2024屆高考作文主題訓(xùn)練：功崇惟志業(yè)廣惟勤

作文主題訓(xùn)練-------功崇惟志，業(yè)廣惟勤1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①功崇惟志，業(yè)廣惟勤。——《尚書·周書》②志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！陡裱月?lián)璧》③心中有信仰，腳下有力量；沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的?！?xí)近平在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話青年是時代發(fā)展的晴雨表，也是引風(fēng)氣之先的社會力量。作為一名正在求學(xué)路上努力奮斗的當(dāng)代青年，讀了上述材料，你會有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章，與你的同齡人分享。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青年是國家未來，習(xí)近平總書記非常重視青年的發(fā)展，下面是他曾經(jīng)送給青年的幾句格言：①功崇惟志，業(yè)廣惟勤。（《尚書·周書·周官》）②天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。（老子《道德經(jīng)》）③茍日新，日日新，又日新。（《禮記·大學(xué)》）④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）⑤非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書》）⑥學(xué)如弓弩，才如箭鏃。（袁枚《續(xù)詩品·尚識》）讀了上面六句，你認(rèn)為其中哪幾句對青年的發(fā)展更為重要？請以你選擇的兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，形成有機關(guān)聯(lián)，寫一篇文章。3．閱讀下面兩段文字，根據(jù)要求作文?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘.有麗日也有風(fēng)雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量,為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。--習(xí)近平主席在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念.就會導(dǎo)致精神上“缺鈣中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。--習(xí)近平主席在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話請結(jié)合材料內(nèi)容，面向高三學(xué)生寫一篇演講稿,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題,自選角度.確定立意；不要套作.不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗?！?xí)近平②鳳華正茂，書生意氣，揮斥方道?！珴蓶|《沁園春·長沙》③少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐鳴呃?！啤だ钯R《致酒行》④1872年8月11日，三十名第一批赴美留學(xué)幼童，在上海乘船出發(fā)。劉步蟾說：“此去西洋，深知中國自強之計，舍此無所他求。背負(fù)國家之未來，取盡洋人之科學(xué)。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔?！雹?019年7月9日，代表中國隊出戰(zhàn)的黃俊凱、姜大禮、金振宇組合，平均年齡不足13歲，在挪威跳繩世界杯上，以30秒單腳143個的成績，獲得30秒交互繩比賽總決賽冠軍。⑥自6月份以來，香港的連串暴力示威中至少有6名未滿16歲的學(xué)生被捕。針對8月25日香港的暴力示威游行，警方共拘捕36人，涉非法集結(jié)、藏有攻擊性武器等，年齡最小的只有12歲。請結(jié)合以上任意兩三則材料，聯(lián)系生活實際，以“___哉，我中國少年！”為題，寫一篇文章。要求：①在題目的橫線處填上一字使其完整，文體自選，立意自定；②抒發(fā)真情實感，表達真知灼見，不得抄襲和套作；③不少于800字。參考答案：1．例文：心中有信仰，腳下有力量在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上。習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講話時指出：“長征勝利啟示我們：心中有信仰，腳下有力量；沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的?！毙闹杏行叛?，腳下有力量。多么鏗鏘有力、擲地有聲的論斷！我不由想起那首曾經(jīng)影響過一代人的詩：“如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山。雙腳磨破，干脆再讓夕陽涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！鄙钊绱?，革命更是如此。因為擁有共同的信仰，一大批仁人志士、熱血青年才會堅定無悔地追隨著中國共產(chǎn)黨；因為擁有堅定的信仰，數(shù)萬紅軍才能在圍追堵截中屹立不倒、在冰天雪地里寧折不彎，“萬水千山只等閑”,最終“三軍過后盡開顏”。曾經(jīng)有這樣一種觀點：長征就是不斷往前走，走著走著最后走到了陜北，也就走出了所謂的長征。持這種觀點的人，用通俗的話說就是“站著說話不腰疼”,就是將長征抽象化了。是的，長征是不斷地往前走，但并不是漫無目的地往前走，而是一場勢在必行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；長征走的也絕非坦途，不但需要血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋，還需要鏖戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)、勇克包座、轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山、擊退上百萬窮兇極惡的追兵阻敵，更需征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里。如果沒有一個明確的目標(biāo)，沒有根植于內(nèi)心的共同理想信念，如何能數(shù)萬人步調(diào)一致、歷盡苦難而淬火成鋼？時間如白駒過隙，80年好似彈指一揮間。但長征故事至今仍讓人心潮澎湃，長征精神依然是鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。80年后的今天，我們的新長征路是什么？用總書記的話說：“我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。”而實現(xiàn)偉大的理想，從來沒有平坦的大道可走。我們面前依然有“雪山”、“草地”需要跨越，依然有“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服，依然需要我們不忘初心、繼續(xù)前進，依然需要我們保持理想信念堅定，“風(fēng)雨如磐不動搖”。長征永遠(yuǎn)在路上，長征精神永遠(yuǎn)在路上。在新的長征路上，我們要牢記“千里之行，始于足下”,更要踐行“心中有信仰，腳下有力量”?！驹斀狻吭囶}分析：作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。所給的三則材料是名言。前兩句是古人說的，后一句選自習(xí)近平講話內(nèi)容。首先要讀懂兩句文言語句的意思，然后從三則材料中提取最佳立意，結(jié)合現(xiàn)實生活構(gòu)思作文?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤”的意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。廣大青年一定要堅定理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”?！爸袊鴫簟笔侨珖髯迦嗣竦墓餐硐?，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！爸局?，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！边@句話的意思是：一個人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達的地方，即使是山海盡頭，也不能限制；他的志向所指，就沒有攻不破的壁壘，即使是精兵堅甲，也不能抵御。從小懂得做人的道理、樹立遠(yuǎn)大的人生志向、努力進取、長大以后成為于國于家有用的人。立志，是設(shè)立自己未來發(fā)展方向的志愿。即確定一個長遠(yuǎn)目標(biāo)，制定達成目標(biāo)的步驟，在此基礎(chǔ)上努力進取，并不斷調(diào)整理論與實踐差距的過程。有志者事竟成，只有樹立遠(yuǎn)大志向，并為之不懈奮斗，才能登上成功的巔峰?！靶闹杏行叛?，腳下有力量；沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的?！薄靶叛觥本褪蔷裰扳}”，形象地說，理想信念就是人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。結(jié)合三句話的核心意思，作如下的立意參考：青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想；青年人要有堅定的信仰；青年人要立志；青年人心中有信仰，腳下有力量。【點睛】新材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。2．例文：志存高遠(yuǎn)每個人當(dāng)他從呀呀學(xué)語或稍懂世事，就在自己的心底開始了理想的萌發(fā)。在幼時的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影。當(dāng)然，在青年時期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為成功奠定堅實的基礎(chǔ)。樹立遠(yuǎn)大理想的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。然而，理想不一定就與現(xiàn)實脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進，這就是你的理想了。有一種理想叫平凡。我們每個人都很平凡，我們都需要一個平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時間浪費在一些無謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個人都會實現(xiàn)自己平凡的理想。有一種理想叫堅持。有個故事是這樣的：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持住了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請各位告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持住了?”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。由此可見，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對環(huán)境也許有些不適應(yīng)，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅持不懈。惟有如此，才能成為真正的強者。理想要立足于現(xiàn)實，依附于時代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實而存在。只有伴隨時代的步伐，才會實現(xiàn)，才會有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會是有積極意義的理想，理想之實現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災(zāi)難，70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。命運靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想，做自己命運的主人吧!【詳解】命題方式：材料作文審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的因果關(guān)系。此題可根據(jù)材料中名句的意思，選擇的兩三句為基礎(chǔ)確定，并合理引用。具體過程：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。寫作時要仔細(xì)閱讀所給材料，把握材料中心，確定立意。本題所給材料是習(xí)近平總書記送給青年的六句格言：①意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。強調(diào)的是立志和勤奮的重要性。②意思是天下的難事都是從容易的時候發(fā)展起來的，天下的大事都是從細(xì)小的地方一步步形成的。強調(diào)的是要從基礎(chǔ)做起，抓住細(xì)節(jié)。③意思是如果每天能除舊更新，就要持之以恒。強調(diào)的是要勤于自省，不斷革新。④意思是學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí),則會因為疑惑而更加危險。強調(diào)的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。⑤意思是不學(xué)習(xí)就難以增長才干,不立志就難以學(xué)有所成。強調(diào)的是學(xué)習(xí)和立志的重要性。⑥意思是學(xué)問如弓，才智如抓住材料關(guān)鍵詞：立志、細(xì)節(jié)、創(chuàng)新【立意】志當(dāng)存高遠(yuǎn)；有志者事竟成；學(xué)會堅持自省，從細(xì)節(jié)做起；非學(xué)無以廣才；學(xué)習(xí)才能帶來發(fā)展和進步；勤奮思考，勇于創(chuàng)新；等等。【素材】1.王充有志，終成大事:王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當(dāng)孩子們都興致勃勃地去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻不去，而是努力學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，去學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修養(yǎng)自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，但心情卻比王公大人要舒暢:卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內(nèi)心卻如同俸祿萬鐘的人一樣極為富有。后來，他做了官也不欣喜若狂丟了官也不悵恨不已:安逸快樂之時不放縱自己的欲望，貧困潦倒之時也不改變自己的志向。經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的著作《論衡》。2.水激石則鳴，人激志則宏。2有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。4、人貴有志，學(xué)貴有恒?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“透過現(xiàn)象觀本質(zhì)”這一中心論點從“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“學(xué)會堅持自省，從細(xì)節(jié)做起”“學(xué)習(xí)才能帶來發(fā)展和進步”等角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！军c睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。3．例文：青年要堅定理想信念各位高三學(xué)子們：大家好！黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表一系列關(guān)于青年工作的重要論述，內(nèi)涵豐富，思想深刻?！叭说囊簧挥幸淮吻啻?，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！庇纱?，青年有為，朝氣蓬勃，努力奮斗，方能助力中華民族偉大復(fù)興的中國夢早日實現(xiàn)。青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有理想。二十世紀(jì)初，當(dāng)代中國正處在水深火熱之中，外有強敵環(huán)伺，內(nèi)有國家憂患。一些飽含救國救世偉大理想的青年人投身革命中，奉獻自己，散發(fā)光和熱。正是這些青年人給社會帶來了希望，給國家?guī)砹耸锕?。?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在新時代下，同樣涌現(xiàn)出優(yōu)秀的、滿懷理想的中國青年，在祖國邊疆守衛(wèi)的戰(zhàn)士、奮斗在抗震救災(zāi)第一線的武警官兵、在大山深處教書育人的大學(xué)生志愿者……數(shù)不清的優(yōu)秀青年，唱不完的青春贊歌，身懷遠(yuǎn)大理想的青年人正積極以實際行動助力中國夢的早日實現(xiàn)。青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有本領(lǐng)?！版隙稹憋w九天、“玉兔”游廣寒。嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面，讓每一個中國人都為之鼓舞和驕傲。而這背后的助推者——嫦娥四號探月工程團隊的平均年齡為33歲，他們成為團隊中的中流砥柱，探月工程的成功實現(xiàn)少不了這些有本領(lǐng)、有才華的新青年。還有港珠澳大橋的工程師團隊、高鐵動車組的制造運營團隊等等。而今青年紛紛走上重要崗位，身懷本領(lǐng)，發(fā)揮自己的特長，是撐起高樓大廈的中堅力量。青年人擁有過硬的本領(lǐng)，堅持腳踏實地的品質(zhì)，能夠為中國夢實現(xiàn)添磚加瓦。青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有擔(dān)當(dāng)。天下興亡，匹夫有責(zé)。無數(shù)青年人為實現(xiàn)祖國昌盛、社會和諧而投入到需要他們的地方去?！按迕褓N心人”程廣京不負(fù)自己身為父母官的責(zé)任，積極帶領(lǐng)村民脫貧致富;致力保護鸚哥嶺的27名大學(xué)生踏遍鸚哥嶺的每一寸土地，不僅給生態(tài)帶來巨大改變，還使得黎族百姓走上了致富路;深山中教書育人的最美教師;火車站臺為搶救病人錯過火車的最美護士……這些青年人不忘自己肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)，燃燒青春的光和熱，為中國夢早日實現(xiàn)添燭增焰。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。新時代下的中國青年堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在青年一代的接力奮斗中變成現(xiàn)實!我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是近年來出現(xiàn)的任務(wù)驅(qū)動型作文。這類作文類似于評論類文章。寫作時，應(yīng)寫成議論文，也要在看懂材料的基礎(chǔ)上，明確立意，形成觀點。同時，應(yīng)根據(jù)觀點從原因、意義、作用等方面來論證說理。也可以根據(jù)具體的觀點，從為什么、怎么樣等角度來論證分析。本題作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵?！緦忣}】材料一重點“心中有陽光，腳下有力量,為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生”，即青年人要有理想，材料二“廣大青年一定要堅定理想信念”，即青年人要有堅定信念。青年人如何珍惜青春，我們要開放自己的心靈世界；努力充實自己；從生活小事做起，珍惜青春，做青春的主人。演講稿圍繞“廣大青年堅定理想信念”展開。寫演講稿，要注意演講對象和格式要求，語言要親切而有激情?！玖⒁狻砍鋵嵶约?，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會；放飛夢想，勇于創(chuàng)新，要追求美好青春，讓青春更加飛揚；堅定理想，獲得力量等等?！窘Y(jié)構(gòu)】題目切題《青年要堅定理想信念》，第一段點題，“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！钡诙?、三段、四段并列式論述，“青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有理想”“青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有本領(lǐng)”“青年奮斗助力中國夢實現(xiàn)需要有擔(dān)當(dāng)”。最后一段強調(diào)“青年興則國家興，青年強則國家強，青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。【素材】1.百年的秋冬春夏流過，百年的砥礪奮進前行。百年宏偉而輝煌的歷程體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的最初愿望，承擔(dān)著共產(chǎn)黨人的使命。作為新時代的接班人，我們必須堅定自己的理想信念，勇挑歷史重?fù)?dān)，堅定不移地奮斗。2.列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過，“理想是燈塔。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有美好的生活?！币粋€人生活在這個世界上，不僅滿足于物質(zhì)享受和感官愉悅，還需要有一種崇高的精神寄托。崇高的理想，堅定的信念，是生命的精神支柱。有理想的人就像有翅膀的鳥。歷代以來，由于有偉大的理想，并為之一生奮斗，無數(shù)人取得了輝煌的成就。我們敬愛的周總理，當(dāng)他還是學(xué)生時，他的一句話“為中華之崛起而讀書”曾經(jīng)讓很多人驚嘆。他致力于在生活中實現(xiàn)這一理想，這也使他的生活與眾不同，并實現(xiàn)了生命的至高價值。3.生活就像一座房子，信仰就是一個支柱；柱子坍塌，柱子堅固。堅定信念是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)你有信心，有決心和勇氣面對困難時，就有可能創(chuàng)造出“水滴石穿”的奇跡！我們必須采取堅定的政治立場，在重大思想理論問題上劃清界線，澄清模糊的理解，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅定信念。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！军c睛】材料作文寫作策略：①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。4．例文：壯哉，我中國少年！陶行知說：愛國是個人的本分。青少年如何愛國？功崇惟志，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。我中國少年當(dāng)立壯志，勤學(xué)習(xí)，強我中華。壯哉，我中國少年，為國圖強。1872年，第一批赴美留學(xué)幼童，在上海乘船出發(fā)，別祖國父母之邦，背負(fù)國家之未來，赴七萬里長途，取洋人之科學(xué)技術(shù)，奮然無悔。這其中就有“中國鐵路之父”詹天佑，12歲的他獨身前往美國留學(xué)，以優(yōu)異成績畢業(yè)于耶魯大學(xué)，學(xué)成歸國后被任命為京張鐵路總工程師，成功修筑京張鐵路，這是中國人自行修筑的第一條鐵路，比原計劃提前兩年。當(dāng)時的中國，固然江山破碎，國弊民窮，但若我中國少年都如詹天佑一樣以學(xué)習(xí)強國的壯志、壯行擔(dān)起愛國、報國、強國的責(zé)任，誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？我中國少年，壯哉！“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在美國完成學(xué)業(yè)后，美國海軍高層評價：無論在哪里，錢學(xué)森都值五個裝甲師。寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。但他克服重重困難，回國效力，使中國導(dǎo)彈原子彈的發(fā)射向前推進了至少20年。兩彈元勛鄧稼先，信守諾言，拿到博士學(xué)位后的第9天，毅然踏上歸國之路——又是五個裝甲師。壯哉，我中國少年，任重道遠(yuǎn)。我們所站立的地方，就是我們的中國。我們怎樣，中國便怎樣；我們是什么，中國便是什么；我們有光明，中國便不會黑暗。2018年，《自然》連刊兩文報道石墨烯超導(dǎo)重大發(fā)現(xiàn)，第一作者均為中國科大10級少年班校友——21歲的留美中國博士曹原?！蹲匀弧钒l(fā)布2018年度十大科學(xué)人物，中國天才少年曹原居首，他破解了困擾物理學(xué)界百年的世界級難題。如今他繼續(xù)著自己對科學(xué)的探索，默默的在實驗室潛心研究。據(jù)說他立志勤學(xué)，一年完成初中課程，一年完成高中課程，于2010年提前參加高考，并以669分的高考成績，被中國科技大學(xué)（少年班學(xué)院）錄取，并進入“嚴(yán)濟慈物理英才班”。少年強則國強，壯哉，我中國少年當(dāng)奮然前行。2025年，中國要進入世界制造強國之列；2035年，中國制造業(yè)要整體達到世界制造強國陣營中等水平；2050年，中國要進入世界制造強國前列。這個過程中我們需要多少年輕的詹天佑、李四光、蘇步青、錢學(xué)森、鄧稼先、黃大年？需要多少曹原？天將降大任于是人也，壯哉！我中國少年，當(dāng)立壯志，以勤學(xué)的壯行，加入獻身者的滾滾洪流中，推動中國歷史向前發(fā)展。我們都是中國少年一分子，我們又能做些什么？承擔(dān)些什么？怎樣才能擁有承擔(dān)的資格？很簡單：壯志壯行，勤學(xué)報國，強我中華。惟愿你我立壯志，為中華之崛起而讀書。壯哉，我中國少年！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文，寫作時要仔細(xì)閱讀所給材料，補充標(biāo)題，確定立意。材料①是國家領(lǐng)導(dǎo)對青少年的叮囑，強調(diào)遠(yuǎn)大理想、堅定信念對人生和事業(yè)的重要性；材料②是領(lǐng)袖毛澤東青少年時期意氣風(fēng)發(fā)、指點江山，以天下為己任的生活寫照；材料③是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典詩句，詩人認(rèn)為少年應(yīng)當(dāng)壯志凌云，而不應(yīng)唉聲嘆氣、自怨自艾；材料④是一百多年前，一群清朝少年為挽救民族危機而離開祖國和親人，遠(yuǎn)赴美國學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識與科技，代表的是先輩們?yōu)閲鴬^發(fā)敢于挑戰(zhàn)與犧牲的歷史一幕；材料⑤是今天的中國少年用自己的特長和勤奮為國爭光的故事；材料⑥是中國香港地區(qū)的少年受人挑唆利用，參與暴行，違法亂紀(jì)，使親者痛仇者快的事實，是青少年成長的反面教材。審題時要注意，一是材料內(nèi)容上的限制性，寫作內(nèi)容必須有關(guān)中國少年，用名人事例也應(yīng)選取他們少年時期的故事；二是情感立場上的限制性，應(yīng)鼓勵青少年立大志、愛國家敢于挑戰(zhàn)、甘于奉獻勤于學(xué)習(xí)、不受蒙蔽等。作文的主題要積極向上，傳達正能量，不能表達偏激的思想，如寫青少年的叛逆、柴鷲不馴是不符合要求的；三是“聯(lián)系生活實際”，引導(dǎo)語要求談中國少年的志與行，不可泛泛而談，要能通過生活實際用事實說話；四要注意文體，“抒發(fā)真情實感”可寫記敘文，“表達真知灼見”可寫議論文，不管是哪種文體，都要文體鮮明?！玖⒁狻?.少年要志存高遠(yuǎn)、立足于奮斗。2.少年要對國家和民族懷有責(zé)任感。3.少年強則國強，少年推動民族