貴州省黔西南州黔西縣物理高一上期末復(fù)習檢測模擬試題含解析

貴州省黔西南州黔西縣物理高一上期末復(fù)習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同，長度MO＞NO，則在不斷增加重物G的重力過程中（繩OC不會斷）（）A.繩ON先被拉斷B.繩OM先被拉斷C.繩ON和繩OM同時被拉斷D.條件不足，無法判斷2、如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力（）A.等于零B.不為零，方向向右C.不為零，方向向左D.不為零，v0較大時方向向左，v0較小時方向向右3、—輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎，沿曲線由M向N行駛，速度逐漸減小。圖中分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎時所受合力F的四種方向，你認為其中正確的是（）A. B.C. D.4、如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為θ的斜面上．重力加速度為g．下列說法正確的是A.木塊對斜面的壓力大小為mgsinθB.木塊對斜面的摩擦力大小為mgcosθC.地面對斜面的摩擦力方向水平向右D.木塊對斜面的的壓力與摩擦力的合力方向豎直向下5、如圖，A、B是兩根豎直立在地上木桿，輕繩的兩端分別系在兩桿上不等高的P、Q兩點，C為一質(zhì)量不計的光滑滑輪，滑輪下掛一物體，下列說法正確的是A.將Q點緩慢上移，細繩中的彈力不變B.將P點緩慢上移，細繩中的彈力變小C.減小兩木桿之間的距離，細繩中的彈力變大D.減小兩木桿之間的距離，細繩中的彈力不變6、甲、乙兩質(zhì)點沿同一直線做直線運動，它們的x-t圖象如圖所示，由圖象可知A.甲、乙兩質(zhì)點沿同一方向運動 B.甲、乙兩質(zhì)點均做勻變速直線運動C.甲、乙兩質(zhì)點在第2s末相遇 D.前4s內(nèi)甲質(zhì)點比乙質(zhì)點運動得快7、一質(zhì)量為10kg的物體靜止在粗糙的水平地面上，物體與地面的動摩擦因數(shù)為0.4，現(xiàn)同時加上如圖所示的水平力F1和F2后，物體開始做勻加速直線運動，已知F2＝70N，則F1的值可能是（g＝10m/s2）A.20N B.40NC.80N D.120N8、某同學站在電梯內(nèi)的磅秤上，某段時間他觀察到磅秤示數(shù)小于電梯靜止時的示數(shù)，則在此過程中電梯可能的運動情況是()A.電梯可能向上做減速運動B.電梯可能向上做加速運動C.電梯可能向下做減速運動D.電梯可能向下做加速運動9、圖甲是某人站在力傳感器上做下蹲、起跳動作的示意圖，中間的表示人的重心。圖個點在圖甲中沒有畫出。取重力加速度g＝10m/s2。根據(jù)圖象分析可知（）。A.人的重力為1500N B.b點是此人下蹲至最低點的位置C.c點位置人處于超重狀態(tài) D.d點的加速度大小為20m/s210、質(zhì)量為的物體在水平面上做直線運動，圖中的兩條直線表示物體受水平拉力和不受水平拉力兩種情形下的圖象，取，則下列說法正確的是（）A.水平拉力大小可能等于B.水平拉力大小一定等于C.物體受到的摩擦力大小一定等于D.物體受到的摩擦力大小可能等于11、甲．乙兩質(zhì)點從同一地點出發(fā)沿同一直線運動，它們的速度——時間圖像如圖所示，則兩質(zhì)點（）A.前內(nèi)的平均速度相等B.前內(nèi)運動方向相同C.加速度方向相反D.末的速度相等12、如圖所示，用兩根繩子OA、OB懸掛重為G的物體，開始時繩OA水平，現(xiàn)將OA繩順時針緩慢轉(zhuǎn)過900，且物體始終保持靜止，繩OA的拉力為T1，繩OB的拉力為T2，則在此旋轉(zhuǎn)過程中()A.T1先增大后減小 B.T1先減小后增大C.T2逐漸減小 D.T2逐漸增大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在《探究共點力合成的規(guī)律》的實驗中，某同學的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩，OB繩的拉力為F1，OC繩的拉力為F2，則下列說法中正確的是（）A.若每次都把結(jié)點O拉至同一位置，且保持F1的方向不變，增大F1，則F2一定減小B.若每次都把結(jié)點O拉至同一位置，且保持F1的方向不變，增大F1，則F2一定增大C.在實驗中，應(yīng)使拉力沿彈簧的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)D.實驗中需要使用量角器測量兩個分力之間的夾角14、（10分）NBA球賽中，籃球以的速度水平撞擊籃板后以的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間，則籃球在水平方向的加速度大小為_________，方向_________。以籃球飛來方向為正方向三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2，求：（1）內(nèi)物體運動位移的大?。唬?）物體與水平面間的滑動摩擦因系數(shù)μ；（3）水平推力的大小。16、（12分）質(zhì)量為0.1kg的彈性球從空中某高度由靜止開始下落，該下落過程對應(yīng)的v-t圖象如圖所示．球與水平地面相碰后離開地面時的速度大小為碰撞前的3/4，設(shè)球受到的空氣阻力大小恒為f，取g=10m/s2，求：（1）彈性球受到空氣阻力f的大?。唬?）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h。17、（12分）如圖所示，一物體從高為，傾角斜坡上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平向右運動的傳送帶上設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變，物體與斜坡和傳送帶的動摩擦因數(shù)均為，傳送帶長為10m，傳送帶勻速運動的速度為取，，，求：物體到達B點時的速度物體從A點到C點離開傳送帶的時間

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】物體對O點拉力等于物體重力，此力有兩個效果：一是使NO繩拉緊，二是使OM繩拉緊。按效果把物體對O點的拉力分解，如圖所示：由此可知NO繩受的力大于MO繩受的力。當重力逐漸增大，NO繩先達到最大拉力，NO繩先斷。A正確，BCD錯誤。故選A。2、A【解析】本題中由于小木塊與斜面體間有相對滑動，但無相對加速度，可以當作兩物體間相對靜止，摩擦力達到最大靜摩擦力的情況，然后運用整體法研究【詳解】由于物塊勻速下滑，而斜劈保持靜止，都處于平衡狀態(tài)，將兩者看做一個整體，整體在水平方向上不受摩擦力作用，故A正確，BCD錯誤故選A3、C【解析】AD．物體做曲線運動時，合力指向軌跡內(nèi)側(cè)，故AD錯誤；BC．汽車沿曲線由M向N行駛，做出速度方向如上圖所示，速度逐漸減小，說明合力與速度夾角為鈍角，故C正確，B錯誤。故選C。4、D【解析】以m為研究對象進行受力分析，根據(jù)平衡條件求解支持力和摩擦力大小，靜止狀態(tài)時合力為零，由此分析【詳解】以m為研究對象，受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力，如圖所示；A、B項：根據(jù)圖線將重力進行分解可得斜面對木塊的支持力大小為N=mgcosθ，由牛頓第二定律可知，木塊對斜面的壓力大小為N=mgcosθ，斜面對木塊的摩擦力大小為f=mgsinθ，故A、B錯誤；C項：對物塊和斜面體為研究對象可知，整體受重力，地面對斜面體的支持力平衡，地面對斜面體沒有摩擦力作用，故C錯誤；D項：斜面對木塊的支持力與摩擦力的合力與重力等大反向，所以方向豎直向上，由牛頓第三定律可知，木塊對斜面的的壓力與摩擦力的合力方向豎直向下，故D正確故選D【點睛】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答5、A【解析】對滑輪進行受力分析，因為是光滑滑輪，所以當滑輪靜止時兩段繩子與水平方向夾角相同，同時利用三角形相似即可解決【詳解】因滑輪光滑，C兩側(cè)的細繩中張力處處相等，假設(shè)均為T，如圖所示：當滑輪平衡時，根據(jù)共點力平衡條件，有：F=G則得繩子張力為設(shè)繩子總長度為L，兩木樁之間的距離為S，由幾何知識得知：②Q點上下移動時，L、S均不變，則知α不變，則由①知，T不變；若僅僅將A、B距離減小，由幾何關(guān)系可知，α將減小，所以繩的拉力將變小故選A【點睛】此種方法的巧妙之處，就在于利用了力的三角形知識確定α角是否變化6、C【解析】兩物體都做直線運動，根據(jù)位移-時間圖象縱坐標的變化量讀出物體的位移，根據(jù)公式求出速度，然后進行分析即可；【詳解】A、在圖像中，圖像的斜率代表物體運動的速度，根據(jù)圖像可知，甲的速度為正，乙的速度為負，甲、乙相向做勻速直線運動，故選項AB錯誤；C、x-t圖象的交點表示相遇，根據(jù)圖象可知，在第2s末甲、乙相遇，故C正確；D、x-t圖象的斜率表示速度，則甲的速度為乙的速度大小為，可知前4s內(nèi)甲質(zhì)點和乙質(zhì)點運動快慢相等，只是方向相反，故選項D錯誤【點睛】本題是位移-時間圖象問題，考查對物理圖象的理解能力，知道斜率表示速度，能根據(jù)圖象分析物體的運動情況7、AD【解析】物體的加速度方向未定，故摩擦力方向有兩種可能性，但滑動摩擦力的大小是恒定的，由物體受力情況分別討論求解即可【詳解】若物體向左做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可知：F2﹣F1﹣μmg＝ma＞0，解得：F1＜30N，故A正確；若物體向右做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可知：F1﹣F2﹣μmg＝ma＞0，解得：F1＞110N，故BC錯誤，D正確．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題考查牛頓第二定律的基本運用，解題時注意物塊可能向右做勻加速直線運動，可能向左做勻加速直線運動8、AD【解析】對該同學受力分析，受重力和支持力，然后求解出合力方向，得到加速度方向，最后確定電梯的運動情況；【詳解】該同學受重力和支持力，磅秤示數(shù)小于電梯靜止時示數(shù)，說明支持力小于重力，故合力向下，加速度向下，速度可以向下，也可以向上，故電梯減速上升或者加速下降，故選項AD正確，選項BC錯誤【點睛】本題關(guān)鍵通過受力情況確定加速度的方向，然后確定物體可能的運動情況9、CD【解析】A.在a點，人站在傳感器上還沒動作，此時，人受力平衡，故壓力等于重力，所以，人所受的重力為500N，故A錯誤；B.b點是人下蹲時加速度最大的時候，此時速度方向向下，人繼續(xù)下蹲，在壓力又等于重力前，合外力向下，人加速下蹲，故B錯誤；C.c點位置人所受支持力大于重力，處于超重狀態(tài)，故C正確；D.人在d點的合外力為由牛頓第二定律可得：人在d點的加速度大小等于故D正確。故選CD。10、BD【解析】由速度圖象的斜率求出物體的加速度大?。畠蓤D加速度大小不同，無法判斷物體不受水平拉力是哪個圖象．根據(jù)牛頓第二定律分別對a、b兩種情況列方程求解拉力大小【詳解】由速度圖象的斜率等于物體的加速度可知，兩圖表示的加速度大小不同，拉力方向與滑動摩擦力方向可能相反，也可能相同，設(shè)拉力大小為F由圖讀出加速度大小分別為，若物體受水平拉力時的速度圖象是a時，拉力與速度方向相同，拉力應(yīng)小于摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得f-F=maa，f=mab，解得F=0.1N．f=0.2N若物體受水平拉力時的速度圖象是b時，拉力與速度方向相反，拉力與摩擦力方向相同，根據(jù)牛頓第二定律得f+F=mab，f=maa，解得F=0.1N．f=0.1N故選BD【點睛】本題首先掌握速度圖象的斜率等于加速度，其次要考慮拉力可能與速度方向相同，也可能與速度方向相反兩種情況，不能簡單認為拉力一定與速度方向相反或相同11、BC【解析】在v-t圖象中每點的縱坐標表示物體的瞬時速度，傾斜的直線表示勻變速直線運動，速度的符號表示速度的方向，圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，圖象的斜率表示物體的加速度【詳解】根據(jù)速度圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，則知前2s內(nèi)兩個質(zhì)點通過的位移不等，則平均速度不等，故A錯誤．速度的符號表示運動方向，可知前4s內(nèi)運動方向相同，故B正確．根據(jù)圖象的斜率表示物體的加速度，斜率一正一負，說明加速度方向相反，故C正確．由圖知，4s末的速度不等，一個是0，一個是5m/s，故D錯誤．故選BC【點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩個物體的運動情況，根據(jù)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，由圖象的斜率分析加速度的大小和方向12、BC【解析】對點O受力分析，如圖通過作圖，可以看出繩OA的張力T1先變小后變大，T2逐漸減小；A．T1先增大后減小，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．T1先減小后增大，與結(jié)論相符，選項B正確；C．T2逐漸減小，與結(jié)論相符，選項C正確；D．T2逐漸增大，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、C【解析】AB．根據(jù)平行四邊形法則可知，若開始時F2與F1夾角為銳角，則每次都把結(jié)點O拉至同一位置，且保持F1的方向不變，而增大F1，則F2先減小后增大，AB錯誤；C．在實驗中，應(yīng)使拉力沿彈簧的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)，C正確；D．實驗中不需要使用量角器測量兩個分力之間的夾角，D錯誤。故選C。14、①.②.負方向【解析】[1][2]以籃球飛來方向為正方向，同籃球的初速度為，末速度，根據(jù)加速度的定義有：籃球的加速度為：負號表示加速度的方向與初速度方向相反三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）