視聽語言與分鏡頭設(shè)計（微課版）課件 任務(wù)1 認(rèn)識視聽語言

任務(wù)1認(rèn)識視聽語言《視聽語言與分鏡頭設(shè)計》任務(wù)賞析：動畫短片《三個和尚》任務(wù)實訓(xùn)：創(chuàng)作定格小動畫知識講解：視聽語言概述1.1目錄1.21.3拓展案例1.4題庫測驗1.51、觀看國產(chǎn)動畫名片《三個和尚》,了解影片中的中華傳統(tǒng)文化元素，并知道團(tuán)結(jié)合作的重要性；2、了解視聽語言的基本概念、發(fā)展進(jìn)程、產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征，以及與動畫的關(guān)系；3、掌握定格動畫的創(chuàng)制作方法。教學(xué)目標(biāo)什么叫視聽語言？它和動畫、分鏡頭腳本有什么樣的關(guān)系？什么是定格動畫，它有哪些形式，如何來創(chuàng)作定格動畫？任務(wù)1來解決上述問題。任務(wù)引入思維導(dǎo)圖任務(wù)賞析：動畫短片《三個和尚》1.11.1.1影片簡介中國有一句諺語：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，這是一個古老的民間諷刺性故事?！度齻€和尚》動畫短片于1980年，由徐景達(dá)、馬克宣擔(dān)任導(dǎo)演，包蕾任編劇，上海美術(shù)電影制片廠出品。它是一部開拓性的動畫短片，在藝術(shù)上達(dá)到了前所未有的高度，在國際、國內(nèi)頻頻獲獎。《三個和尚》1.1.2賞析聚焦三個和尚的形體設(shè)計是用一些簡單的幾何形體來表現(xiàn)。小和尚是矮瘦的，穿著紅色的僧衣；高和尚是高瘦的，穿著藍(lán)色的僧衣；胖和尚是矮胖的，穿著黃色的僧衣。身材方面，高、矮、胖、瘦，人類的基本體態(tài)幾乎都集齊了。顏色方面，紅、黃、藍(lán)是美術(shù)色彩中的三原色。1.角色設(shè)計《三個和尚》角色1.1.2賞析聚焦鏡頭畫面在空白的背景上進(jìn)行，是“虛”“平”的，參考了一些中國傳統(tǒng)的繪畫技法，又結(jié)合了漫畫式的繪制風(fēng)格，線條簡單、圓潤。在場景空間的表現(xiàn)上，體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，像吸取了中國畫的“寫意”表現(xiàn)方法，利用空白形成“虛境”，讓觀眾在頭腦中想象出人物所處的假想場景環(huán)境。2.場景設(shè)計《三個和尚》場景1.1.2賞析聚焦《三個和尚》的配樂，由金復(fù)載先生作曲，全片沒有任何對白和旁白，音樂與音響的處理尤其突出，依靠其來烘托情節(jié)和氣氛，對刻畫故事場景、塑造人物性格、渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展都起到了重要作用。其次，民族樂器在本片中占有極其重要的地位。3.聲音設(shè)計《三個和尚》聲音1.1.2賞析聚焦《三個和尚》的動作借鑒了戲曲表演的程式化，通過重復(fù)動作來簡化，動作從整體上來說，顯得幽默滑稽，妙趣橫生。4.動作設(shè)計《三個和尚》動作1.1.3問題思考為什么一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃？大火被撲滅后，三個和尚明白了什么道理？這部動畫短片不僅受到了國人的喜愛，也受到了國外許多人的喜愛，在國內(nèi)、國際頻頻獲獎，你認(rèn)為有哪些原因？試著概括一下《三個和尚》這部影片是通過什么與觀眾交流的呢？試著定義一下視聽語言。知識講解：視聽語言概述1.21.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程語言的定義“語言，以語音為外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律的體系?！闭Z言是人類傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的工具或媒介符號。1.什么是語言1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程1.什么是語言狹義語言廣義語言口頭語言文字語言根據(jù)語言的外延大小分指用口語形式表達(dá)的聲音符號系統(tǒng)，它又稱作自然語言指用書面形式表達(dá)的文字符號系統(tǒng)，它又稱作書面語言泛指可以表達(dá)意義、傳達(dá)信息，又有自身規(guī)律、法則和系統(tǒng)的媒介符號1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程1.什么是語言根據(jù)語言的存在方式分指借助視覺媒介符號來傳達(dá)信息的語言指借助聽覺媒介符號來傳達(dá)信息的語言視覺語言視聽語言聽覺語言指同時借助視覺和聽覺媒介符號來傳達(dá)信息的語言1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程2.動畫與視聽語言藝術(shù)形式8大類：1文學(xué)、2繪畫、3音樂、4舞蹈、

5雕塑、6戲劇、7建筑、8電影電視；1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程2.動畫與視聽語言文學(xué)、繪畫、音樂、電影、電視、視聽語言利用視聽原理將文字劇本轉(zhuǎn)化為分鏡頭腳本，再利用分鏡頭腳本調(diào)度角色、場景、燈光、音效、道具等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行制作，最后通過后期剪輯形成成品?！洞筘埮d》部分分鏡頭腳本1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程3.視聽語言的發(fā)展進(jìn)程簡單表意的手勢動作和聲音圖畫文字口頭語言語言文字留聲機(jī)電報電話廣播繪畫雕塑照相攝影電影電視網(wǎng)絡(luò)1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程4.視聽語言的發(fā)展規(guī)律視聽語言的發(fā)展規(guī)律直播錄播直播紀(jì)實虛構(gòu)紀(jì)實視聽綜合視聽獨(dú)立視聽綜合電影制作觀念：電視播出方式：視聽語言的發(fā)展：1.2.1視聽語言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程4.視聽語言的發(fā)展規(guī)律全世界第一部科幻電影，喬治.梅里愛的《月球之旅》，是電影史上最早的一部科幻片；它開創(chuàng)了科幻片的先河，使得電影上升為施展幻想的平臺和提供娛樂的工具；影片中大膽嘗試了疊影、淡入淡出等當(dāng)時全新的手段，同時片中融合了大量舞臺特效。《月球之旅》1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征1.物質(zhì)基礎(chǔ)攝影放映術(shù)錄音還音術(shù)色彩技術(shù)……1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征2.生理基礎(chǔ)視覺暫留手翻書視覺暫留是指物體在快速運(yùn)動時，當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人的眼睛仍然能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒的圖像，是人眼具有的一種性質(zhì)。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征2.生理基礎(chǔ)《Jurannessic》人眼觀看物體時，成像于視網(wǎng)膜上，并由視神經(jīng)輸入人腦，感覺到物體的像。但當(dāng)物體移去時，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，這種現(xiàn)象是人的本質(zhì)生理現(xiàn)象，屬于錯覺范疇。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征2.生理基礎(chǔ)走馬燈視覺暫留現(xiàn)象首先被中國人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運(yùn)用。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征2.生理基礎(chǔ)留影盤法國人保羅.羅蓋在1828年發(fā)明了留影盤。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)似動現(xiàn)象在某些條件下，人由一個單一的刺激可以產(chǎn)生運(yùn)動的感覺，而實際并不在動，而是“感覺上在動”，這個現(xiàn)象被稱為“似動現(xiàn)象”。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)動景器洞穴野牛奔跑圖1833年J.A.F.普拉托設(shè)計和制造了第一個動景器；兩萬五千年前的石器時代洞穴上就畫有一系列的野牛奔跑分析圖。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)埃及墓畫與希臘古瓶埃及墓畫、希臘古瓶上的連續(xù)動作分解圖。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)心理補(bǔ)償機(jī)制人們在心理上本能的將畫面不全的內(nèi)容補(bǔ)全，根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，將沒有發(fā)生的情節(jié)填滿，對影片畫面之間的斷裂做出心理補(bǔ)償，從而最終實現(xiàn)對作品的完整欣賞，這種現(xiàn)象叫做心理補(bǔ)償機(jī)制。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)《冰河世紀(jì)1》心理補(bǔ)償機(jī)制1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)《借物少女艾莉緹》心理補(bǔ)償機(jī)制1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)錯覺與幻覺錯覺和幻覺同屬人的視聽假象，兩者的差異在于幻覺可以經(jīng)過理性分析后還原真實，是暫時的，而錯覺是人的生理本能，具有不可恢復(fù)性。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)錯覺是人們觀察物體時，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們的生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會產(chǎn)生與實際不符的判斷性的視覺誤差。1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)幻覺則是一種主觀體驗，主體的感受與知覺相似就會形成，動畫中會使用一些易于使觀眾產(chǎn)生共鳴的場景及道具來渲染氣氛，刺激觀眾的知覺體驗以產(chǎn)生幻覺。《Tyger》1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征3.心理基礎(chǔ)格式塔心理學(xué)似動現(xiàn)象深度感幻覺+1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征4.視聽語言與文學(xué)語言的比較各自使用完全不同的符碼以及編碼規(guī)則視聽語言文學(xué)語言VS1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征4.視聽語言與文學(xué)語言的比較一個鏡頭的畫面中就可能包含非常豐富的信息視聽語言文學(xué)語言VS無最小單位有最小單位1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征4.視聽語言與文學(xué)語言的比較同樣作為敘事藝術(shù)，影視與文學(xué)、戲劇等遵循著同樣的敘事邏輯，以及部分相同的敘事方法。視聽語言文學(xué)語言VS1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征4.視聽語言與文學(xué)語言的比較視聽語言文學(xué)語言VS具象由感知帶動思維抽象從思想帶動感知1.2.2視聽語言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征5.視聽語言的基本規(guī)律視聽語言表達(dá)遵循人們與生俱來的視聽感知規(guī)律和思維規(guī)律;所有的視聽語言理論和創(chuàng)作規(guī)律都源于這一基本規(guī)律?！禗adsSharetheLoad》1.2.3人的視聽感知性根據(jù)信息傳播原理，人類感知客觀世界的途徑中，視覺占83%，聽覺占11%的比重。通過視聽渠道，人類可以生動的感知世界。五感比例圖1.2.3人的視聽感知性視——畫面——構(gòu)圖、色彩、光線、鏡頭的景別、角度、運(yùn)動方式聽——聲音——語言、音樂、音響中文“語言”言語（字詞）+系統(tǒng)（主謂賓定狀補(bǔ)）視聽“語言”言語（視聽元素）+系統(tǒng)（1、蒙太奇：鏡頭的組接；2、長鏡頭30s：場面調(diào)度）技術(shù)手段——剪輯畫面+聲音+剪輯1.2.3人的視聽感知性一鏡到底長鏡頭《那年花開月正圓》1.2.3人的視聽感知性正確的體驗和認(rèn)識世界是動畫創(chuàng)作的開始，人類對客觀世界的感知是藝術(shù)家創(chuàng)意的靈感源泉?！杜屡虏慌隆?.2.3人的視聽感知性眼睛是視知覺的感受器官，我們每天通過它來收集信息，但這只是感知世界的起點(diǎn)，我們稱之為光學(xué)成像。眼球結(jié)構(gòu)1.光學(xué)成像、生理成像與心理成像1.2.3人的視聽感知性攝影藝術(shù)家利用長焦距大光圈營造淺景深以突出主題虛化背景，導(dǎo)演利用剪輯去掉多余的情節(jié)使人們的視聽感受得以還原。動畫創(chuàng)作中也要符合這一規(guī)律，利用視像模糊與細(xì)節(jié)呈現(xiàn)原理有重點(diǎn)的表達(dá)主題，引導(dǎo)觀眾的視覺焦點(diǎn)，闡述故事情節(jié)?！丢{子王》2.視像模糊與細(xì)節(jié)呈現(xiàn)1.2.4定格動畫定格動畫是一種通過拍攝靜態(tài)圖像的方式來制作動畫的技術(shù)。它是將一幅幅靜態(tài)畫面通過快速的播放，形成連續(xù)的動態(tài)畫面的效果。《彼得與狼》任務(wù)實訓(xùn)：創(chuàng)作定格小動畫1.31.3.1任務(wù)布置晶晶（一個女孩）在自己家廚房做中華傳統(tǒng)的特色美食（東坡肉），下面是她從冰箱里拿出食材到洗菜烹飪到最后上菜的過程。步驟1：將姜洗凈切成大片，小香蔥洗凈；步驟2：五花肉切成4厘米左右見方、大小均勻的小塊，用線繩把每一塊肉十字綁起來；步驟3：將五花肉焯水后瀝干水分；步驟4：在砂鍋的底部鋪上竹篦子，在竹篦子上鋪上一層小香蔥；步驟5：把焯水的五花肉，皮朝下碼放在砂鍋中；步驟6：把姜片均勻的碼在肉上，再鋪上一層小香蔥，加入冰糖和大棗；步驟7：再加入鹽、白糖、紅燒醬油和黃酒，湯汁要和肉齊平；步驟8：蓋好蓋子，中火燒開，轉(zhuǎn)微火燉至2小時；步驟9：將砂鍋打開，去掉多余的小香蔥；步驟10：將肉輕輕的取出，放入蒸碗中，澆上點(diǎn)燉肉的湯汁；步驟11：入蒸鍋，隔水蒸制1小時；步驟12：出鍋，即可食用。1.閱讀下面的故事片段，分析其中的角色，場景，道具，明確想要重點(diǎn)展現(xiàn)的畫面；2.根據(jù)自己的理解，小組成員進(jìn)行討論，先制作分鏡頭腳本，然后用定格動畫的形式展示東坡肉的制作過程。1.3.2任務(wù)要求1.

使用但不限于黏土、橡膠、硅膠、軟陶，以及石膏、樹脂黏土等制作偶角色定格動畫；

或者使用但不限于姜、蔥、肉、鹽、糖等材料制作實物定格動畫；

還可以將偶定格動畫和實物定格動畫進(jìn)行混搭；2.

通過逐格拍攝對象使之連續(xù)放映形成動畫效果，角色或道具等的表演要放在同一場景中，動作不要過大，要有連貫性；3.

不需要設(shè)計復(fù)雜的劇情，但要在動畫中加入自己的創(chuàng)意。1.3.3任務(wù)實施1.

4-6人為一組，確定好小組長，負(fù)責(zé)導(dǎo)演和統(tǒng)籌管理；2.

仔細(xì)閱讀提供的故事小情節(jié)片段并進(jìn)行分析；3.

討論并制定拍攝方案，準(zhǔn)備動畫材料和拍攝工具；4.

制作角色、場景和道具；5.

拍攝并用后期軟件進(jìn)行剪輯和配音，提交視頻為mp4格式。1.3.4任務(wù)評價1.

劇情表述清楚，明白易懂；（20分）2.

角色造型原創(chuàng)，具有藝術(shù)想象力；（15分）3.

場景設(shè)計符合情景要求、道具制作精美豐富；（20分）4.

畫面效果理想，鏡頭穩(wěn)定不抖動，鏡頭連接流暢；（20分）5.

光線運(yùn)用適當(dāng)，畫面不閃爍；動畫背景干凈，沒有干擾元素；（10分）6.

聲音部分能夠?qū)η楣?jié)的表述起到烘托的作用。（15分）拓展案例1.41.4.1種花主材：黏土、紙片、筷子；主題：小小的種子種下灌溉后長成了，開花結(jié)果了，結(jié)了一個小小貓，小小貓變成了小小人?！斗N花》1.4.2我的世界主材：黏土、零食、零食的包裝、橙子；主題：各種不同的零食及橙子變成了黏土小人，它們相處得很愉快，最后又變了回去?！段业氖澜纭奉}庫測驗1.51.5.1單選題1、20世紀(jì)以來的主導(dǎo)性語言是哪個？（）A口頭語言B文字語言C視聽語言

D自然語言2、視聽語言的發(fā)展規(guī)律按照電影制作觀念，它經(jīng)歷了怎樣的一個過程？（）A紀(jì)實-虛構(gòu)-紀(jì)實B直播-錄播-直播C視聽綜合-視聽獨(dú)立-視聽綜合

D攝影-廣播-攝影3、全世界第一部科幻電影是？（）A《工人放工回去》B《月球之旅》C《嬰兒喝湯》

D《火車進(jìn)站》4、視覺暫留是指物體在快速運(yùn)動時，當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人的眼睛仍然能繼續(xù)保留其影像（）的圖像，是人眼具有的一種性質(zhì)。A0.1-0.2秒B0.1-0.3秒C0.1-0.4秒

D0.1-0.5秒5、視覺暫留現(xiàn)象首先被中國人發(fā)現(xiàn)，（）便是據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運(yùn)用。A留影盤B魔術(shù)幻燈C皮影戲

D走馬燈1.5.2多選題1、根據(jù)語言的外延和大小分，狹義語言可以分為以下哪幾種？（）A口頭語言B文字語言C視覺語言

D聽覺語言2、根據(jù)語言的存在方式分，語言可以分為以下哪幾種？（）A書面語言B視聽語言C視覺語言

D聽覺語言3、以下哪幾類屬于藝術(shù)形式？（）A文學(xué)B繪畫C雕塑

D戲劇4、動畫的構(gòu)成來源于以下哪幾種藝術(shù)形式？（）A文學(xué)B繪畫C音樂

D電影電視5、影視視聽語言產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)有以下哪些？（）A攝影B放映術(shù)C錄音

D色彩技術(shù)6、影視視聽語言產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)有以下哪些？（）A似動現(xiàn)象B心理補(bǔ)償機(jī)制C錯覺

D幻覺7、以下哪些屬于似動現(xiàn)象？（）A在一個圓盤分成的各個扇形平面上，依次畫上各不相同但又相互聯(lián)系著的舞姿，當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時，人們即可看到連續(xù)運(yùn)動。B在黑暗中，如果注視一個細(xì)小的光點(diǎn)，人們會看到它來回飄動。C在皓月當(dāng)空的夜晚，人們只覺得月亮在靜止的云朵后徐徐移動。D在注視傾瀉而下的瀑布后，如果將目光轉(zhuǎn)向周圍的田野，人們會覺得田野上的景物都在向上飛升。1.5.3填空題1、語言，是以語音為外殼，以詞匯為建筑材料，以（）為結(jié)構(gòu)規(guī)律的體系；語言是人類傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的工具或媒介符號。2、動畫利用（）原理將文字劇本轉(zhuǎn)化為分鏡頭腳本，再利用分鏡頭腳本調(diào)度角色、場景、燈光、音效、道具等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行制作，最后通過后期剪輯形成成品。3、人眼觀看物體時，成像于視網(wǎng)膜上，并由視神經(jīng)輸入人腦，感覺到物體的像。但當(dāng)物體移去時，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，這種現(xiàn)象是人的本質(zhì)生理現(xiàn)象，屬于（）范疇。4、在某些條件下，人由一個單一的刺激可以產(chǎn)生運(yùn)動的感覺，而實際并不在動，而是“感覺上在動”,這個現(xiàn)象被稱為（）。5、人們在心理上本能的將畫面不全的內(nèi)容補(bǔ)全，根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，將沒有發(fā)生的情節(jié)填滿，對影片畫面之間的斷裂做出心理補(bǔ)償，從而最終實現(xiàn)對作品的完整欣賞，這種現(xiàn)象叫做（）。6、錯覺和幻覺同屬人的視聽假象，兩者的差異在于（）可以經(jīng)過理性分析后還原真實，是暫時的。而（）是人的生理本能，具有不可恢復(fù)性。7、超過30秒以上的鏡頭稱之為長鏡頭，它主要依靠（）來完成。8、眼睛是視知覺的感受器官，我們每天通過它來收集信息，但這只是感知世界的起點(diǎn)，我們稱之為