部編版二年級語文上冊按課文內(nèi)容填空(附答案)

部編版二年級語文（上冊）按課文內(nèi)容填空一、課文內(nèi)容我知道。1.植物媽媽的辦法

，不信你就

。那里有

，

卻得不到它。2.墻角數(shù)枝梅，凌寒

。遙知

，

。3.小蝌蚪變成青蛙的過程：先長

，再長

，最后

變沒了。二、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。樹無根不長

無水不文章有山皆圖畫

詩書繼世長忠厚傳家久

人無志不立三、課文內(nèi)容我知道。1.曹沖稱象的過程是：①趕象上船；②

；③

；④稱石頭重量。2.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

，

。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.它兩只胳膊

，

地蹲在山頭，望著

。2.天邊的

和山上的

，

在湖中。3.

，黃山歸來不看岳。五、按照課文內(nèi)容選擇正確的序號。1.《坐井觀天》告訴我們（

）2.《寒號鳥》告訴我們（

）3.《我要的是葫蘆》告訴我們（

）A.要用聯(lián)系的眼光看問題，解決問題。B.看待問題、認識事物，站得要高，看得要全，不要自以為是。C.只有通過辛勤的勞動才能過上美好的生活。六、看一看，連一連。七、課文內(nèi)容我知道。1.

，手可摘星辰。2.天蒼蒼，

，

。3.五九六九，

，七九

，八九

。八、課文內(nèi)容我知道。1.夏季里，

，采了蠶桑又插秧。

勤耕作，

。2.

生紫煙，遙看瀑布

。

，疑是銀河落九天。3.《植物媽媽有辦法》一文，向我們介紹了

、

、

這三種植物的傳播方法。4.《玲玲的畫》告訴我們一個道理：

。九、下列說法符合課文內(nèi)容的一項是（

）

A.《登鸛雀樓》的作者是唐朝詩人白居易。B.露西十分關(guān)愛媽媽，趁媽媽睡覺的時候干了好多活兒。C.《拍手歌》告訴我們要保護動物。D.蒲公英靠太陽曬來傳播種子。參考答案一、1.很多很多

仔細觀察

許許多多的知識

粗心的小朋友2.獨自開

不是雪

為有暗香來3.后腿

前腿

尾巴二、樹無根不長——人無志不立有山皆圖畫——無水不文章忠厚傳家久——詩書繼世長三、1.在船舷上做記號把大象趕上岸，往船上裝石頭2.路人借問遙招手

怕得魚驚不應(yīng)人四、1.抱著腿

一動不動

翻滾的云海2.晨星

點點燈光

隱隱約約地倒映3.五岳歸來不看山五、1.B

2.C

3.A六、七、1.危樓高百尺2.野茫茫

風(fēng)吹草低見牛羊3.沿河看柳

河開

燕來八、1.農(nóng)事忙

早起

歸來戴月光2.日照香爐

掛前川

飛流直下三千尺3.蒲公英

蒼耳

豌豆4.只要肯動腦筋，壞事也能變成好事九、C部編版二年級語文（上冊）按課文內(nèi)容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴，（）地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變（）了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上（）著一只大青蛙，（）著（）的衣裳，（）著（）的肚皮，（）著一對大眼睛。2.我會(

)。太陽一曬，我就變成(

)。升到天空，我又變成(

）的點兒，連成一片，在空中(

)。有時候我穿著(

)，

有時候我穿著（），(

)和(

)我又把紅袍披在身上，人們叫我“(

)”。我在空中(

)，體溫（），變成了(

)，小水滴聚在一起（），人們叫我“(

)”。有時候我變成小硬球(

)下來，人們就叫我“(

)”。到了冬天，我變成(

)（）下來，人們又叫我“(

)”。

平常我在（）睡覺，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。有時候我很（），有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（），（）機器，幫助人們（）。我也做過許多壞事，淹沒（），沖毀（），給人們帶來災(zāi)害?！段沂鞘裁础芬徽n中，“我”是（），能變成（）、（）、（）、（）、（）等。3.孩子（

），就得（

），（

）。

（

）有腳，（

）有翅膀，植物旅行又用什么（

）？

蒲公英媽媽準備了（），把它送給自己的（

）。

（

）有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)（

）。

蒼耳媽媽有個（

），她給孩子們穿上（）。

只要掛住動物的（

），孩子們就能去（）、（

）。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在（

）底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（

）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（

）觀察。

那里有（

）的知識，（）的小朋友卻（

）得不到它。植物媽媽傳播種子真有辦法！蒲公英媽媽是靠（）傳播種子的，蒼耳媽媽是靠（）傳播種的。豌豆媽媽是靠（）來傳播種子的。墻角數(shù)枝梅，（）。遙知不是雪，（）。一（）海鷗，一（）沙灘。一（）軍艦，一（）帆船。一（）魚塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花園。一（）小溪，一（）石橋。一（）翠竹，一（）飛鳥。一（）隊旗，一（）銅號。一（）“紅領(lǐng)巾”，一（）歡笑。楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉像（）。（）秋天葉兒紅，（）四季披綠裝。（）喜暖在（），（）耐寒守（）。（）活化石，（）開花（）。十年樹木，（）。樹高百尺，（）。樹無根（），人無志（）。你拍一，我拍一，動物世界（）。你拍二，我拍二，孔雀錦雞（）。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔（）。你拍四，我拍四，天空雁群（）。你拍五，我拍五，（）有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈（）。你拍七，我拍七，（）在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物（）。你拍九，我拍九，人和動物（）。你拍十，我拍十，（）是大事。春季里，春風(fēng)吹，（）。麥苗兒（），桑葉兒（）。夏季里，（），（）蠶桑又插秧。（）勤耕作，（）戴月光。秋季里，（），谷像（）。身體雖（），心里（）。10.有山（），無水（）。一畦（），（）稻花香。

忠厚（），詩書（）。（）山茶滿盆開，二月迎春（）。三月（）紅十里，四月牡丹（）。五月石榴（），六月（）。七月茉莉（），八月（）滿枝香。九月（）姿百態(tài)，十月芙蓉（）。冬月（）案頭供，（）寒梅斗冰霜。12.大象又（）又（），身子像（），腿像（）。官員們（）看（）：“這么大的象，到底有多重呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象（）一艘大船上，看船身（）就（）水面，在船舷上（），再把大象（），往船上裝（），裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭。石頭（），大象就有多重?！保ǎ┓Q出了大象的重量。我覺得曹沖是個（）的孩子。爸爸看來，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情（）。只要（），（）也能變成（）?！薄坝H愛的爸爸，我們過得挺好。太陽（）。陽光下，我們的希比希（）?！眱煞庑爬镂腋矚g第（）封，因為第二封信（），我覺得露西是個（）的孩子。媽媽睡了，媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得（），（）。睡夢中的媽媽真（）。（）的眼睛閉上了，（）閉著；（）的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽（）的臉上。睡夢中的媽媽好（）。媽媽（）笑著。是的，她在（）笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個（），等會兒講給我聽······睡夢中的媽媽（）。媽媽的呼吸（）。她（）的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在（），風(fēng)兒在樹葉間（），發(fā)出（）的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了（），（），（），她真該（）。蓬頭稚子學(xué)垂綸，（）。路人借問遙招手，（）?！兜躯X雀樓》是（）代詩人（）寫的：白日依山盡，（）。黃欲窮千里目，（）。《望廬山瀑布》是（）代詩人（）寫的：日照香爐生紫煙，（）。飛流直下三千尺，（）。我還會背兩句他寫的《》：（）（）。《黃山奇石》里講到的奇石有很多，有：“（）”、“（）”、“（）”“（）”、“（）”、“（）”、“（）”。那里景色（），尤其是那些怪石，（）極了。它（）從天上飛下來的一個（），落在（）的（）上。那巨石（）站在（）的山峰上，伸著手臂指向（）。日月潭很深，湖水碧綠。湖（）有個美麗的小島，叫（）。小島把湖水分成（），（）像（），叫（）；（）像（），叫（）。清晨，湖面上飄著（）的霧。天邊的（）和山上的（），（）地倒映在湖水中。中午，（），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（）在眼前。要是下起（），日月潭好像（），周圍的景物一片（），就像（）。新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里盛產(chǎn)水果。五月有（），七八月有（），（），（），到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。葡萄種在（）的（）上。（）的枝葉向四面（），就像搭起了一個個（）的涼棚。到了（），葡萄一大串一大串地掛在（），有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情（）維吾爾族（），準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。葡萄溝真是個（）。桂林山水（）。上有（），下有（）。（）歸來不看山，（）歸來不看岳。青蛙說：“朋友，別說（）了！（）井口（），還用飛（）？”小鳥說：“你弄錯了。天（），大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在（），一（）就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。（），你跳出井來（）吧?！鼻嗤芎托▲B對“天有多大”的看法分別是：青蛙認為（），小鳥認為（）。這個故事告訴我們：（）幾陣秋風(fēng)，樹葉（），冬天快要到了。冬天說到就到，寒風(fēng)（）地刮著。喜鵲住在（）的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得（），（）地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！焙D月，（）。（）像獅子一樣狂叫，崖縫里冷得像（）。寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。從這個故事中，我們可以體會到（）。（）的葫蘆藤上長滿了（），開出了（）的小花。（），藤上掛了（）。多么（）的小葫蘆??！沒過幾天，葉子上的蚜蟲（）。小葫蘆（）地變黃了，（）都落了。那個人最后沒有得到葫蘆的原因是（）。這個故事告訴我們：（）。第二年，那個人又中路一棵葫蘆。結(jié)出小葫蘆后他還是每天去看幾次。當(dāng)他看見葫蘆葉子上生了蚜蟲時趕緊（）。最后，他的葫蘆長得（）?！督肥牵ǎ┐娙耍ǎ懙模呵进B飛絕，（）。孤舟蓑笠翁，（）。26.《刻舟求劍》這個成語故事告訴我們：（）。27.很久很久（），洪水（）泛濫。大水淹沒了（），沖毀了（），毒蛇猛獸（）傷害（）和牲畜，人們的（）痛苦極了。大家在被水淹過的（）耕種，（）漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了（）的生活。從禹治水，三過家門而不入我感受到禹（），從禹吸取教訓(xùn)，用疏導(dǎo)的辦法治水我感受到禹（），我覺得禹真是一個（）的人?。?8.（）年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到（）跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍（）了。朱德同志也跟著（）挑糧。他（）草鞋，（）斗笠，（）糧食，跟著大家一塊兒（）。大家見了，越發(fā)（）朱德同志，（）再藏他的扁擔(dān)了。大家越發(fā)敬愛朱德同志是因為：（）。29.（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節(jié)又到了。為了歡迎（），人們在（）散滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了（）地毯。一條條（）駛過（），一串串（）升上（）。周總理（）對襟白褂，咖啡色（），頭上包著（），（）來到人群中。開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝蘸了水，向人們（），為人們（）。傣族人民一邊（），一邊向周總理（），祝福他（）。從這篇課文我了解到周總理是個（）的人。有志者（）。----《》志當(dāng)（）。----《》有志（）。----《》相傳魯班是我國古代有名的（）和（），木工用的（），就是他（）的。32、《夜宿山寺》是（）代詩人（）寫的：危樓高百尺，（）不敢高聲語，（）。這首詩運用了豐富的想象和（）的修辭手法描寫了山寺樓宇的高聳。敕勒歌是（）民歌：敕勒川，（），天似（），籠蓋（）。天蒼蒼，（），（）。33.霧把（）藏了起來。無論是（）、船只、還是（），都看不見了。霧把（）連同（）一起藏了起來。無論是（），還是（），都看不見了。霧把（）藏了起來，同時也把城市藏了起來。（）、街道、（）、橋梁，甚至（）和小黑貓，都把一切藏了起來，什么也看不見了。霧把自己藏了起來，不久，大海連同（），（），（），街道連同（）和橋梁，（）。在我眼里霧真是個（）。34.“小白兔，小白兔！你在（）？”雪孩子（）屋里，（）嗆人的煙、燙人的（），找哇找哇，（）找到了小白兔。他（）把小白兔抱起來，跑到屋外。瞧，（）曬著曬著，