貴州省安順市高一物理第一學(xué)期期末檢測試題含解析

貴州省安順市高一物理第一學(xué)期期末檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下面哪組中的單位全部都不是國際單位制中力學(xué)的基本單位（）A.kg、sB.N、mC.km、ND.N、s2、關(guān)于重力、重心，下列說法正確的是()A.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合B.用一繩子把一個物體懸掛起來，物體處于完全靜止?fàn)顟B(tài)，該物體的重心不一定在繩子的延長線上C.任何物體的重心都在物體內(nèi)，不可能在物體外D.重心與物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布有關(guān)3、下列國際單位制中單位，不屬于基本單位的是A.米 B.秒C.牛頓 D.千克4、關(guān)于摩擦力，下面幾種說法中正確的是（）A.摩擦力的方向總與物體運動的方向相反B.滑動摩擦力總是與物體的重力成正比C.靜摩擦力隨著拉力的增大而增大，并有一個最大值D.摩擦力一定是阻力5、如圖甲所示，筆記本電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4，如圖乙所示，電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.電腦受到的支持力變小B.電腦受到的摩擦力變大C.散熱底座對電腦的作用力不變D.電腦受到的支持力與摩擦力大小之和等于其重力6、如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數(shù)都為μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計，若用一水平向右的力F拉P使其做勻速運動，則F的大小為（）A.4μmg B.3μmgC.2μmg D.μmg7、把重物壓在紙帶上，用一水平力緩緩拉動紙帶，重物跟著紙帶一起運動；若迅速拉動紙帶，紙帶就會從重物下抽出，這個現(xiàn)象的原因是（）A.在緩緩拉動紙帶時，紙帶給重物的摩擦力大B.在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的摩擦力大C.在緩緩拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大D.在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大8、關(guān)于運動的合成與分解，下列說法正確的是（）A.兩個直線運動的合運動一定是直線運動B.不在一條直線上兩個勻速直線運動的合運動一定是直線運動C.兩個勻加速直線運動的合運動一定是直線運動D.不在一條直線上的兩個初速度為0的勻加速直線運動的合運動一定是直線運動9、如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運動，連接物體1的細(xì)線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（）A.細(xì)線拉力為B.車廂的加速度為C.底板對物體2的支持力為D.底板對物體2的摩擦力為零10、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位)，則A.第1s內(nèi)的位移是5m B.前2s內(nèi)的平均速度是7m/sC.任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1m D.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s11、在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當(dāng)穿透第三個木塊時速度恰好為零，則下列關(guān)于子彈依次射入每個木塊時的速度比和穿過每個木塊所用時間比正確的是（）A. B.C. D.12、如圖所示為一輕質(zhì)彈簧的彈力大小和彈簧長度的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是（）A.彈簧的勁度系數(shù)為1N/mB.彈簧伸長0.2m時，彈力的大小為4NC.彈簧的原長為0.06mD.彈簧的勁度系數(shù)為100N/m二．填空題(每小題6分，共18分)13、如右圖所示，在做“探究合力的方法”的實驗中，兩個彈簧測力計分別鉤住兩細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O時，需記下______的位置、兩彈簧測力計的示數(shù)、描下______；再用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點達(dá)到位置______，再記下彈簧測力計的示數(shù)，描下__________14、在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:（1）下列操作正確的有______．（填選項代號）A、在釋放小車前，小車要靠近打點計時器B、打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端C、應(yīng)先接通電源，后釋放小車D、電火花計時器應(yīng)使用低壓交流電源（2）小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速運動，圖是經(jīng)打點計時器打出紙帶的一段，打點順序是A、B、C、D、E，已知交流電頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點，則AD段的平均速度是_______m/s，D點的瞬時速度是______m/s，小車運動的加速度大小是______m/s2．（結(jié)果保留2位小數(shù)）15、如圖所示，將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度是0.1N的彈簧測力計。在彈性限度內(nèi)保持橡皮筋伸長不變的條件下，沿著兩個不同方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到O點，兩根細(xì)繩互相垂直，如圖所示。(1)由圖可讀出彈簧測力計乙的拉力大小應(yīng)該為_______N。（只需讀到0.1N）(2)則本題中甲、乙兩彈簧秤拉力的合力為_______N。三．計算題(22分)16、（12分）小明想推動家里的衣櫥，但使出了最大力氣也推不動，他設(shè)計了一方案：如圖所示，用A、B兩塊木板搭成一個底角較小的“人”字形架，根據(jù)他的設(shè)計，只要人往中央一站，衣櫥就有可能被推動．已知小明的重力小于衣櫥與地面間的摩擦力．以下說法正確的是A.這是不可能的，因為小明的重力小于衣櫥與地面間的摩擦力B.這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥C.這有可能，因為A板對衣櫥的水平推力有可能大于小明的重力D.這有可能，因為A板對衣櫥的水平推力有可能大于衣櫥與地面間的摩擦力17、（10分）如圖所示，將一個小球從水平地面O點正上方某處，以v0=10m/s的初速度水平拋出，小球落在水平地面上A點，O、A兩點相距x=20m，不計空氣阻力，求：(1)小球在空中運動的時間t；(2)拋出點距離水平地面的高度h。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A.kg、s都是國際單位制中的基本單位．故A錯誤；B.N不是基本單位，m是基本單位．故B錯誤；C.km、N都不是國際單位制中的基本單位．故C正確；D.N不是基本單位，s是基本單位．故D錯誤故選C.2、D【解析】重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，只有形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體的重心一定在物體的幾何中心，A錯誤，D正確；用一繩子把一個物體懸掛起來，物體處于完全靜止?fàn)顟B(tài)時，物體的重力與繩子的拉力平衡，由二力平衡的知識可知，物體的重心一定在繩子的延長線上，B錯誤；重心是物體各部分所受重力的等效作用點，可以在物體上也可以在物體之外，C錯誤3、C【解析】力學(xué)中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質(zhì)量、時間，它們的單位是基本單位，分別為m、kg、s，而N是力的單位，是導(dǎo)出單位，不是基本單位A．米是基本單位，故A錯誤；B．秒基本單位，故B錯誤；C．牛頓不是基本單位，故C正確；D．千克是基本單位，故D錯誤4、C【解析】摩擦力的方向總是和物體間的相對運動方向相反，但不一定和物體的運動方向相反，如人走路時受到的靜摩擦力和人運動方向相同，此時為動力，AD錯誤，滑動摩擦力總是和接觸面間的正壓力有關(guān)，但不一定和重力成正比，如斜面B錯誤，靜摩擦力隨著拉力的增大而增大，并有一個最大值，為最大靜摩擦力，C正確，考點：考查了對摩擦力的理解點評：摩擦力總是和相對運動方向或者相對運動趨勢方向相反，它可以是動力也可以是阻力5、C【解析】AB．筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力，如圖所示根據(jù)平衡條件，有FN=mgcosθ，F(xiàn)f=mgsinθ由原卡位1調(diào)至卡位4，角度θ減小，則支持力FN增大，靜摩擦力Ff減小，故A、B錯誤；C．散熱底座對電腦的作用力即支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，始終是不變的，C正確；D．電腦受到的支持力與摩擦力大小之和大于電腦的重力，D錯誤。故選C。6、A【解析】對Q物塊，設(shè)跨過定滑輪的輕繩拉力為T，木塊Q與P間的滑動摩擦力f=μ?mg，根據(jù)共點力平衡條件T=f，則得：T=μmg對木塊P受力分析，P水平方向受到拉力F，Q對P向左的摩擦力f，地面對P體向左的摩擦力f′，根據(jù)共點力平衡條件，有F=f+f′+T，地面對P物體向左的摩擦力：f′=μ×2mg，聯(lián)立解得：F=4μmg故選A。7、BC【解析】水平力F慢慢拉紙帶，重物與紙片間是靜摩擦力；若迅速拉動紙帶，紙帶會從重物下抽出，重物與紙片間也是滑動摩擦力；滑動摩擦力大于靜摩擦力，故A錯誤，B正確；紙帶對重物的合力等于摩擦力，慢拉時滑動摩擦力作用時間長，故慢拉時紙帶給重物的摩擦力的沖量大，故慢拉時，紙帶給重物的沖量大，快拉時沖量小，故C正確；D錯誤8、BD【解析】當(dāng)合加速度的方向與合速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動，若不在同一條直線上，物體做曲線運動?！驹斀狻緼．兩個直線運動的合運動不一定是直線運動，比如：平拋運動，A錯誤；B．分運動都是勻速直線運動，知合加速度為零，合速度不為零，則合運動仍然是勻速直線運動，B正確；C．兩個初速度不為零的勻加速直線運動不一定是勻加速直線運動。當(dāng)合加速度的方向與合速度的方向不在同一條直線上，將做曲線運動，C錯誤；D．不在一條直線上的兩個初速度為0的勻加速直線運動的合運動一定是直線運動，D正確。【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做直線運動還是曲線運動的方法，關(guān)鍵看合速度的方向與合加速度的方向是否在同一條直線上。9、BC【解析】車廂水平向右做加速直線運動，兩物體與車廂具有相同的加速度，根據(jù)隔離對物體1分析，得出物體1的加速度以及細(xì)線的拉力，從而得知車廂的加速度．再隔離對物體2分析，求出支持力和摩擦力的大小?！驹斀狻緼B．以物體1為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：A錯誤，B正確；CD．以物體2為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：C正確，D錯誤；故選BC。10、BD【解析】A．根據(jù)得質(zhì)點的加速度a=2m/s2，第1s內(nèi)的位移為故A錯誤；B．第2s末的速度為所以前2s內(nèi)的平均速度故B正確；C．任意相鄰1s內(nèi)的位移差故C錯誤；D．任意1s內(nèi)速度的增量△v=at=2×1m/s=2m/s故D正確11、AD【解析】AB．子彈依次射入每塊木塊做勻減速直線運動到零，采取逆向思維，根據(jù)速度的平方與間距成正比，則有，射入每個木塊時的速度比B錯誤A正確；CD．子彈依次射入每塊木塊做勻減速直線運動到零，采取逆向思維，子彈做初速度為零的勻加速直線運動，在通過相等位移內(nèi)的時間比為，則穿過每個木塊所用時間比C錯誤D正確。故選AD。12、CD【解析】ABD.由圖讀出彈力為:彈簧壓縮的長度：由胡克定律得彈簧的勁度系數(shù)為：當(dāng)彈簧伸長0.2m時，彈力的大小為：故A、B錯誤，D正確；C.由圖讀出，彈簧的彈力時，彈簧的長度為，即彈簧的原長為6cm，故C正確；二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.O點②.兩細(xì)繩的方向③.O④.細(xì)繩的方向【解析】明確該實驗的實驗原理，了解具體實驗步驟以及具體的操作，尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向【詳解】如圖所示，在做“探究合力的方法”的實驗中，兩個彈簧測力計分別鉤住兩細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O時，需記下O點的位置、兩彈簧測力計的示數(shù)、描下兩繩的方向；再用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點達(dá)到位置O點，再記下彈簧測力計的示數(shù)，描下細(xì)繩的方向【點睛】在“探究合力的方法”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解14、①.AC②.2.40③.2.16④.4.06【解析】（1）在釋放小車前，小車應(yīng)盡量靠近打點計時器，以能在紙帶上打出更多的點，有利于實驗數(shù)據(jù)的處理和誤差的減小，故A正確；打點計時器應(yīng)放在長木板的沒有滑輪一端，故B錯誤；實驗中為了在紙帶上打出更多的點，提高紙帶的利用效率，具體操作中要求先啟動打點計時器然后釋放小車，故C正確；電火花計時器應(yīng)使用220V交流電源，故D錯誤．所以選AC（2）電源頻率是50Hz，每隔0.02s，由于兩相鄰計數(shù)點間有1個點未畫出，所以兩相鄰計數(shù)點時間間隔T=0.04s，根據(jù)平均速度定義式可得AD段的平均速度：，利用勻變速直線運動的推論得：15、①.4.0②.5.0【解析】(1)[1]由圖可知彈簧測力計乙的拉力大小為4.