《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》文言復(fù)習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》必修下(一)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.積累并記牢120個(gè)實(shí)詞中的“如”“莫”及次常用“方”“作”“爾”“讓”2.背誦《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，翻譯重點(diǎn)句子。3.掌握通假字的特點(diǎn)及辨析方法。課文概覽課題文體作者核心內(nèi)容藝術(shù)特色子路、曾皙、冉有、公西華侍坐對(duì)話體散文孔子弟子及再傳弟子記錄了孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個(gè)弟子“言志”的情景，表現(xiàn)出各個(gè)人物的精神風(fēng)貌和思想高度，反映了儒家仁政、禮樂(lè)治國(guó)的理念。1.圍繞“言志”展開(kāi)，中心突出2.語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)傳神3.人物形象生動(dòng)、鮮明【記憶導(dǎo)圖】一、基礎(chǔ)夯實(shí)(第1段)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。(第2段)子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”1.解釋加顏色的詞語(yǔ)①以(

)

②毋(

)

③以(

)

④居(

)⑤知(

)因?yàn)椴灰?/p>

同“已”，止平日，平時(shí)了解假如有人了解你們，那么(你們)打算怎么做呢？(得分點(diǎn)：如、或，“何以”賓語(yǔ)前置句)(第3段)子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”(第4段)夫子哂之。4.解釋加顏色的詞語(yǔ)①率爾(

)

②對(duì)(

)

③攝(

)④師旅(

)⑤因(

)⑥饑饉(

)⑦比及(

)⑧方(

)⑨哂(

)

急遽而不加考慮的樣子回答

夾處

軍隊(duì)

接續(xù)

饑荒

等到合乎禮義的行事準(zhǔn)則微笑(第5段)“求！爾何如？”(第6段)對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！?第7段)“赤！爾何如？”(第8段)對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”6.解釋加顏色的詞語(yǔ)①方(

)

②如(

)

③足民(

)

④如(

)⑤俟(

)⑥能(

)縱橫，方圓或者

人民富足至于

等待

勝任，能做到(第9段)“點(diǎn)！爾何如？”(第10段)鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！?第11段)子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”8.解釋加顏色的詞語(yǔ)①希(

)

②作(

)

③撰(

)④何傷(

)同“稀”，稀疏起身，站起來(lái)才能，這里指為政的才能

何妨，意思是有什么關(guān)系呢(第12段)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?第13段)夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”10.解釋加顏色的詞語(yǔ)①既(

)

②成(

)

③冠者(

)④童子(

)⑤風(fēng)(

)⑥詠(

)⑦喟然(

)⑧與(

)已經(jīng)定

成年人

少年，未成年的男子吹風(fēng)

唱歌

嘆息的樣子贊成(第14段)三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”(第15段)子曰：“亦各言其志也已矣。”(第16段)曰：“夫子何哂由也？”(第17段)曰：①“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之?！?第18段)“唯求則非邦也與？”(第19段)②“安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者？”(第20段)“唯赤則非邦也與？”(第21段)“宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”翻譯畫(huà)線的句子①譯文：______________________________________________________________________________________________________________________②譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

治國(guó)要用禮，(可是)他(子路)的話毫不謙讓，所以笑他。(得分點(diǎn)：讓、哂)

怎見(jiàn)得方圓六七十里或者五六十里的地方就不是國(guó)家呢？(得分點(diǎn)：安、方、如)二、重點(diǎn)梳理1.120個(gè)實(shí)詞積累、識(shí)記(1)如

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如

如小篆隸書(shū)

楷書(shū)“如”是形聲字，小篆從“口”部，女聲(古音相近)。表示自己的意見(jiàn)和別人的一樣，隨聲附和。義項(xiàng)例句①如或知爾②如五六十③如其禮樂(lè)④沛公起如廁(《鴻門宴》)⑤固不如也(《鴻門宴》)⑥謋然已解，如土委地(《庖丁解牛》)⑦使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于(《蘇武傳》)⑧君子引而不發(fā)，躍如也(《孟子·盡心上》)表假設(shè)，如果或者至于去，到比得上，趕得上如同，好像按照形容詞詞尾，……的樣子“如”的本義是“像”。(取女孩學(xué)話很像大人，這是女孩學(xué)語(yǔ)言的先天優(yōu)勢(shì)，古人也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，故“像”義“從女從口”。)要“像”當(dāng)然要“遵從，依照”一定的標(biāo)準(zhǔn)；才能、品行“像”某人，當(dāng)然“比得上”他。既是“像”，當(dāng)然還不是完全一樣，故又引申出“如果”義，表假設(shè)。又因?yàn)椤跋瘛?，故可用作描摹事物的情態(tài)的詞綴“……的樣子”?！咀R(shí)記方法】[解釋加顏色字]

孔子如(

)齊，問(wèn)弟子之志。弟子答曰：“如(

)小相，如師?！弊釉唬骸吧埔?，以仁為本?！钡茏尤?

)語(yǔ)應(yīng)事，一切皆順。子至齊，則與齊王曰：“君待民如(

)草芥，不可，不如(

)以仁懷之?！饼R王思慮甚久，覺(jué)子之言甚是。子曰：“王如(

)知此，則國(guó)泰民安?！薄具w移小練】往或者按照像及，比得上假如(2)莫

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莫

莫甲骨文小篆隸書(shū)

楷書(shū)“莫”是會(huì)意字，甲骨文外邊是“茻”字(即草)，里邊是“日”字，合起來(lái)指傍晚太陽(yáng)落入草叢中。是“暮”的本字，表示傍晚、日暮，后借用來(lái)作否定副詞。義項(xiàng)例句①莫春者，春服既成②茍非吾之所有，雖一毫而莫取(《赤壁賦》)③盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也(《赤壁賦》)④舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)(《五代史伶官傳序》)⑤同“幕”，

幕府令長(zhǎng)史封書(shū)與廣之莫府(《史記·李將軍列傳》)同“暮”，晚不，不要沒(méi)有

沒(méi)有誰(shuí)，沒(méi)有什么

“莫”，即現(xiàn)在的“暮”字，其字形是太陽(yáng)西沉在荒野草叢中。所以本義是指“日落時(shí)分”，即“傍晚、黃昏”。由“日落”，太陽(yáng)不見(jiàn)之義，引申出“沒(méi)有、無(wú)”的意義，也正因?yàn)檫@樣，“莫”被借為否定性的代詞“沒(méi)有誰(shuí)、沒(méi)有什么事物”。產(chǎn)生這一意義后，為了與“莫”區(qū)別，另造了“暮”字。【識(shí)記方法】[解釋加顏色字]

日莫(

)時(shí)分，有好友二人離于滄州，二人皆語(yǔ)友人曰莫(

)相忘，其一人曰：“人當(dāng)重義，不義之財(cái)莫(

)取。如此，莫(

)能加害于爾也。”【遷移小練】同“暮”，晚不要不沒(méi)有誰(shuí)2.通假字例句本字及意義①毋吾以也

②鼓瑟希

③莫春者

同“已”，止同“稀”，稀疏同“暮”，晚3.多義實(shí)詞詞語(yǔ)例句義項(xiàng)(1)方①可使有勇，且知方也

②方六七十，如五六十

③方欲發(fā)使送武等(《蘇武傳》)

④不以規(guī)矩，不能成方圓(《孟子·離婁上》)

⑤使于四方，不辱使命(《論語(yǔ)·子路》)

⑥方正之不容也(《屈原列傳》)

⑦故方其盛也，舉天下之豪杰(《五代史伶官傳序》)

合乎禮義的行事準(zhǔn)則縱橫，方圓正，將要方形

地域，邊境正直

當(dāng)，在(2)作①鏗爾，舍瑟而作

②作《師說(shuō)》以貽之(《師說(shuō)》)

③其中往來(lái)種作(《桃花源記》)

④困于心，衡于慮，而后作(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

⑤一夫作難而七廟隳(《過(guò)秦論》)

⑥因作小樓二間(《黃州新建小竹樓記》)

起身，站起來(lái)寫(xiě)作，創(chuàng)作勞作振作發(fā)動(dòng)，發(fā)生建造(3)爾①以吾一日長(zhǎng)乎爾

②鏗爾，舍瑟而作

③君爾妾亦然(《孔雀東南飛》)

(4)讓①其言不讓，是故哂之

②是以太山不讓土壤，故能成其大(《諫逐客書(shū)》)

③使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于(《蘇武傳》)

④堯讓天下于許由(《莊子·逍遙游》)

你們放在象聲詞或形容詞后面這樣謙讓

辭讓、拒絕責(zé)備、責(zé)問(wèn)轉(zhuǎn)讓權(quán)力、職位4.詞類活用例句活用類型及釋義①風(fēng)乎舞雩

②如會(huì)同，端章甫

③鼓瑟希

④冠者五六人

⑤曾皙后

⑥赤也為之小，孰能為之大

名詞作動(dòng)詞，吹風(fēng)名詞作動(dòng)詞，端，穿著禮服/章甫，戴著禮帽名詞作動(dòng)詞，彈奏名詞作動(dòng)詞，戴帽子名詞作動(dòng)詞，落在后面形容詞作動(dòng)詞，小，做小相/大，做大相5.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請(qǐng)指出標(biāo)志詞)①不吾知也

②如或知爾，則何以哉

③異乎三子者之撰

④加之以師旅，因之以饑饉

⑤冠者五六人，童子六七人

狀語(yǔ)后置句標(biāo)志詞：乎狀語(yǔ)后置句標(biāo)志詞：以賓語(yǔ)前置句標(biāo)志詞：不(否定詞)、吾(人稱代詞)

賓語(yǔ)前置句標(biāo)志詞：何(疑問(wèn)代詞)、以(動(dòng)詞)

定語(yǔ)后置句“五六人”“六七人”分別是“冠者”和“童子”的定語(yǔ)6.文化常識(shí)(1)《論語(yǔ)》：儒家經(jīng)典之一，是______________________(作者)關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。這個(gè)語(yǔ)錄集至戰(zhàn)國(guó)前期成書(shū)。全書(shū)共20篇492章，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思