2016年春七年級數(shù)學(xué)（北師大版）說課稿3.4整式的加減

2016年春七年級數(shù)學(xué)（北師大版）說課稿3.4整式的加減一、教材分析本節(jié)課的教材內(nèi)容為七年級上冊數(shù)學(xué)第3章第4節(jié)——整式的加減。本節(jié)課是整式概念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用的初步階段，通過學(xué)習(xí)整式的加減運(yùn)算，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用加減的方法來計(jì)算各種整式的值。教材中的重點(diǎn)內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)整式的基本概念、了解整式的加減運(yùn)算規(guī)則、掌握利用加減法計(jì)算整式的值。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解整式的概念以及整式的加減法運(yùn)算規(guī)則；掌握運(yùn)用加減法計(jì)算整式的值。過程與方法：通過講解、示范和練習(xí)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)算能力；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解整式的概念，掌握整式的加減運(yùn)算規(guī)則，能夠靈活運(yùn)用加減法計(jì)算整式的值。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解整式的概念，能夠靈活運(yùn)用加減法計(jì)算整式的值，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與展示（5分鐘）通過插入一道有關(guān)整式的計(jì)算問題的圖片或口頭描述，引起學(xué)生的興趣和思考。2.概念講解（15分鐘）向?qū)W生介紹整式的概念，闡述整式的特點(diǎn)和表達(dá)形式；講解整式的加減運(yùn)算規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算規(guī)則的原理；通過具體的例子，鞏固學(xué)生對整式的加減運(yùn)算規(guī)則的理解。3.例題講解和運(yùn)算練習(xí)（20分鐘）講解一道典型的整式加減題目的解題思路和方法；引導(dǎo)學(xué)生在講解的基礎(chǔ)上，自主參與運(yùn)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；提供一些難度適中的例題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和解答，并及時(shí)進(jìn)行批改和講解。4.拓展與應(yīng)用（15分鐘）提供一些實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題；引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用整式的加減法來計(jì)算問題的解答；鼓勵(lì)學(xué)生展示解題思路和方法，進(jìn)行交流和分享。5.總結(jié)與歸納（5分鐘）對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識，及時(shí)解決問題。五、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：整式的加減

概念：

整式的加減運(yùn)算規(guī)則：

例題：

1.2x+3y+4z-x+y

2.(3x^2+4xy-2x)-(2x^2-xy+3x)

拓展與應(yīng)用：

實(shí)際問題的解決思路板書使用黑板或白板，便于修改。六、教學(xué)反思本節(jié)課以整式的加減為主題，通過講解、示范和練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生理解整式的概念，掌握整式的加減運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。課堂上，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與度較高，但仍有部分學(xué)生對整式的概念理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加整式概念的具體案例分析