2023年有關(guān)道德作文合集八篇

2023年有關(guān)道德作文合集八篇道德作文篇1

從小，就教化我們要做一個(gè)有公德、有愛(ài)心的人。公德，顧名思義，就是道德。要成為一個(gè)有道德的人，就必需有堅(jiān)毅的信念，有酷愛(ài)祖國(guó)的，有誠(chéng)懇守信的品質(zhì)，有樂(lè)于助人的精神……所以，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)決自信，表里如一，助人為樂(lè)，嫉惡如仇，有顆和善的心。

道德，不僅是做人的基本準(zhǔn)則，更是一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)立足生存的根本。大教化家孔子說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立”；意大利的但丁說(shuō)過(guò)：“道德經(jīng)常能填補(bǔ)才智的缺陷，而才智卻恒久填補(bǔ)不了道德的缺陷”；三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)君主劉備也說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人”。一個(gè)人假如沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有信用，沒(méi)有志氣，那他無(wú)疑是一個(gè)空虛的靈魂。因此他也不會(huì)得到愛(ài)，得到幫助，并最終要被社會(huì)所淘汰。

有人可能會(huì)說(shuō)：“做一個(gè)道德君子，實(shí)在太難了”。其實(shí)，做一個(gè)有公德的人，不是去說(shuō)空話，也不必覺(jué)得難。因?yàn)樗鼉H僅是我們的一份愛(ài)，一句真誠(chéng)的話，一個(gè)彎腰。路上見(jiàn)到一張紙，把它撿起丟進(jìn)垃圾箱；對(duì)飽受災(zāi)難熬煎的災(zāi)民，給他一句真誠(chéng)的祝愿，獻(xiàn)出一份你的愛(ài)心。這都是不起眼的小事，但都流露著道德高尚。所以我們要從小事做起，做一個(gè)有公德的好少年。

記得有一次，我和去玩。正在我慶幸上車找到一個(gè)座位時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她望了望被占完的車座，無(wú)奈的搖了搖頭。我望了望滿頭白發(fā)的老奶奶，遲疑起來(lái)，究竟讓不讓座呢？不讓吧，她非常年邁，讓吧，又總覺(jué)得有些不愿，我可是剛剛擁有這個(gè)椅子的“占有權(quán)呀”！我內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)著，我多么希望這尷尬的局面早些過(guò)去呀。突然，坐在旁邊的一個(gè)那艷麗的紅領(lǐng)巾引起了我的留意。這時(shí)，我想起老師常常教化我們要助人為樂(lè)，爸爸也給了我一個(gè)激勵(lì)的微笑。是啊，我是少先隊(duì)員，我可不能辜負(fù)了老師的期望！隨即，我便站了起來(lái)，請(qǐng)那位老奶奶坐下。雖然我沒(méi)有得到任何嘉獎(jiǎng)，但我仍非常興奮，因?yàn)椤暗赖隆倍忠焉钌畹那度胛业男闹小?/p>

是呀！我們是跨世紀(jì)的新少年，祖國(guó)的將來(lái)須要我們，祖國(guó)的發(fā)展須要我們。我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做有道德的好少年，從我做起，并且在“道德”這塊奠基石上，奮力向上，為國(guó)爭(zhēng)光！

道德作文篇2

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！彼^讀書(shū)，就是為了厚積薄發(fā)，更為了尋其根本，而道德的根本，又是什么呢？近來(lái)翻閱了一本書(shū)——《我身邊的好人》，剛看了封面，我就起了一陣敬佩之情，那一個(gè)醒目的標(biāo)題，不正彰顯了我們中華人民的和諧與優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？

一張張照片，扣人心弦；一個(gè)個(gè)事跡，震撼人心。這時(shí)道德也就變得易解了，他是吳仁寶奮斗換來(lái)的華西村，他是田小猛勇救人民收獲的感恩，更是鄰居們面對(duì)熊熊燃燒的大火而不顧自己贏得的道謝……從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從一個(gè)團(tuán)隊(duì)到一般群眾，又從一般群眾到一個(gè)國(guó)家，這樣持續(xù)下去，還會(huì)有任何一個(gè)人處在水深火熱之中嗎？持續(xù)的是信仰，是助人為樂(lè)的信仰，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)信仰筑造成的便是恒久不滅的道德。

書(shū)中，令我印象最深刻的便是最美老人陳根清。他身體狀況本就不好，卻還能不顧自己的安危，跳入冰冷的水中，前去救人。他所擁有的.是一顆救人的心，一顆將全部人都一視同仁的心。他眼里沒(méi)有富貴低賤之分，見(jiàn)人有難，就是去幫助，去付出，沒(méi)有一絲遲疑。故事簡(jiǎn)短，卻講解并描述了深長(zhǎng)的道理。

我心中感慨萬(wàn)千，對(duì)那些人物起了深深的欽佩之情，但轉(zhuǎn)而一想，我們不也可以這樣助人嗎？劉備說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币粋€(gè)個(gè)小善積累起來(lái)，不也能像積沙成塔，蓄水成海般化為大善與道德嗎？我們可以撿一張廢紙，綠一點(diǎn)城市；我們可以扶一位摔倒的人，創(chuàng)一顆感恩的心；我們可以節(jié)約一滴水，留一些資源……我們可做的，遠(yuǎn)不止這一些，又怎能說(shuō)自己不能為道德化出一份力呢？

我們攜起手來(lái)，不同的人，卻定下了同一個(gè)目標(biāo)，朝著同一個(gè)方向努力，道德，將不再遙不行及。

道德作文篇3

我們社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為這個(gè)家付出一份力，盡一份心，每個(gè)人都要遵守公德。

去年的端午節(jié)，我到松花江邊看賽龍舟，當(dāng)精彩的競(jìng)賽結(jié)束后，人們高興奮興地紛紛散去，可是我看到了一幕令人缺憾的場(chǎng)面：江提上白花花的空塑料袋、花花綠綠各種食品袋、還有吃剩下的食品殘?jiān)⒄蹟嗟臉?shù)枝……看到這些遍地都是得垃圾，深深地刺痛了我的眼睛，這與漂亮的松花江邊太不協(xié)調(diào)了！這時(shí)，我聽(tīng)到“唰唰唰”的聲音，我看到了環(huán)衛(wèi)工人們揮動(dòng)著工具，清掃著垃圾，我看了看環(huán)衛(wèi)工人，他們的臉上不免有些乏累。聽(tīng)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“每次活動(dòng)后，這些垃圾呀，都可以裝上幾車?！蔽也挥勺灾鞯啬闷鹨粋€(gè)空塑料袋把我身邊的垃圾撿了起來(lái)，環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“小摯友，不要撿了，太臟了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！杯h(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“你真是好孩子?！拔倚南耄涵h(huán)衛(wèi)叔叔阿姨太辛苦了，每天很早就出門(mén)，為了我們環(huán)境更清潔不停的工作著。而有一些扔垃圾的人，你們就不能把垃圾帶走嗎？你們就不能把垃圾放入垃圾箱嗎？事實(shí)上很簡(jiǎn)潔，就是舉手之勞。就會(huì)讓環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨少辛苦一些?？墒牵瑸槭裁催€會(huì)發(fā)生今日這樣的事情呢？從”小“說(shuō)起，可能是沒(méi)想到，順手就扔了；從“大”說(shuō)起，這是人的品質(zhì)，人的公德。

小行為，大道德。的確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)。坦丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)問(wèn)不全的人，可以用道德去彌補(bǔ)?！彼哉f(shuō)“德”很重要。

我們每個(gè)人都要做一名有愛(ài)心、有道德的人。讓我們從現(xiàn)在起先，從自己起先，自覺(jué)地遵守社會(huì)公德。

道德作文篇4

真正充溢仁愛(ài)與道德的世界，并不是用條條框框的規(guī)定來(lái)約束人們的行為，而是人人心中有道德，眾人向善，這才是我們志向中的和諧社會(huì)。

天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯善不已。要達(dá)到這種境界，單憑幾句提示語(yǔ)毫無(wú)作用，甚至?xí)鸬较喾吹淖饔谩?/p>

小草無(wú)錯(cuò)，但人們依舊無(wú)視“禁止踐踏”的提示，飄然而過(guò)，久之，一條小路赫然而生；在充溢各種提示語(yǔ)的公共廁所，卻照舊臭氣難忍；在安靜的醫(yī)院中，照舊有人“高談闊論”……。此情此景，所謂“提示語(yǔ)”有何功用？懷瑾握瑜之人照舊可以保持其品德之高潔；無(wú)恥之徒依舊無(wú)改，反而還可能因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)而感到一種約束與束縛，激起他們內(nèi)心中的反叛心理，知錯(cuò)而復(fù)蹈之。這樣很可能會(huì)使兩類人的分化更加明顯，與原本的愿望截然相反，從而使社會(huì)更加混亂，越加動(dòng)蕩擔(dān)心。

有德與無(wú)德，黑與白，善與惡其實(shí)都是一念之間，但人心偏向于哪一面，卻不是提示語(yǔ)所能促成的。一個(gè)民族的道德素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)乃是一種文化，這種文化形成的過(guò)程是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但只要一旦形成，其影響就會(huì)長(zhǎng)久深遠(yuǎn)。提示語(yǔ)在其中是一個(gè)不和諧的存在：當(dāng)你在觀賞美景時(shí)，沉醉在漂亮的風(fēng)景中，突然看到“不要亂扔垃圾”的提示，會(huì)感到大煞風(fēng)景。甚至當(dāng)你在上公廁時(shí)，抬頭看到“來(lái)也匆忙，去也沖沖”會(huì)產(chǎn)生一種類似于被監(jiān)視與偷窺的厭惡感。從這個(gè)角度而言，提示語(yǔ)就變成了一種道德的奢侈。

從資源角度來(lái)說(shuō)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)“提示語(yǔ)”的生產(chǎn)與安置，不僅奢侈了大量的物力財(cái)力人力，也造成了環(huán)境的破壞（如不行回收塑料）。與其奢侈這些時(shí)間來(lái)做提示語(yǔ)，還不如多花一些時(shí)間探討草坪的布局設(shè)計(jì)，使人們既可以觀賞草的朝氣也不必繞遠(yuǎn)而行；多花一些資源來(lái)投入到教化中，從幼年就培育人們養(yǎng)成高尚的品德。

使人人做到“路不拾遺，夜不閉戶”雖難，但可以通過(guò)努力使我們下一代的絕大多數(shù)孩子主動(dòng)向善。僅憑幾句干巴巴的語(yǔ)言無(wú)法變更整個(gè)社會(huì)，更多的須要人與人之間的溝通溝通，在這里加以干涉，倒不如清凈無(wú)為。人人都喜愛(ài)與高尚的人打交道，即使一個(gè)品德不端的人也不會(huì)喜愛(ài)與一個(gè)和他相像的人一起生活。只要清者保持自身的高潔，并帶四周的人向善，那么社會(huì)上就會(huì)形成良好的風(fēng)氣，而提示語(yǔ)是一個(gè)社會(huì)落后的標(biāo)記，是道德的奢侈，無(wú)需存在。

道德作文篇5

昨天晚上，我看電視的時(shí)候，看了一個(gè)節(jié)目后覺(jué)得很生氣。節(jié)目是這樣說(shuō)的：一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)到城市，就靠賣發(fā)糕賺錢?？墒撬麄冞@么辛勤地努力，卻沒(méi)有讓他們從農(nóng)村帶來(lái)的女兒上學(xué)。反而是讓她替父母送發(fā)糕到客戶家去。她特別盼望上學(xué)。

她每天經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，總是聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校里那朗朗的讀書(shū)聲。有一天，她父母叫她將發(fā)糕送到一個(gè)客戶家時(shí)，她走著走著，望見(jiàn)地下有一本被人遺棄的書(shū)，她便坐在地下讀起來(lái)，直到上午時(shí)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)還要去送發(fā)糕。但是客戶已經(jīng)不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說(shuō)：“讀書(shū)有什么用，又不能當(dāng)飯吃!”幸好當(dāng)?shù)芈愤^(guò)的人阻擋了這一頓打。最終，在公關(guān)職員的開(kāi)導(dǎo)下，他們最終讓孩子上學(xué)了。

我看完后，覺(jué)得他們的做法很不對(duì)，孩子到了適當(dāng)年齡就應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，這是國(guó)家的法律，誰(shuí)不遵守誰(shuí)就是違法。而且那個(gè)孩子特別渴望去上學(xué)，我信任她上學(xué)確定是品學(xué)優(yōu)尖的好學(xué)生。

她的爸爸曾講過(guò)：“書(shū)有什么用啊，讀書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?”我覺(jué)得他這句話又講錯(cuò)了。讀書(shū)當(dāng)然能當(dāng)飯吃拉。當(dāng)然，讀書(shū)不要讀死書(shū)，讀了書(shū)到關(guān)鍵時(shí)刻還要知道怎么運(yùn)用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。

最終，我希望廣闊家長(zhǎng)不要像他們那樣讓自己的子女不上學(xué)，成為文盲，在社會(huì)上只能靠體力勞動(dòng)來(lái)牽強(qiáng)維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒(méi)有樂(lè)趣了哦!

道德作文篇6

有一朵花，她漂亮卻不妖艷，花香芳香卻不濃郁。這是世上最漂亮的花，可能隨時(shí)盛開(kāi)在人們的身邊。但現(xiàn)如今社會(huì)，卻很難望見(jiàn)了。什么是道德？現(xiàn)如今，人們?cè)趹岩芍÷暤臓?zhēng)論著

無(wú)巧不成書(shū)，正值我在愁怎么寫(xiě)作文時(shí)，他出現(xiàn)了?！啊蓩D難為無(wú)米之炊’，我應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”我用手敲了敲腦袋，不停的嘀咕著。拉緊了書(shū)包的背帶，書(shū)包很沉重。為了拿回作文書(shū)，我特地繞道而行。“姐，走了這么久怎么還沒(méi)到車站呀！”妹妹噘著嘴，不滿的埋怨著。“就快到了?！蔽蚁乱庾R(shí)回答。果真，不久前便利出現(xiàn)了一個(gè)車站。我松了一口氣，終于到了。突然，我身邊跑過(guò)一個(gè)人，驚得我差點(diǎn)摔倒在地。那是一個(gè)個(gè)子矮小的男人，穿著并時(shí)常尚的他下身穿了一條牛仔褲，上身是一件黑色夾克衫。妹妹抓緊扶住了我，不滿道：“那個(gè)人怎么這樣啊，撞到人還不說(shuō)對(duì)不起！”

車來(lái)了，我們上了車，習(xí)慣性的坐在最終一排，巧的是那個(gè)人也坐在我旁邊。作業(yè)太多了，我打算在車上寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，那個(gè)人也在旁邊看?！澳闶侵袑W(xué)生嗎？”他突然說(shuō)?！安皇牵沂浅踔猩??！蔽业馈Ｐ南耄赫f(shuō)幾句話沒(méi)關(guān)系吧?！澳悄闶浅跞膯幔俊薄安皇?，我是初一的。”“姐！”妹妹拉了拉我的衣袖，我也意識(shí)到自己說(shuō)的太多了。但看看那個(gè)生疏人驚訝的樣子，我有一種想笑的沖動(dòng)?；蛟S是因?yàn)樗x書(shū)的時(shí)間不長(zhǎng)吧。要下車了，我背好了書(shū)包，那個(gè)人卻說(shuō)：“你的東西掉了?！蔽腋械綍?shū)包被人動(dòng)了，我扭頭一看，原來(lái)他把一個(gè)東西放到了我書(shū)包里，是鉛筆掉了。

下車后，妹妹和我探討起那個(gè)生疏人?！按己裾f(shuō)我對(duì)這個(gè)人的印象不好，他看起來(lái)不討人喜愛(ài)，”妹妹皺了皺眉，“他很沒(méi)禮貌?！蔽衣柭柤纾骸拔也挥X(jué)得啊。那人還蠻好的?！薄翱墒?，他干嘛老想看你的校徽啊！”“不知道。反正他也看不到。嗯，不過(guò)我的兩個(gè)?；斩挤旁跁?shū)包的小格里?！蓖蝗?，妹妹又看起了我的書(shū)包。我也突然想到他可能拿走了我的?；?。但發(fā)覺(jué)它們還在。我感到很慚愧，我這才是真正的以小人之心度君子之腹??！雖然妹妹看那個(gè)人不舒適，但那人幫助我了啊，而我卻還懷疑他。

世上或許有許多的人與他一樣，一樣的關(guān)切別人；也有很多的人和我一樣，受到了別人的關(guān)切卻不知道，或許還會(huì)懷疑他（她）。道德之花，其實(shí)常開(kāi)人間，只是我們常缺少慧眼去發(fā)覺(jué)而已！

道德作文篇7

盧梭說(shuō)：“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。”是的，社會(huì)道德是一雙手，推開(kāi)封鎖心靈的窗;社會(huì)道德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空;社會(huì)道德是一片天空，它孕育著多數(shù)純凈的心靈。

遵守社會(huì)道德并不能得到利益，但收獲的卻是心靈的安靜，社會(huì)道德是單純的，只要對(duì)自己，對(duì)社會(huì)無(wú)愧于心，就收獲了道德，但擁有社會(huì)道德并不簡(jiǎn)單，又有多少人回首自己的過(guò)去，可以傲慢的說(shuō);“我是一個(gè)有道德的人?！保钟卸嗌偃?，在一點(diǎn)一滴的小事中失去了道德，為了少走幾步路，將垃圾隨地亂扔;為了少等幾分鐘，去插隊(duì);為了得到贊揚(yáng)而制造假象，說(shuō)謊騙人。為了這點(diǎn)利益卻丟失了世間最寶貴的道德。

512汶川地震中，很多人為此慷慨解囊，社會(huì)道德在這場(chǎng)地震的災(zāi)難中得到了最好的詮釋，然而不道德的行為卻也如影隨形：“某地區(qū)奧運(yùn)火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢，只是因?yàn)閹孜挥浾邲](méi)拍到照片，就讓他們作假?！边@件事在社會(huì)上引起了軒然大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手又這樣再走了一遍。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充溢了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢!我則感到很生氣，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)分呢!這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不敬重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)峻損害!實(shí)事求是社會(huì)道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢?

文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們?cè)谌粘Ｈ穗H交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的社會(huì)道德準(zhǔn)則。在人們的相互交往中，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱呼、真誠(chéng)的看法等等，是相互敬重、友好的表現(xiàn)。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”因此，講文明禮貌能促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。講文明禮貌是社會(huì)文明和個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)記之一。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文明程度。每一個(gè)自尊自愛(ài)的人都應(yīng)當(dāng)把講究個(gè)人禮儀當(dāng)作獲得勝利的素養(yǎng)去培育。向師長(zhǎng)問(wèn)好，是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。從小，爸爸媽媽就對(duì)我進(jìn)行教化.為我成為一個(gè)懂理貌的人，打下了基礎(chǔ)，埋下了伏筆。媽媽告知我：“禮貌待人是一種珍貴的人生財(cái)寶?！钡拇_，學(xué)會(huì)禮貌待人，已經(jīng)跨出了邁向勝利的第一步。

社會(huì)道德是一種美德，是一種財(cái)寶，更是一種才智。

社會(huì)道德是春天里一片金燦燦的油菜花，閃耀著刺