五年級語文《梅花魂》完美版

梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花簡介梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！舅巍客醢彩?/p>

梅花魂作者簡介陳慧瑛，女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江蘇吳縣，廈門市人大華僑外事委員會主任，廈門市人大常委。多次應(yīng)邀赴歐美加、等國家參加國際文化交流和學術(shù)研討會。被列入《世界名人錄》、《中國當代文藝家》等58部中外名人辭典。

魂hun1(~兒)靈魂。2指精神或情緒：夢~縈擾∣神~顛倒。3指國家、民族的崇高的精神：國~∣民族~。

魂縷幽葬

謂梳腮絹僑

愁腮甚綢嗚甚至玷污脾氣撩亂眷戀腮邊秉性梅花魂涼颼颼憂愁絲綢所謂慈祥梳理衰老華僑稀罕隆冬手絹縷縷幽香葬身異國頗負盛名頂天立地漂泊他鄉(xiāng)

作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達了怎樣的思想感情？

本文圍繞著（）講了飄泊他鄉(xiāng)的（）珍愛（）、眷戀（）的事，表達了作者（）的思想感情。初讀課文梅花外祖父梅花祖國熱愛祖國品讀課文

課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？

①常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出眼淚。

②對一幅墨梅圖分外愛惜。

一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖

③因不能回國而難過得哭起來。④在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。⑤船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。表達了外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情。三、因不能回國而痛哭

四、送墨梅圖五、送繡梅手絹解讀課文外祖父（三）次落淚？外祖父的（兩）件珍品祖孫二人的（一）次長談品梅梅花魂愛梅外祖父三次落淚外祖父第一次落淚的原因？獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢，無邊絲語細如愁。一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊手背。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。罷：結(jié)束，后。春草明年綠，王孫歸不歸？浣溪沙漠漠輕寒上小樓，

曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。秦觀外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？（因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。）如果你就是外祖父,讀到這些詩,眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面?想想看：外祖父第二次落淚：同學們,如果你就是外祖父,在外漂泊數(shù)十年,朝思暮想回故鄉(xiāng),如今自己的女兒、孫女就要離開自己回祖國去了,而你卻因年事已高不能回國。此刻,你會想些什么呢？外祖父第二次落淚：無奈的淚如果你就是外祖父,看著自己的女兒、孫女已登上即將啟程的輪船,而自己就要與他們天各一方,你趕上了船,拉著自己的女兒和孫女,有什么要叮嚀呢?對遠方的祖國,有什么要表達呢?船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一個手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。外祖父第三次落淚：深情的淚外祖父第三次落淚：外祖父的兩件藏品墨梅圖，梅花手絹他對這兩件藏品有著怎樣的感情？珍愛訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。訓罷，便用保險刀片刮去污跡，又用細綢子抹凈。輕輕慢慢以下哪句寫得好？從哪些詞句可以看出外祖父對梅花的珍愛？找一找：1、唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。2、我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。3、有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”4、訓罷，便用保險刀輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。★我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來?！镉猩詠?，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”★訓罷，便用保險刀輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。這三句話分別是對外祖父什么的描寫？神態(tài)，語言，動作?！巴庾娓讣抑杏胁簧俟磐?，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得”。比較句子“惟獨書房里那一幅墨梅畫，他分外珍惜，家人碰也碰不得。”“書房里那一幅墨梅畫，他很珍惜?！闭f說這兩個句子的異同，哪個句子更好？為什么？（從中體會作者用對比的手法來表現(xiàn)老人對梅花圖的珍愛。）既然要贈送，為什么不一起送，直到“我”登上輪船時才送第二件珍品呢？反映了外祖父復(fù)雜的情感，體現(xiàn)了他對珍品無比的愛惜。女兒和外孫女走了，自己就要與她們天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心頭的寂寞。但想到自己已風燭殘年，真擔心這件珍品不能回到祖國。因此，還是忍痛割愛送給了“我”。

外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？

（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼鋹勖坊?，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。）

你覺得梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的用～～畫出來。

（梅花的品格是堅韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣?！边@些詞語體會出來的。也就是不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)）

這梅花是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

梅花：不怕風欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。象征蘇武受盡屈辱十九年愛國之心永不變?nèi)松怨耪l無死，留取丹心照汗青！

民族英雄——文天祥精忠報國抗金英雄——岳飛

毒刑拷打何所懼民族氣節(jié)顯忠魂抗日英雄趙一曼在侵略者面前低頭，就不配做中國人！楊靖宇抗日英雄——狼牙山五壯士打倒日本帝國主義！

寧肯餓死，也不吃美國的面粉。朱自清竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。討論：

a、梅花的秉性像什么？( )b、此時作者用了什么手法？( )c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？( )

中華民族的精神、氣節(jié)借物喻人中華民族的精神、氣節(jié)梅花無論

都

。中國人無論

都

。

外公無論

都

。外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給“我”？

（外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。）

（本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）寫作特點

本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？

寫作特點其一是用擬人手法，托物言志。

用擬人手法，使抽象的感情具體化，本文用擬人手法寫梅花的高貴品質(zhì)，體現(xiàn)了作者對這種高貴品質(zhì)的追求。

其二是采用了倒敘方式，這樣便造成了懸念，加強了文章的藝術(shù)效果。

梅花魂民族魂中國心誰能舉出中華民族有氣節(jié)的人物的名字和他們的事跡呢？

列一列：想象啟發(fā)外祖父終究沒有回到他魂牽夢縈的故土，但他的心卻隨著鶯兒手中的墨梅走了。如果讓你選擇，你會在墨梅圖上題上什么?鶯兒回國后，孤獨的老人會干些什么呢？假如你此刻就是鶯兒，那么，你最想對外祖父說些什么？

板書6、梅花魂—民族精神讀詩