江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析

江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有一粒黃色（子葉為黃色）豌豆，判斷其是否為純合子的可行性方案是A.解剖該種子的結(jié)構(gòu) B.種植該粒豌豆，結(jié)籽后觀察種子的子葉顏色C.化驗該種子的成分 D.種植該粒豌豆，長成后與純合黃色子葉的豌豆雜交參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對基因的分離定律等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻考兒献邮侵富蚪M成相同的個體，解剖該種子的結(jié)構(gòu)，無法觀察到基因組成，化驗該種子的成分，無法區(qū)別顯性基因與隱性基因，A、C錯誤；豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，若該粒豌豆是純合子，則種植后所結(jié)種子的子葉顏色均為黃色，若該粒豌豆是雜合子，則種植后所結(jié)種子的子葉顏色會發(fā)生性狀分離，因此，種植該粒豌豆，通過觀察所結(jié)種子的子葉顏色可判斷其是否為純合子，B正確；因黃色子葉為顯性性狀，所以，種植該粒豌豆，長成后與純合黃色子葉的豌豆雜交，不能判斷該粒豌豆是否為純合子，D錯誤。2.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（

）A．竹林中的箭竹高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)D．影響森林植物垂直分層的原因主要是光照參考答案：A3.八歲的小明因一次意外，下丘腦受到損傷，他可能會發(fā)生的情況包括①睪丸的生長發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化③體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化

④血糖含量發(fā)生變化⑤細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化

⑥言語活動功能障礙A.①②④⑤⑥

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③④⑤參考答案：D4.2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是A．追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。參考答案：C5.根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換模型來判斷，下列相關(guān)說法中正確的是A.圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同參考答案：A在圖中①?⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤，A正確；血漿蛋白和葡萄糖均屬于內(nèi)環(huán)境成分，而呼吸酶則分布在細(xì)胞中，B錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)也參與圖中所示的物質(zhì)交換過程，C錯誤；組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D錯誤。【考點定位】內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成與作用。6.自我調(diào)節(jié)能力從高到低的生態(tài)系統(tǒng)排列順序，正確的是（

）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B7.下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對應(yīng)的基因型可依次表示為A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，ABC．AAaaBbbb，．AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD參考答案：B8.西藏東部的高山和峽谷，隨海拔升高，植物群落由闊葉林、混交林、針葉林到高山草甸依次改變，與此同時，生物的多樣性（

）A．依次增加

B．依次減少

C．基本不變

D．沒有規(guī)律參考答案：B9.所有的動植物都是由細(xì)胞組成的。這一事實說明生物具有A．變異性

B．多樣性

C．統(tǒng)一性

D．遺傳性參考答案：C10.保護生物多樣性最為有效的措施是

（

）

A．就地保護

B．遷地保護

C．加強教育和法制管理

D．對瀕危動植物集中于一地進行保護參考答案：A11.右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表示

A．在K/2時控制有害動物最有效

B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充沖量

D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量參考答案：C12.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是A.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度B.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C.開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D.目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上參考答案：B轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物；轉(zhuǎn)基因食品上只標(biāo)明原料來自轉(zhuǎn)基因生物，并未標(biāo)明其危害；為了保障現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性，需要開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤等措施；主要是食物安全和環(huán)境安全，另外還有生物安全問題?！究键c定位】考查現(xiàn)代生物技術(shù)安全性相關(guān)知識，屬于考綱理解層次，難度中等。13.用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時，需要

A.以高莖作母本，矮莖作父本

B.以矮莖作母本，高莖作父本

C.對母本去雄，授以父本花粉

D.對父本去雄，授以母本花粉參考答案：C14.若1個12條染色體的精原細(xì)胞，經(jīng)過1次有絲分裂后，接下來進行一次減數(shù)分裂，可得到（）A．8個細(xì)胞，都含有12條染色體B．8個細(xì)胞，都含有6條染色體C．4個細(xì)胞含有6條染色體，4個細(xì)胞含有12條染色體D．6個細(xì)胞都含有12條染色體參考答案：B15.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是

(

)A、加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。B、加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。C、加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。D、加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。參考答案：C略16.下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（） A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因 B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為 C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì) D．三者能復(fù)制、分離和傳遞 參考答案：C【考點】基因與DNA的關(guān)系． 【分析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，通常情況下，一條染色體含有一個DNA分子，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制后一條染色體上含有兩個DNA分子，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上含有多個基因；細(xì)胞內(nèi)都遺傳物質(zhì)是DNA，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體． 【解答】解：A、通常情況下，一條染色體含有一個DNA分子，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制后一條染色體上含有兩個DNA分子，一個DNA分子上含有多個基因，A正確； B、染色體上含有DNA，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此生物傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，B正確； C、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，基因和DNA是細(xì)胞內(nèi)都遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，C錯誤； D、DNA、基因隨染色體的復(fù)制、分離、傳遞而進行復(fù)制、分離和傳遞，D正確． 故選：C． 【點評】對于基因、DNA、染色體的關(guān)系的理解和掌握，把握概念之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵． 17.下列有關(guān)遺傳信息攜帶者——核酸的說法正確的是(

)A.在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實驗中，用8％鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是其膜的通透性增強B.核酸的多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序

C．核酸是存在于細(xì)胞核中的一種酸性物質(zhì)D．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上參考答案：B18.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。轉(zhuǎn)基因動物是指A．提供基因的動物

B．基因組中增加了外源基因的動物C．能產(chǎn)生白蛋白的動物

D．能表達基因信息的動物參考答案：B19.不屬于質(zhì)粒被選為基因運載體的理由是A．能復(fù)制B．有多個限制酶切位點

C．它是環(huán)狀DNAD．具有標(biāo)記基因參考答案：C20.人體的體液是指A.細(xì)胞外液和消化液

B.細(xì)胞內(nèi)液和血液

C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D.血漿、組織液和淋巴參考答案：C21.下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（）A.精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)參考答案：D略22.某植物種群，親代基因型AA個體占30%，基因型aa的個體占20%，這個種群自交一代后生產(chǎn)F1，由于某種原因基因型aa個體全部遷走。則F1中A，a的基因頻率分別是A．60%，40%

B．81.5%，19.5%

C．55%，45%

D．42.5%，32.5%參考答案：B23.下列最有可能用于同一生物的一組名詞是（

）A.初級消費者、第一營養(yǎng)級

B.次級消費者，自養(yǎng)型生物C.生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物

D.分解者，腐生生物參考答案：D24.下圖為物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細(xì)胞的參考答案：D25.下列生理過程不屬于需氧呼吸的是A.糖酵解

B.檸檬酸循環(huán)

C.卡爾文循環(huán)

D.電子傳遞鏈參考答案：C26.右圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，親核蛋白需通過核孔復(fù)合體進入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下列相關(guān)敘述正確的是

A．親核蛋白進入細(xì)胞核由頭部決定

B．親核蛋白進入細(xì)胞核不需要載體

C．核膜具有選擇透過性D．親核蛋白進入細(xì)胞核的方式是自由擴散參考答案：C27.如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)說法中，不正確的是（）A．過程①、②合稱基因表達B．基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種，間接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的C．密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化參考答案：C【考點】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系；DNA分子的多樣性和特異性；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、分析圖形：①表示轉(zhuǎn)錄過程，是DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；②表示翻譯，是RNA形成蛋白質(zhì)的過程．2、基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．【解答】解：A基因表達指的是基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括①轉(zhuǎn)錄和②翻譯，A正確；B、基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，B正確；C、密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，C錯誤；D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，即DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化，D正確．故選：C．28.通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出A．大腸桿菌

B．霉菌

C．放線菌

D．固氮細(xì)菌參考答案：A29.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征ks5uA．一條來自父方，一條來自母方

B．在四分體時期共用一個著絲粒C．形態(tài)、大小一般相同

D．在減數(shù)分裂過程中有配對現(xiàn)象參考答案：B30.如果在一個種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa的比例占25%。隨環(huán)境的變化，每年aa的個體減少20%，AA和Aa的個體分別增加20%，一年后基因型aa的個體在種群中所占的比例為A.23.7%

B.20%

C.18.2%

D.15.6%參考答案：C31.食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的PH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是A．與血漿中的強堿中和

B．很快排出體內(nèi)

C.與緩沖物質(zhì)結(jié)合

D.從消化道排出參考答案：C32.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（

）A．卵裂期細(xì)胞的數(shù)目和有機物總量在不斷增加B．囊胚期細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，出現(xiàn)了細(xì)胞分化C．胚胎分割時用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別

D．胚胎移植時所用胚胎應(yīng)發(fā)育到原腸胚參考答案：C33.初級卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂完成于（）A．排卵前后，在卵巢內(nèi) B．受精前，在卵巢內(nèi)C．排卵前后，在輸卵管 D．受精時，在輸卵管內(nèi)參考答案：A【考點】S1：動物胚胎發(fā)育的概念．【分析】卵子的發(fā)生（1）場所：卵子的發(fā)生是在卵巢內(nèi)完成的．（2）時間：卵原細(xì)胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣?xì)胞，被卵泡細(xì)胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細(xì)胞+卵泡細(xì)胞）．MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，結(jié)果是產(chǎn)生次級卵母細(xì)胞和第一極體；次級卵母細(xì)胞再分裂產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體（MⅡ在輸卵管中完成的，這一點請?zhí)貏e注意）．【解答】解：在卵細(xì)胞的形成過程中，初級卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的；并且卵子的發(fā)生是在卵巢內(nèi)完成的，即減數(shù)第一次分裂在卵巢內(nèi)．故選：A．【點評】本題考查了卵子發(fā)生的時間和場所，知識點比較簡單，屬于考綱中識記層次的考查．特別注意MⅡ在輸卵管中完成的，因此之前都是在卵巢中完成的．34.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是()A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果參考答案：D35.下列物質(zhì)中含有氮元素的是

①酶

②糖原

③纖維素

④核糖核酸

⑤淀粉

⑥胰島素

⑦脂肪

A.①②⑤

B.①④⑥

C.③⑥⑦

D.④⑥⑦參考答案：B36.將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常。下圖為刺激前后的電位變化，以下說法正確的是A.神經(jīng)纖維上損傷部位c點的膜外電位為正電位B.興奮傳到b點時電流計的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對K+的通透性增加有關(guān)D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)參考答案：B神經(jīng)纖維未受刺激時，膜外（a、c兩點）為正電位，指針應(yīng)該不偏轉(zhuǎn)，但從圖中可以看出，神經(jīng)纖維未受刺激時，指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明c點為負(fù)電位，由此推測被損傷部位c點的膜外電位為負(fù)電位，A錯誤；興奮傳到b點時，a和c兩點均為初始狀態(tài)，沒有發(fā)生膜電位變化，所以指針應(yīng)向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，B正確；神經(jīng)纖維受到刺激時，膜對Na+的通透性增加，Na+大量內(nèi)流，產(chǎn)生興奮，C錯誤；根據(jù)刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況可推測興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，D錯誤。37.效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是①分泌抗體②呈遞抗原③識別抗原④激活溶酶體酶⑤與靶細(xì)胞結(jié)合A．③④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④參考答案：A38.植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．用低濃度的2，4-D噴灑農(nóng)田除去雜草B．黃瓜結(jié)果后，噴灑較高濃度的脫落酸保果C．用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維D．番茄開花后，噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進子房發(fā)育成果實參考答案：C39.為了讓豆腐上更多更快地長出毛霉，所需的條件是

(

)

A．溫度為15～18℃，干燥環(huán)境

B．溫度為15～18℃，用水浸泡豆腐

C．溫度為15～18℃，并保持一定濕度

D．溫度為25℃，并保持一定濕度參考答案：C40.進行動物的克隆繁殖的基本過程如圖所示．下列敘述正確的是（）A．該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植B．甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞，乙細(xì)胞是重組細(xì)胞C．子代動物與提供甲細(xì)胞的動物性狀完全相同D．動物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞，其基因組成缺乏完整性參考答案：B【考點】RE：動物體細(xì)胞克?。痉治觥繐?jù)圖分析，該過程的技術(shù)是核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等；甲細(xì)胞供核移植到去核的卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞乙；經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植得到子代動物；子代動物與提供甲細(xì)胞的動物性狀大體相同．【解答】解：A、該過程的技術(shù)包括核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等，基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)，故A錯誤；B、供核細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞，但胚胎細(xì)胞分化程度低，全能性高，乙細(xì)胞是重組細(xì)胞，故B正確；C、子代動物與提供甲細(xì)胞的動物性狀大體相同，受細(xì)胞質(zhì)基因的影響，可能發(fā)生突變，受環(huán)境因素的影響，故C錯誤；D、動物難以克隆的根本原因是動物細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，全能性受到抑制，故D錯誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度,下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。（1）本實驗所需培養(yǎng)基為

，碳源為

。（2）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是

。（3）⑤的菌落中大部分是降解

的微生物。（4）⑥為

組，⑦為 組，設(shè)置⑥的目的是

（5）⑤→⑥采用________法參考答案：（1）選擇培養(yǎng)基

對羥基苯甲酸（2）增大分解對羥基苯甲酸微生物的比例（3））對羥基苯甲酸（4對照

實驗

說明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物（5）單菌落挑?。?分）42.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆載植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度)：(1)乙圖________點濃度可以表示甲圖①處生長素濃度，________點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是________________________________，解決的辦法是________，此后②處生長素濃度將會低于10－6mol·L－1。(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照射下，乙圖________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；________點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將________生長。(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點濃度。表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中________點濃度，因此