高中政治課堂心理健康運用的實踐分析 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選高中政治課堂心理健康運用的實踐分析摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活節(jié)奏逐漸加快，社會競爭日益激烈，高中生的心理健康教育問題日漸凸出，對于高中生形成良好的政治思想與道德素質(zhì)有著重要影將心理健康教育滲透于高中政治課堂教學(xué)活動中?；诖?，本文闡述了高中政治課堂滲透心理健康教育的意義，并提出一些可行性建議。關(guān)鍵詞：高中政治課堂，心理健康，運用，實踐引言：在社會不斷發(fā)展與進(jìn)步背景下，高中生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。由此學(xué)生形成健全的人格。一、高中政治課堂滲透心理健康教育的意義等方面有著其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、高中政治課堂滲透心理健康教育的策略1．依托教材內(nèi)容，提升學(xué)生理性分析能力成健康心理有著重要作用。不符，就發(fā)表了買家評論，并給予店鋪差評。雙方為此發(fā)生爭議，李某又追加了評論，其學(xué)習(xí)和掌握理論知識，并懂得如何正確行使自身權(quán)利。2．重視言傳身教，教師應(yīng)不斷健全自身人格只有具備了良好的修養(yǎng)，才能給學(xué)生帶來積極影響。高中政治教師在實際課堂教學(xué)活動中，如果一直保持良好情緒，可以營造出輕松和諧地學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)活動之中，從而有則其思維將會更加清晰，學(xué)生的思路也將更加開闊，其對知識的理解能力與解決問題的能力也將不斷提升。教師與學(xué)生之間相互勉勵、相互切磋，有利于增強(qiáng)教學(xué)效果。在日常工作與生活中，教師如果為人處世樂觀向上、開明有親和力，在一定程度上會使學(xué)生受到感染。在教師潛移默化地影響下，學(xué)生存在的自卑、攀比以及虛榮等心理也將得到22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選地運用這些知識，從而獲得一個良好的教學(xué)效果。3．采用多樣化教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理要探討與心理健康教育有關(guān)的幾種教學(xué)法。（1）案例引導(dǎo)法助學(xué)生學(xué)會在生活中維護(hù)自身的合法權(quán)益。（2）詩詞意境教學(xué)法中國是一個詩詞的國度，有很多偉大的詩歌作品，其不僅是語文教學(xué)的寶貴財富，味的哲學(xué)概念。通過這樣一首膾炙人口的古詩，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)政治理論知識。（3）課堂表演教學(xué)法分發(fā)揮出來，學(xué)生的綜合能力也將得到有效提升，可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力、32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選實際經(jīng)歷進(jìn)行表演活動，使得表演活動更接近學(xué)生實際學(xué)習(xí)與生活。結(jié)語：綜上所述，高中生心理健康教育與學(xué)生未來健康發(fā)展息息相關(guān)，高中政治有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生形成健康心理，從而為學(xué)生未來更好的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]馬學(xué)萍：結(jié)合思政學(xué)科德育優(yōu)勢，滲透心理健康教育[J].課堂內(nèi)外（高中版）,2022(07):13-14.[2]陳振亞：心理健康教育在高中思想政治教學(xué)中的滲透研究[J].中小學(xué)心理健康教育,2021(16):77-80.[3]劉衛(wèi)霞，張云英：高中政治課堂心理健康運用的實踐分析[J].情感讀本,2020(12