教育實習(xí)班主任工作班級活動記錄

教育實習(xí)班主任工作班級活動記錄一、班主任工作實習(xí)實錄活動名稱：班級大掃除活動過程：1.收拾課桌和書包：先把課桌內(nèi)的東西都拿出來，書放左邊，本放右邊，垃圾丟垃圾桶；整理書包，垃圾和不要的紙都清理扔垃圾桶；拿出自己的抹布擦干凈桌面，再用紙巾擦一遍；都做好的舉手，老師一組組檢查。2.地面清理：先所有的桌子移動至靠右邊門處，剩余兩排桌子往講臺上搬，以便換座位，并且由搬桌子的同學(xué)打掃衛(wèi)生，其余人坐好不能大聲講話，否則出來打掃衛(wèi)生；拿掃帚和簸箕把地面清掃，垃圾清理完畢，拿出自己的抹布，把地面擦干凈，從后往前擦；擦完空白的地面之后，桌子一排一排往左邊移，并且要抬起來，防止把垃圾托過來；一排一排的移，一排一排的掃，一排一排的擦；教室都清理完畢后，不打掃衛(wèi)生的可以出去玩了，講臺上的桌子搬到靠門兩排，成功換位！剩余同學(xué)打掃講臺、窗臺和門。3.衛(wèi)生檢查：最后只留下幾位學(xué)生還在打掃衛(wèi)生，每個同學(xué)有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，叫我檢查衛(wèi)生時，其實還是有些地方不是很干凈，于是說“來，掃把給我，要記得掃角落這些地方，是最容易忽視的，所以把掃把伸進(jìn)去，這么掃，給你”?！皝恚习呀o我，不是這樣來回擦，擦完之后，這一塊沒有垃圾了，但垃圾又回去了，所以，這樣子往外托，是不是就干凈了，還很有效率，一遍就可以拖干凈，再來試試，給你拖把”?！皝頀甙呀o我，不要掃的太用力，掃把這么一揮，垃圾都不知道掃哪去了，先把垃圾掃在一堆，然后再輕輕的掃進(jìn)撮箕里”。二、工作效果與收獲工作效果：一、班級：一個整潔的課桌，一排整齊的桌椅，一個光滑的地面，如此整潔的教室，不禁讓人心情舒暢！二、同學(xué)：今天值日的同學(xué)，每個人都有自己的小抹布，而且都參與進(jìn)來勞動，有的擦地，有的掃地，有的擦窗臺，有的移課桌，有時候老師也參與其中，打掃的氛圍既歡快也有效。同學(xué)們也體會到了為班級而勞動，體會到了分工合作，體驗到了如何正確勞動，提高勞動的效率等等。我的收獲：1.學(xué)到了如何組織一場班級大掃除，首先班主任的魄力一定要在，不然對于六年級的學(xué)生而言，他們不聽也是白費。其次在組織活動時，自己心里要有數(shù)，指揮起來也會井井有條。2.在學(xué)生大掃除的時候，班主任可以先做一個示范，告訴學(xué)生怎么做才更高效。3對于六年級的學(xué)生而言，有時候他們的個人意識過于強烈，所以班級性的大掃除，能夠讓他們意識到班級的衛(wèi)生要大家一起維護(hù)，可以多組織大掃除活動，并教育學(xué)生班級意識，不推脫不小氣，而是大氣的互相幫助打掃衛(wèi)生。三、工作反思與評價此次大掃除不僅鍛煉了學(xué)生打掃衛(wèi)生的能力，也提升了他們團(tuán)隊合作的能力，讓學(xué)生明白，盡管這不是我的管轄范圍，我也可以為了班級的整潔和去幫忙打掃。在班主任的策劃之下，一步一步讓學(xué)生做到，知道第一步，我要自己動手整理自己的課桌，完成之后以小組形式檢查，也鍛煉了學(xué)生小組合作的能力，都檢查完畢之后，就是由值日生打掃地面的時候了，掃地、擦地、搬桌子、擦窗臺與門這些活動都是由值日生完成，并在適當(dāng)?shù)臅r候，不打掃衛(wèi)生的同學(xué)出去，保證教室的寬敞與打掃衛(wèi)生的方便，最終完成也挺高效，學(xué)生還有出去玩的時間，整體來說，是一次成功的班級活動！反思：1.但是，在我的認(rèn)知里面，六年級的學(xué)生，應(yīng)該打掃起衛(wèi)生來都是很能干的，但我還是看到了一些學(xué)生不會打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生不那么高效的情況，以至于我最后檢查衛(wèi)生時，要教他們怎么打掃衛(wèi)生，所以這點上，我認(rèn)為，班主任自己動手打掃衛(wèi)生還不如先教學(xué)生如何打掃衛(wèi)生，這樣學(xué)生才知道怎么做事與不重復(fù)做事，學(xué)生打掃起來也有成就感，老師檢查起來也輕松。2.有時候，發(fā)到衛(wèi)生的人有點多，就有點擁堵，當(dāng)時的情況，有七八個學(xué)生拿著掃把在一起掃地，每個人都只占一塊地方，這樣的掃地，并不能保證掃干凈，也不能保證打掃的高效，以至于給擦地的同學(xué)帶來了負(fù)擔(dān)，會擦出很多的垃圾。所以我認(rèn)為，打掃衛(wèi)生的分工應(yīng)該更明確，幾個人掃地，幾個人拖地，幾個人擦窗戶，而不是一群人擠在一起干活。3.對學(xué)生打掃衛(wèi)生的情況，班主任要了然于心，不能因為這次她做得好，就每次都叫她做，最后打掃衛(wèi)生每次留下的學(xué)生都是這幾個人，久了學(xué)生肯定心生抱怨，而其他不想打掃衛(wèi)生的早已溜之大吉，所以班主任應(yīng)該給一些比較懶的學(xué)生做思想工作，讓他們完成一次完備的勞動技術(shù)教育。

班主任工作實習(xí)記錄可能有人會說，年輕人過外國節(jié)日崇洋媚外，不愛國！但我想說大部分過節(jié)的中國人是不知道萬圣節(jié)和圣誕節(jié)背后的文化意義的，國內(nèi)過的萬圣節(jié)和國外過的萬圣節(jié)完全是兩回事，絕大多數(shù)中國人過萬圣節(jié)的目的只是希望在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給自己的生活帶來一些新鮮感和愉悅感，小孩能夠在這樣一個日子吃到自己最喜歡的糖果，成年人為了追求刺激與新鮮，在這樣的一個日子去畫鬼妝，發(fā)朋友圈，而商家在這樣一個日子去銷售糖果，拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完全是中國化的萬圣節(jié)，所以在這樣一個日子，六一班也有一個這樣的傳統(tǒng)，在每年萬圣節(jié)之際，都會帶很多零食來學(xué)校，一起開一個萬圣party，所以這也是六一班的文化之下產(chǎn)生的獨具他們特色的萬圣節(jié)。一、班主任工作實習(xí)實錄這不，這周日是萬圣節(jié)，于是，他們選擇在周五開這樣一個萬圣party，一起分享零食，一起丟糖果，一起看電影，一起表演節(jié)目，因為是六年級，也是最后一年的萬圣party了，雖然沒見過他們之前的party，但今年的他們格外的興奮，也格外的懂事～早上收到班主任的通知，說今天中午我來組織他們開辦這一場party，也很歡迎我們的其他實習(xí)生過來參加玩一玩熱鬧熱鬧，于是，做了以下準(zhǔn)備：1.流程準(zhǔn)備先上班上統(tǒng)計節(jié)目，兩個節(jié)目玩一場游戲，最后拍一個大合照，再打掃衛(wèi)生收拾教室。2.其他準(zhǔn)備糖果準(zhǔn)備，實習(xí)生分工準(zhǔn)備。二、工作效果與收獲能力都是在一次又一次的活動中獲得成長與歷練的，之前去辦過很多的社團(tuán)活動，但卻是第一次，帶著一幫孩子一起做活動，孩子不像成人一般能夠知分寸，能夠約束自己的行為，他們無拘無束，能放聲大笑，能隨意舞動，能自娛自樂，也能大戰(zhàn)不休……這次不一樣的體驗，讓我有以下收獲：1.在娛樂和表演當(dāng)中，及時給孩子正向反饋，促進(jìn)他的積極性。2.何為知人善任，作為組長，應(yīng)當(dāng)知道每個人的特點，讓他們在活動中各司其職，有的人善于拍照，有的人善于錄視頻，有的人善于組織紀(jì)律，有的人善于活躍氣氛，有的人善于寫稿子，有的人邏輯思維很好，有的人很容易貼近學(xué)生…所以應(yīng)當(dāng)知道每個人的特長和優(yōu)點，最大可能的讓他們發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。3.要善于向前輩請教經(jīng)驗，在接到一個活動或任務(wù)時，自己的想法再好也有局限性，也會因為學(xué)生的不同產(chǎn)生不同的效果，所以最好的辦法就是多問，多請教。當(dāng)然，在問之前，自己一定要有方案，不是什么都問，而是在自己有想法的基礎(chǔ)上再去詢問，再去調(diào)整自己的方案。4.一定要教學(xué)生知分寸，區(qū)別課上和課下，并說明原因，讓學(xué)生信服自己說的話。5.又一次與學(xué)生的貼近，不僅在課上了解學(xué)生，也在同學(xué)中去了解學(xué)生，更在活動中去了解學(xué)生。三、工作反思與評價由于自己對這次活動的輕視，以為每年都有，同學(xué)們都知道流程，所以沒有做很充足的準(zhǔn)備，反思以下：1.意識準(zhǔn)備不夠充分不能因為之前他們舉辦過就輕視這次活動，而是要把他們當(dāng)做自己的班級，現(xiàn)在崔老師交由我來組織，那我就可以發(fā)揮自己的主觀能動性，讓他們最后一年的萬圣party，紅紅火火的舉辦，開開心心的玩樂。所以不論一件大事小事交到自己的手上，那就是自己的事情了，一定要發(fā)揮自己的主觀能動性，把這件事情辦好，不輕視任何一件事情，做好充足的準(zhǔn)備，有預(yù)案和措施。2.流程準(zhǔn)備不夠充分開場：開始的儀式感一定要有，并且應(yīng)該勁爆一點，或者看一個全體倒計時的視頻，然后宣布萬圣party正式開始！節(jié)目表演：為表演者搭建一個舞臺，可以踩在凳子上或桌子上，實習(xí)老師在旁邊保護(hù)他們安全。為表演者創(chuàng)造一個好的聽眾環(huán)境，管好班上的紀(jì)律認(rèn)真聽表演的同學(xué)表演，其次，表演完之后帶動氛圍為他們鼓掌。紀(jì)律問題：應(yīng)當(dāng)充分利用起每一位實習(xí)老師，而不是每一桌安排一個紀(jì)律委員，學(xué)生管學(xué)生有點管不住，所以要實習(xí)老師去管不僅效果會更好，而且也讓實習(xí)老師有事可做，融入學(xué)生。游戲環(huán)節(jié)：平常很喜歡的擊鼓傳花，今天大家有點玩不起來，原因是想吃東西，想一起湊桌玩，所以知道了學(xué)生的需求之后，應(yīng)當(dāng)變換游戲，讓大家圍在一起看一個電影會更好。合照環(huán)節(jié)：讓實習(xí)老師給每個小組拍照，最后再來一張大合照，一定要引導(dǎo)起來！打掃環(huán)節(jié)：每個小組，把自己的垃圾清掃完畢，把自己的桌子歸位，才可以出去玩，就是最后留下來的幾個，我陪他們一起完成打掃任務(wù)，并且給予最后幾個打掃的人加持。3.威嚴(yán)感不夠，不能hold住全場因為這周在六一班守班比較多，跟同學(xué)們很多都很能聊得來，所以在平常威嚴(yán)感少了一點，所以一定要給他們強調(diào)，只要有人站在講臺上，就要尊重她的發(fā)言與講話，雙目注視他，耳朵聽他講，此為尊重。下課我們可以成