2022-2023學年八年級語文部編版下冊第11課《核舟記》教學設(shè)計_第1頁
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2022-2023學年八年級語文部編版下冊第11課《核舟記》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

2022-2023學年八年級語文部編版下冊第11課《核舟記》教學設(shè)計一、教學目標能夠準確理解并朗讀課文內(nèi)容，包括生僻詞語和成語的含義；能夠理解《核舟記》的主題，掌握文章的寫作手法；能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷或生活中的事例，討論自己對偉大精神的理解。二、教學重點理解文章主旨和寫作手法；掌握生字和生詞。三、教學難點理解偉大精神的內(nèi)涵和意義；能夠把生僻詞和成語應(yīng)用到文中閱讀理解及寫作中。四、教學過程設(shè)計第一步：導入新課播放視頻《常人我行》；引導學生觀察和思考，如何理解視頻中充滿勇氣和毅力的人物？這些人有什么特點？他們的行為對我們有什么啟示？第二步：展示課文展示課文《核舟記》；分段講解文章內(nèi)容；教師對生字和生詞進行詞義講解；第三步：學生閱讀學生閱讀課文，并做好閱讀筆記；學生講解生字和生詞。第四步：探究課文向?qū)W生提問：這篇文章的主題是什么？怎樣表達主題的？學生先小組討論，再向全班匯報討論結(jié)果。第五步：講解寫作手法講解寫作手法：夾敘夾議教師在黑板上繪制時間軸，將文章的事件和議論在上面重點標注。第六步：討論偉大精神提問：什么是偉大精神？舉例說明；學生向全班匯報自己的話題探究結(jié)果；第七步：語文知識鏈接教師指導學生，如何運用生僻詞和成語，豐富自己的語言表達；學生完成練習題。第八步：說課總結(jié)教師對本節(jié)課的教學過程和方法進行總結(jié)；檢查學生的學習狀況；布置課后作業(yè)。五、教學方式演講；提問；討論；互動。六、教學評價及反思學生是否講解生字和生詞；學生是否在學習過程

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