2019年春華師大版七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)說課稿：第六章 課題4　去括號

2019年春華師大版七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)說課稿：第六章課題4去括號一、教材解析1.教材信息本教材為2019年春華師大版七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教材，該教材以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力為目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)的各個方面。2.課題背景第六章的內(nèi)容主要是關(guān)于代數(shù)表達(dá)式的學(xué)習(xí)，包括代數(shù)式、代數(shù)式的值、去括號和合并同類項等內(nèi)容。本課題4的學(xué)習(xí)目標(biāo)是教會學(xué)生如何去括號，通過具體的例子讓學(xué)生理解去括號的步驟和原理。3.知識點(diǎn)概述去括號是代數(shù)式化簡中的一項基本操作，它可以將一個中間步驟較復(fù)雜的代數(shù)式轉(zhuǎn)化為簡化形式，便于進(jìn)行后續(xù)的計算和分析。通過去括號的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握去括號的基本原理和方法，并能夠熟練應(yīng)用到實(shí)際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)理解去括號的基本原理和方法；能夠靈活運(yùn)用去括號的方法簡化代數(shù)式；能夠解決簡單的實(shí)際問題。2.過程與方法目標(biāo)采用示例演示的教學(xué)方法，通過具體例子引導(dǎo)學(xué)生理解；使用板書和白板進(jìn)行示范和解析，便于學(xué)生跟隨和理解；組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生積極互動。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本課主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：去括號的基本原理；去括號的具體步驟與方法；去括號的實(shí)際應(yīng)用。2.教學(xué)方法示范演示法：通過具體例子向?qū)W生展示去括號的步驟和方法；實(shí)踐演練法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們互相交流、討論和解決問題。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)代數(shù)式及其值的基本概念，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.提出問題通過提問的方式引出本節(jié)課的主題：“去括號”。簡單解釋去括號的概念，并結(jié)合一個實(shí)際問題，進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：有一塊長方形甲地的長為x+2，寬為x-3，求甲地的面積。3.示范演示使用具體的例子，向?qū)W生展示去括號的步驟和方法。例子：(2x+3)(4x-5)解法：首先用分配律將乘法進(jìn)行展開，得到：2x\*4x+2x\*(-5)+3\*4x+3\*(-5)。然后將同類項合并，得到：8x^2-10x+12x-15。最后簡化得：8x^2+2x-15。4.實(shí)踐演練將學(xué)生分成小組，每組給出一個去括號的例子，通過合作討論解決問題，并將解題過程和答案寫在紙上。5.總結(jié)歸納讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，回顧整個去括號的過程和要點(diǎn)。教師可以通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。6.課堂練習(xí)布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并收作業(yè)進(jìn)行批改。五、教學(xué)評價通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和解題能力等方面來評價學(xué)生掌握去括號的情況。六、板書設(shè)計去括號的基本原理與方法：

(2x+3)(4x-5)=2x*4x+2x*(-5)+3*4x+3*(-5)

=8x^2-10x+12x-15

=8x^2+2x-15七、教學(xué)反思本節(jié)課采用了示范演示和實(shí)踐演練的教學(xué)方法，通過具體的例子和小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與性。在課后評價中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了去括號的基本原理和方法，并能夠熟練應(yīng)用到實(shí)際問題中。但