福建省莆田市2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末檢測試題含解析

福建省莆田市2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．田鼠是一種群居的植食性鼠類，是內(nèi)蒙古草原的主要鼠害之一。下列有關(guān)敘述不正確的是A.田鼠的種群數(shù)量總是在環(huán)境容納量上下一定范圍內(nèi)波動B.田鼠與其天敵貓頭鷹的種群數(shù)量的波動總是同步的C.由于田鼠標(biāo)記個體被再次捕獲的概率下降，所以調(diào)查其種群密度時結(jié)果往往偏大D.即使食物十分充足，內(nèi)蒙古草原上田鼠的種群數(shù)量也呈“S”型增長2．下述詩句中，其中不屬于非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生影響的是（）A.離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.昨夜雨疏風(fēng)驟……卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦C.暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛D.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉3．下表是兩位甲狀腺功能減退患者血液化驗單的部分結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）甲狀腺激素含量促甲狀腺激素（TSH）含量患者l低于正常值低于正常值患者2低于正常值高于正常值A(chǔ).在抵御寒冷時，甲狀腺激素發(fā)揮重要的作用B.甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)C.患者2患病的原因可能是缺乏位于垂體的促甲狀腺激素的受體D.患者1體內(nèi)甲狀腺激素水平低于正常值，原因可能是其體內(nèi)TSH分泌不足4．如圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中正確的是（）A.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)B.B處森林群落中出現(xiàn)植物分層主要影響因素是光照C.C處海洋中三種不同的藻類分布在不同的水層主要影響因素是溫度D.B群落中植物出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象、動物不會出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象5．為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，其中1號試管第5天時數(shù)量達(dá)到最大，第6天實驗結(jié)束。下列敘述正確的是（）試管編號培養(yǎng)液/m1無菌水m/1酵母菌母液/m1溫度/℃110—0．128210—0．153—100．128A.該同學(xué)研究的課題是溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響B(tài).pH、取樣時間都屬于無關(guān)變量，對實驗沒有影響C.實驗中1、2、3號試管種群都呈現(xiàn)“S”型增長D.第5天時，1號試管種群的出生率﹦死亡率6．對于絕大多數(shù)生物來說，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。下列關(guān)于二倍體真核生物基因的描述，正確的是（）A.某生物組織中全部的mRNA反轉(zhuǎn)錄出的DNA包含該生物所有核基因B.基因表達(dá)的最終產(chǎn)物都是承擔(dān)細(xì)胞相應(yīng)生命活動的蛋白質(zhì)C.剛轉(zhuǎn)錄完成的RNA序列與結(jié)合到核糖體上的該基因的mRNA序列相同D.真核生物的基因在一定條件下可以在原核細(xì)胞中表達(dá)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級中樞位于____________。成年人能有意識地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點(diǎn)c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點(diǎn)時，圖丙曲線正處于___________點(diǎn)。圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。8．（10分）下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中f表示反射弧結(jié)構(gòu)中的哪部分_______，圖乙是圖甲中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_____________。（2）縮手反射時，乙圖興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是________。興奮不能由B傳到A的原因是________。9．（10分）2020年新型冠狀病毒疫情爆發(fā)。請結(jié)合所學(xué)的知識回答問題：（1）肺泡細(xì)胞感染新型冠狀病毒，說明該病毒已經(jīng)突破了________道非特異性免疫防線。（2）感染新型冠狀病毒的患者，有的體溫會升高，其原因是機(jī)體的產(chǎn)熱________散熱導(dǎo)致的，此時機(jī)體通過__________________（途徑）發(fā)送信息調(diào)節(jié)其加快散熱過程使體溫恢復(fù)正常。（3）在首次新型冠狀病毒感染者體內(nèi)，T細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)。T細(xì)胞參與的免疫反應(yīng)有_________________、___________（例舉2例）。大部分患者康復(fù)后，其體內(nèi)一段時間內(nèi)有__________存在，而未感染者體內(nèi)無該物質(zhì)。（4）目前普遍認(rèn)為____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。其中體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是______________、______________、_____________（例舉3點(diǎn)）。10．（10分）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是指機(jī)體在感染微生物等情況下，體液中多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象。該過程會導(dǎo)致組織細(xì)胞的損傷，嚴(yán)重時危及生命。如埃博拉病毒和新冠病毒的感染就可能引發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”。請回答有關(guān)人體免疫的問題：（1）在特異性免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子有什么作用？___________________除了分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠發(fā)揮的作用是__________。（2）一般認(rèn)為，“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是免疫系統(tǒng)對新的、高致病性的病原體的過激反應(yīng)造成的。針對這樣的病原體，疫苗就顯得尤為重要。某科研團(tuán)隊研制了一種針對某新型病毒A的疫苗X，欲通過實驗檢測疫苗X的效果，并在該實驗中探究IL-1（一種細(xì)胞因子）是否有增強(qiáng)該疫苗效果的作用，請完善實驗及分析過程。實驗材料與藥品：未接觸過病毒A的實驗用仔豬若干只，醫(yī)用注射器若干，含IL-1的緩沖液，不含IL-1的緩沖液，疫苗X，病毒A制劑等。實驗過程及分析：①選取生理狀況相同的實驗仔豬，均分為4組，分別編號甲、乙、丙、丁。②甲組注射一定量的疫苗X和含IL-1的緩沖液；乙組注射__________________；丙組注射______________，丁組不做處理。各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。③7天后，檢測各組仔豬體內(nèi)__________，然后對甲、乙、丙三組注射____________，丁組不做處理。各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。④一段時間內(nèi)，每天觀察各組仔豬_________________，并檢測病毒A抗體的數(shù)量。當(dāng)實驗結(jié)果為_______________時，IL-1有增強(qiáng)該疫苗效果的作用。11．（15分）下圖甲為人體內(nèi)基因1、基因2的表達(dá)過程圖，圖乙為基因表達(dá)的一個環(huán)節(jié)。據(jù)圖回答（1）基因中遺傳信息指的是_____________。圖甲中所表示的遺傳信息傳遞方向有__________。其中基因2控制生物性狀的途徑是___________（2）若RNA1中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，該鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占34%和26%。則基因1中，腺嘌呤所占的堿基比例為____________（3）若基因2中共有1000對藏基，其中腺嘌呤為600個，該基因復(fù)制4次，則第四次復(fù)制需要消耗_________個胞嘧啶。（4）在圖乙中，核糖體移動的方向是________（用→或←表示）。若以a鏈為模板合成一個具有50個氨基酸的肽鏈時，a鏈至少含有______個堿基，最多需要______個tRNA．此過程完成后，b、c中氮基酸的序列________（相同或不相同）（5）人體肝細(xì)胞內(nèi)，發(fā)生甲圖中的①過程場所包括________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】種群生態(tài)學(xué)研究的核心是種群的動態(tài)問題。種群增長是種群動態(tài)的主要表現(xiàn)形式之一，它是在不同環(huán)境條件下，種群數(shù)量隨著時間的變化而增長的狀態(tài)。理想狀態(tài)下，種群增長呈“J”型增長，自然條件下的種群增長呈“S”增長。出生率和食物鏈、遷入率和遷出率直接影響種群的數(shù)量變化，性別比例和年齡結(jié)構(gòu)通過影響出生率和死亡率來影響種群數(shù)量?！驹斀狻緼、由于自然環(huán)境都在不斷的變化中，所以即使在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中，種群數(shù)量也總是在環(huán)境容納量上下一定范圍內(nèi)波動，A正確；B、捕食者與被捕食者的數(shù)量總是此長彼消并且捕食者變化滯后于被捕食者，B錯誤；C、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，調(diào)查面積的種群數(shù)量=初捕數(shù)×重捕數(shù)/重捕標(biāo)志數(shù)，所以由于田鼠標(biāo)記個體被再次捕獲的概率下降，調(diào)查其種群密度時結(jié)果往往偏大，C正確；D、環(huán)境除了食物還包括其它因素，所以即使食物十分充足，環(huán)境容納量也是一定的，因此內(nèi)蒙古草原上田鼠的種群數(shù)量不可能無限增長，也呈“S”型增長，D正確。故選B。2、B【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、遷入率和遷出率。種群密度是最基本的種群數(shù)量特征，出生率和死亡率以及遷入率和遷出率能決定種群的數(shù)量變化，年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測種群數(shù)量變化，性別比例影響種群數(shù)量變化。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，也會影響種群數(shù)量變化?！驹斀狻緼、春天氣溫回升，草原上的草數(shù)量增加，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，A不符合題意；B、一夜的風(fēng)雨過后，海棠樹仍然是綠葉繁茂、只是紅花凋零了，沒有體現(xiàn)非生物因素對海棠樹種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，B符合題意；C、暮春三月，江南綠草遍野，樹上各種花朵盛開，成群的黃鶯到處飛翔，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，C不符合題意；D、秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同，大雁又飛回衡陽了，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，D不符合題意。故選B。3、C【解析】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)的過程，同時又存在反饋調(diào)節(jié)，如下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）可作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺，又促使甲狀腺分泌甲狀腺激素（TH），當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時，甲狀腺激素反過來又會抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，從而使甲狀腺激素的分泌減少?！驹斀狻緼、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝增加產(chǎn)熱的作用，在抵御寒冷時發(fā)揮重要的作用，A正確；B、由分析可知，甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、由表格數(shù)據(jù)可知，患者2甲狀腺激素含量低于正常值，促甲狀腺激素含量高于正常值，患病的原因可能是缺乏位于甲狀腺的促甲狀腺激素的受體，C錯誤；D、患者1體內(nèi)甲狀腺激素水平低于正常值，原因可能是其體內(nèi)TSH分泌不足，對甲狀腺的促進(jìn)作用較弱，D正確。故選C。4、B【解析】植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的，環(huán)境中的非生物因素一光溫度、水等都影響植物的生長,由圖示可知，溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照，光照強(qiáng)度直接影響植物的光合作用，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以合理密植，提高產(chǎn)量?！驹斀狻緼、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點(diǎn)的植物分布，不屬于同一個生物群落，A錯誤；B、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，故影響區(qū)域B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是光照，B正確；C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C錯誤；D、群落中植物有垂直分層現(xiàn)象，動物也有垂直分層現(xiàn)象，D錯誤。故選B。第II卷（非選擇題5、D【解析】A、由表中數(shù)據(jù)可知，1號和2號的單一變量是溫度，1號和3號的單一變量是營養(yǎng)物質(zhì)，所以該同學(xué)研究的課題是溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，A項錯誤；B、除自變量外，無關(guān)變量對實驗結(jié)果也會造成影響，實驗中應(yīng)保持相同且適宜，B項錯誤；C、該實驗不是在理想條件下進(jìn)行的，因此每支試管內(nèi)酵母菌種群數(shù)量變化會受到營養(yǎng)物質(zhì)、空間等資源的限制，1號試管有營養(yǎng)物質(zhì)，且其第5天酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大，說明在5天內(nèi)酵母菌的增長呈“S”型，但無法確定第6天其數(shù)量是維持穩(wěn)定或者降低，若還維持穩(wěn)定則實驗期間1號試管的種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型，2號試管是低溫處理，酵母菌增長較慢，與1號比較，第5天不會達(dá)到最大值，所以很可能在實驗期間不呈現(xiàn)“S”型增長；3號試管沒有營養(yǎng)物質(zhì)，酵母菌無法生存，其種群數(shù)量逐漸降低直至為0，C項錯誤；D、1號試管的酵母菌在第5天的種群數(shù)量達(dá)到最大值，也即其數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量，說明第5天時種群的出生率=死亡率，D項正確。故選D。6、D【解析】基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對的原則，合成相對應(yīng)的RNA分子。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、某生物組織中所含細(xì)胞可能只表達(dá)了一部分基因，全部的mRNA反轉(zhuǎn)錄出的DNA不一定包含該生物所有核基因，A錯誤；B、基因形成RNA以及RNA翻譯為蛋白質(zhì)都是基因的表達(dá)，基因表達(dá)的最終產(chǎn)物不一定是承擔(dān)細(xì)胞相應(yīng)生命活動的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、剛轉(zhuǎn)錄完成的RNA序列有mRNA、tRNA、rRNA等，不一定與結(jié)合到核糖體上的該基因的mRNA序列相同，C錯誤；D、真核生物的基因在一定條件下可以在原核細(xì)胞中表達(dá)，如可去除真核生物基因中的內(nèi)含子序列，使其在原核生物中表達(dá)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脊髓②.低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)?！拘?詳解】人體排尿反射的初級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層；成年人能有意識地控制排尿，說明脊髓中低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)。【小問2詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時，膜外都是正電位，不能測到電位變化，對應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個在膜外，一個在膜內(nèi)，靜息電位時表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，可以測到電位，對應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點(diǎn)時，此時為動作電位，對應(yīng)圖丙中的④點(diǎn)；圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點(diǎn)之間，此時a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位?！军c(diǎn)睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。8、(1).感受器(2).d(3).細(xì)胞體膜或樹突膜(4).神經(jīng)遞質(zhì)(5).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜【解析】分析題圖甲：該圖是反射弧的結(jié)構(gòu)，由神經(jīng)節(jié)的位置可推出f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，d是突觸結(jié)構(gòu)；分析圖乙：該圖是突觸放大結(jié)構(gòu)，其中A是突觸小體，內(nèi)含突觸小泡，突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)；B是突觸后膜，上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié)，所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器；乙圖是突觸結(jié)構(gòu)，為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或細(xì)胞體膜。（2）縮手反射時，興奮在突觸之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的。乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，與B突觸后神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，引起B(yǎng)的膜電位變化。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以神經(jīng)沖動不能由B傳到A?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程，并結(jié)合題圖信息解答問題。9、(1).2(2).大于(3).神經(jīng)-體液(4).在體液免疫中，T細(xì)胞生產(chǎn)淋巴因子(5).在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞（或T細(xì)胞識別抗原）(6).新型冠狀病毒的抗體（抗體）(7).神經(jīng)-體液-免疫(8).微量高效(9).通過體液運(yùn)輸(10).作用于靶細(xì)胞和靶器官【解析】1.人體免疫系統(tǒng)的三道防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】（1）肺泡細(xì)胞感染新型冠狀病毒，說明該病毒已經(jīng)突破了人體的前兩道防線，即非特異性免疫防線。（2）人體體溫的恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量動態(tài)平衡的結(jié)果。感染新型冠狀病毒的患者，有的體溫會升高，其原因是機(jī)體的產(chǎn)熱大于散熱導(dǎo)致的，此時機(jī)體通過神經(jīng)--體液發(fā)送信息調(diào)節(jié)其加快散熱過程使體溫恢復(fù)正常。（3）在首次新型冠狀病毒感染者體內(nèi)，T細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)。T細(xì)胞參與的免疫反應(yīng)有細(xì)胞免疫和體液免疫，具體表現(xiàn)為在體液免疫中，T細(xì)胞生產(chǎn)淋巴因子，促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞（或T細(xì)胞識別抗原）。大部分患者康復(fù)后，其體內(nèi)一段時間內(nèi)有抗體的存在，因而可以從康復(fù)者血清中獲得抗體，而未感染者體內(nèi)無該物質(zhì)。（4）目前普遍認(rèn)為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。而體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)表現(xiàn)為微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官?！军c(diǎn)睛】熟知人體的三道防線、體液免疫和細(xì)胞免疫的基本知識是解答本題的關(guān)鍵，掌握人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制已經(jīng)體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。病毒的相關(guān)知識是考試關(guān)注的熱點(diǎn)問題10、①.促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化、增殖和分化；在體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)調(diào)配合中起調(diào)控作用②.傳遞抗原信息（呈遞抗原）③.注射等量的疫苗X和不含IL-1的緩沖液④.等量的不含IL-1的緩沖液⑤.病毒A抗體的數(shù)量⑥.病毒A制劑⑦.感染病毒A的癥狀⑧.甲組比乙組(或丙組)產(chǎn)生的病毒A抗體的數(shù)量更多【解析】1、特異性免疫過程包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其中輔助性T細(xì)胞在兩種免疫中均具有重要作用。2、實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則與單一變量原則?！驹斀狻浚?）在特異性免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以作用于B細(xì)胞和T細(xì)胞，促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化、增殖和分化。以及在體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)調(diào)配合中起調(diào)控作用；除分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠傳遞抗原信息（呈遞抗原）。（2）實驗?zāi)康臑闄z測疫苗X的效果，并在該實驗中探究IL-1（一種細(xì)胞因子）是否有增強(qiáng)該疫苗效果的作用，則實驗的自變量有疫苗X的有無及IL-1的加入與否，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原與單一變量原則，根據(jù)題干給出的實驗材料，故可設(shè)計實驗如下：①選取生理狀況相同的實驗仔豬（無關(guān)變量保持一致），均分為4組，分別編號甲、乙、丙、丁。②甲組注射一定量的疫苗X和含IL-1的緩沖液；乙組注射射等量的疫苗X和不含IL-1的緩沖液；丙組注射等量的不含IL-1的緩沖液；丁組不做處理（控制變量）。各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。③7天后，檢測各組仔豬體內(nèi)病毒A抗體的數(shù)量，然后對甲、乙、丙三組注射病毒A制劑，丁組不做處理。各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。（控制變量，且保持無關(guān)變量一致）。④一段時間內(nèi)，每天觀察各組仔豬感染病毒A的癥狀，并檢測病毒A抗體的數(shù)量。若甲組比乙組(或丙組)產(chǎn)生的病毒A抗體的數(shù)量更多，可證明IL-1有增強(qiáng)該疫苗效果的作用。【點(diǎn)睛】本題考查特異性免疫及免疫學(xué)的應(yīng)用分析，解答本題的關(guān)鍵是明確相關(guān)知識并能結(jié)合實驗設(shè)計的變量原則分析作答。11、(1).基因中脫氧核苷酸的排列順序(2).(3).基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4).20%(5).3200(6).←(7).150(8).50(9).相同(10).細(xì)胞核、線粒體【解析】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對；G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基