2023年部編版數(shù)學七年級上冊角教學課件報告模板

2023/10/15REPORT-MicaTEAM以角為主題的教案目錄角的概念及分類角的概念及分類TheConceptandClassificationofCorners01角的定義以角為主題的教案角的定義（1）知識與技能：掌握角的定義，理解角度制，能進行角度制與長度制單位換算。（2）過程與方法：通過觀察、分析、歸納得出角的表示方法，培養(yǎng)分析、歸納、抽象、概括的能力。（3）情感態(tài)度價值觀：通過直觀感知角，使學生獲得對角的感性認識，形成正確的角的表象。重點：掌握角的定義。難點：能用角度制表示角。1.引入角的概念，揭示課題（1）讓學生拿張紙，把它折疊起來，引出角的概念。問：角有哪些不同的位置？角可以看成是從一點出發(fā)的兩條射線所組成的圖形。這個“點”叫角的“頂點”，這兩條“射線”叫角的“邊”。（邊說邊板書）這就是說，角也可以看成是由一個基本圖形組成的。（2）揭示課題：為了教學方便，我們把這兩條射線叫角。這個角是怎樣畫出來的？畫角時要注意什么？這節(jié)課暫不教學。2.教學角的表示方法以角為主題的教案特殊角的三角函數(shù)值（一）知識與技能：掌握特殊角的三角函數(shù)值，并能夠解決簡單的實際問題。（二）過程與方法：經(jīng)歷探索特殊角的三角函數(shù)值的過程，體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過特殊角的三角函數(shù)值的學習，提高學生的觀察能力和應用意識。（一）教學重點：探索特殊角的三角函數(shù)值，解決簡單的實際問題。（二）教學難點：體會三角函數(shù)在生活中的應用，體會數(shù)學的價值。（一）導入新課，建立模型

讓學生說出一些三角函數(shù)值，如30度、45度、60度的三角函數(shù)值。

引出課題：特殊角的三角函數(shù)值。（二）探索交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.讓學生自主探索75度的三角函數(shù)值。2.師生共同探索特殊角的三角函數(shù)值，并得出結(jié)論。3.學生交流展示，并說明理由。2.總結(jié)規(guī)律，形成結(jié)論。（三）應用實踐，解決問題

基礎(chǔ)訓練：讓學生解決簡單的實際問題，加深對特殊角三角函數(shù)值的理解。特殊角的三角函數(shù)值以角為主題的教案角度制與弧度制的轉(zhuǎn)換1.掌握角度制與弧度制的意義及它們之間的換算關(guān)系。2.學會把一個角化為指定度數(shù)的度制形式和把一個角化為指定度數(shù)的弧度形式。2.培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。教學重點：角度制與弧度制的互化。教學難點：角的單位制(角度或弧度)的選擇與判斷。3.角度有度數(shù)，怎樣表示角度的度數(shù)？其范圍通常是什么？答：用分數(shù)表示，通常采用0°到360°之間的一組整數(shù)表示。3.

一個周角有多少個角度？多少個弧度？它們的數(shù)量關(guān)系又是怎樣？答：一個周角有2個角度，有1個弧度；或一個角度等于1個弧度