風(fēng)情的向往,增強(qiáng)對少數(shù)民族人民的熱愛之情。文章的表達(dá)形式：運(yùn)用描寫、按時(shí)間順序表達(dá),表現(xiàn)了對于祖國大好河山好對少數(shù)民族人民的熱愛。知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。運(yùn)用學(xué)法遷移讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧挕Ｄ芰δ繕?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在理解生詞的根底上,抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子,并讀出感情,以培養(yǎng)學(xué)生的語言感受力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情;培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。二、與編著對話確定教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是第二自然段。本段共有4句。第一句寫葡萄的種植地點(diǎn),從第2句開始是按時(shí)間順序?qū)懙?分別寫了夏季和秋季,葡萄成長和成熟時(shí)的情況;第4句寫在葡萄成熟的日子里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)的表現(xiàn)。與學(xué)生對話確定教學(xué)難點(diǎn)對于二年級學(xué)生文章的難點(diǎn)在第二自然段,要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)第二自然段的詞句,并體會(huì)其中蘊(yùn)涵的情感。三、教學(xué)策略的選擇采用了情景創(chuàng)設(shè)、組織討論交流、相機(jī)誘導(dǎo)、以讀代講、開放課堂,課外延伸等教法,學(xué)法是采用自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)法、合作交流探究法、相互辯論法、思維拓展圖文結(jié)合想象法、品詞賞句法。五、教學(xué)過程：第1課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞。2.學(xué)習(xí)課文第1段,知道作者是按時(shí)間順序列舉葡萄溝生產(chǎn)水果的。3.正確的朗讀課文。初步感受我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方。(二)教學(xué)過程1.出示課題,讀題。提出預(yù)習(xí)要求：(1)自由讀課文,思考問題：葡萄溝在什么地方?那里產(chǎn)哪些水果?(2)自學(xué)生字新詞,不理解的詞語劃出來。(3)把課文讀正確。2.檢查與學(xué)習(xí)。(1)葡萄溝在什么地方?①讀準(zhǔn)三個(gè)帶點(diǎn)的生字：新疆吐魯番②出示"吐魯番"、"葡萄溝"、"新疆"3個(gè)詞,請同學(xué)按從小到大的順序排列起來。③出示中國地圖,教師指出吐魯番的位置。(2)吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方嗎?為什么?①仔細(xì)讀第1自然段,說說自己的收獲。②交流討論。要點(diǎn)：a.葡萄溝不但出產(chǎn),而且盛產(chǎn)。b.課文是按時(shí)間的順序介紹葡萄溝盛產(chǎn)的水果的。c.聯(lián)系上下文理解：盛產(chǎn)。d.有一個(gè)頓號(hào)。③指導(dǎo)有感情地朗讀第1自然段。3.正確地朗讀課文。(1)播放課文錄音。(2)讀準(zhǔn)生字,給正確的讀音打"√"。涼棚(pénɡpónɡ)好客(hǎohào)蔭房(yīnyìn)(3)讀通長句子,注意下面3句話。①要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)扛下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。②夏季,茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。③收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去,有的運(yùn)到蔭房里制成葡萄于。4.課堂練習(xí)。(1)抄寫生字新詞。(2)正確地朗讀課文。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容,練習(xí)讀懂按時(shí)間順序?qū)懙亩巍?.指導(dǎo)有感情地朗讀課文,初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)練習(xí)讀懂按時(shí)間順序?qū)懙亩巍?.準(zhǔn)確理解第二自然段的詞句并體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的情感,是教學(xué)的難點(diǎn)所在。教學(xué)過程：1.提出學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)導(dǎo)入這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?葡萄溝?一課。(板書：葡萄溝)(2)學(xué)習(xí)最后一自然段葡萄溝是怎樣的地方?齊讀最后一自然段。(板書：好地方)(3)提出課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么說"葡萄溝真是個(gè)好地方"?這就是這節(jié)課我們要討論的一個(gè)重要問題。2.學(xué)習(xí)第一自然段(1)指名讀,其他同學(xué)思考：這一自然段主要講葡萄溝是個(gè)怎樣的地方,(2)指名答復(fù)思考題。(板書：盛產(chǎn)水果)"盛產(chǎn)"是什么意思?出產(chǎn)水果很多,可說盛產(chǎn)--出產(chǎn)的大米很多呢?杭州盛產(chǎn)什么?(3)葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢?老師引讀第二句。(