2021年中考語文一輪復(fù)習：修辭專項訓練題

2021初中語文中考一輪復(fù)習修辭專項訓練題

1.下面是四位同學游覽故宮寫下的參觀感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當

的一項是（）

A.這座恢弘的宮殿，將皇權(quán)的威嚴鑄造在一磚一瓦之間。

B.故宮那朱墻黃瓦，光輝奪目；雕梁畫棟，美輪美奐；一花一木，栩栩

如生。

C.角樓如一位經(jīng)歷了風風雨雨的老人，見證了朝代的更迭，歷史的變遷。

D.琉璃瓦本是泥土，經(jīng)歷火的考驗，水的洗禮，才高居于故宮的屋頂。2對下

2歹U語句中修辭方法及作用理解全.者正.確.的一項是（）

A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）理解：這

句話運用排

比、擬人的修辭方法，表達了人們盼春的急切心情。

B.一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。（莫懷戚

《散步》）理解：這句話運用比喻的修辭方法，體現(xiàn)了“我”在家庭中重要的

地位。

C.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝

的垂柳還要在水里照個影兒呢?。ɡ仙帷稘系亩臁罚├斫猓哼@句話運用擬

人的修辭方法，形象地寫出了濟南冬天水的溫、清的特點。

D.從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似

的，在廊前太陽光里滾來滾去。（鄭振鐸《貓》）理解：這句話運用比喻的修

辭方法，形象地寫出小貓走路搖晃，活潑好動的樣子。

3.下列句子所運用修辭方法判斷正確的一項是（）

①理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢/理想是肥皂，洗濯你的自私心。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

③桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

④秋風陣陣地吹，折扇形黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來，我們拍

手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”

A.①比喻②擬人③排比④擬人B.①擬人②比喻③擬人④擬人

C.①比喻②擬人③擬人④比喻D.①擬人②比喻③排比④比喻

4.下面沒有使用比喻修辭手法的一項是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不

動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>

C.從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水上。

D.公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”

5.請選出下列說法正確的一項（）

A.“只要你能堅強，我就一輩子放了心！”這句話是假設(shè)復(fù)句。

B.《香菱學詩》選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，名靄，字夢阮，清代小說家。

《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。

C.”輔導員們正在開會，討論：怎樣搞好夏令營活動。”這句話中的冒號用

法是正確的。

D.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話運用了排比的修辭

手法。

6.下列句子中運用了抒情這種表達方式的一項是（）

A.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

B.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃的花淡雅，白的花高潔，紫紅色

的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

C.啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。?/p>

D.當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出

嫁了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。

7.下面各句中，運用擬人修辭的一句是（）

A.父親那極短的頭發(fā)，好像剛收割過的莊稼茬，高

低不齊。

B.陽春三月，沉睡了一冬的梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

C.大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

D.一朵鳳凰花就像一團火焰，一樹鳳凰花就像一支燃

燒的火把。

8.下列各句使用修辭手法判斷有.誤.的一項是（）

A.雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（擬人）

B.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（比喻）

C.還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑松要

好得遠。（比喻）

D.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（擬人）

9.對下列句子中修辭方法的表達效果分.析.不.恰.當.的一項是（）

A.”馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！保ㄟ\用對偶的修辭手法，生動形象地寫

出了辛棄疾在夢中的戰(zhàn)場上點將出征，將士傷亡慘重的場面，讀來令人悲痛。）

B.“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮

了。"（運用比喻的修辭手法，把中年閏土的手比作松樹皮，生動傳神地寫出

了二十年后閏土的蒼老。）

C.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！保ㄟ\

用擬人的修辭手法，將“桃樹”“杏樹”“梨樹”人格化，生動形象地寫出了

它們蓬勃生長的生命氣息，表現(xiàn)了春天的生機與活力。）

D.“君不見，柳條兒見我笑彎了腰??！石獅子見我笑出了淚啊！小燕子見我笑

斜了翅膀?。。ㄟ\用排比、擬人、夸張的修辭手法，分別從柳條兒、石獅子、小

燕子的角度生動形象、淋漓盡致地表現(xiàn)出一種勇敢、樂觀的人生態(tài)度。）

1Q下列語句修辭方法或四字詞語使.用.不.恰.當.的一項是。

A.改革開放以來，許多城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，

蔚為壯觀。

B.在第十三屆女排世界杯決賽中，中國隊銳不可當，以3:0完勝對手，獲得

冠軍。

C.為了飛機成功著艦，面對技術(shù)封鎖，多少人彈精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人

頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……

D.花下缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)?/p>

學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

11.選出下列語句運用修辭手法判斷錯誤的一項是（）

A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

（擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）

C.樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本的看護婦。

（比喻）D.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、

梨兒。（比喻）

12.下列關(guān)于漢語知識的判斷有誤的一項是（）

A.“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線?！本渲屑狱c的詞依次是

動詞和名詞。

B.“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、

動賓短語。

C.“貴州平塘'天眼'位居'中國首批十大科技旅游基地'榜首。”

句中加點的部^是定語。

D.“天舟一號只送貨、不載人，被形象地稱為'太空快遞員'?！边@一句運用

了夸張的修辭手法。

13.下列說法正?確的一項是（）

A.《我的叔叔于勒》的作者是法國的莫泊桑。他與英國的歐?亨利、俄國的契

訶夫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。

B.“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？”這句話使用設(shè)問的修辭手法。

C.“高速度地發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，也是十分可

能的。”這個句子是并列關(guān)系的復(fù)句。

D.“你的第一志愿是報深中呢？還是實驗學校呢？”這句話的標點符

號運用正確。

14.下列修辭判斷錯誤的一項是（）

A.這一圈小山特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。（比喻、擬人）

B.以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興

替。（排比）C.小寧長得很英武，像她的爸爸一樣。（比喻）

D.潮平兩岸闊，風正一帆懸。（對偶）

15.對下面文段中使用的修辭方法及其作用理解有誤的一項是

0

①馬路上，公園里，金黃的落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。②許多

綠葉也受了感染，紛紛離枝而下，加入同類的有韻的舞蹈。③空曠的樹陰垂

覆的公園內(nèi)，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，時時親昵行人的面頰衣襟；④滿地卻

已壓著一層青翠的楊樹葉子，如同綠色的積雪。⑤這難道是大自然有意做出

的驚世駭俗之舉嗎？

A.①句運用了比喻的修辭方法，寫出了落葉紛飛，如雨如雪的景色。

B.③句運用了擬人的修辭方法，寫出了池邊垂柳依依，招人喜

愛的情態(tài)。C.④句運用了比喻的修辭方法，寫出了青翠的楊

樹葉子鋪滿地面的景象。

D.⑤句運用了反問的修辭方法，表達了作者對飄零的落葉惋惜和不

滿的情緒。

16.下列說法不正確的一項是（）

A.《香菱學詩》節(jié)選自《紅樓夢》。《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，

小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的

興衰史。

B.排比這種修辭就是把結(jié)構(gòu)相同或者相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的幾個短語或

者句子排列起來，以加強語言的氣勢和感情的表達。例如：苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。

C.關(guān)聯(lián)詞語“與其……，不如……”表示選擇關(guān)系；“只要……，就……”和

“只有……，才……”都表示條件關(guān)系。

D.閱讀議論文需要把握文章的論點、論據(jù)和論證。其中論點是作者對所論述問

題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子；論據(jù)是用來證明論點的事實和

道理；論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

17.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是（）

長城外邊是樹是草是花，塞外的樹、草、花。高挑的白樺挺起胸脯做著雨

中浴；綽約的美人松雖然被秋雨淋濕了頭發(fā)，卻依舊練著舞功；柿和楓執(zhí)著

地保持著“霜重色愈濃”，分別穿一身淡黃、輕紅。特別是楓。云霧重了，

它是輕紅；云霧輕了，它是緋紅；云霧消散了，它是深紅。它自甘寂寞地守

在矗立著長城的山上，年年的云霧沒有漂白了它，倒是它把云霧染紅了。樹

間有安謐的飲食著的牛羊，有牧童吹著竹笛來往。牛蹄下的草，綠得深，綠

得重，發(fā)著翡翠般的冷光，俯俯仰仰迎送旅人。草間的野花，虞美人們，波斯

菊們，藍鴿子花們，靜靜地編織著一片云，翌日清晨掛在天上就是彩霞了。

A.文段中運用擬人，形象地表現(xiàn)了白樺的挺拔，美人松的搖曳和柿、楓

的鮮明色彩。B.文段中運用“云霧……它是……”的排比，突出了楓樹

顏色在云霧變化中的特點。C.文段中運用“翡翠般的冷光”這一比喻，

生動地描寫了牛蹄下的草堅韌、耐寒。D.文段中運用擬人、比喻，形象

地描繪出草間野花的豐富多彩。18.請選出下列說法錯誤的一項（）

A.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，它的作者是吳敬梓。

B.閱讀新聞，要注意它結(jié)構(gòu)上的五個部分，即標題、導語、主體、背景、結(jié)語。

C.“葦還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上”這句話使用了比喻的修辭

手法。

D.“在海外生活了八、九年，楊先生最終決定回國創(chuàng)業(yè)?！边@句話中頓號的

使用是不正確的。

19.下列各項說法錯.誤.的一項是（）不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花

的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別喜歡雁鵝，尤其傾心公

鵝勇敢的崎士風度，他幾乎每天都要把它們請到書房旁邊，四周都用玻璃

圍起來的走廊上吃茶，無論怎么對他解說都沒用。而且那時他的視力已經(jīng)

很差了，一定要等到他的腳上踩滿了鵝糞，他才會悟到這些客人做的好事。

（節(jié)選自勞倫茲《所羅門王的指環(huán)》）

A.這段話運用了擬人的修辭手法。

B.文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。

C.文中“旁邊”和“四周”是名詞。

D.從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。

20.“初心”是一個美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價值和人生的意義。請積極參與

“學語文?悟初心”主題活動，完成下列任務(wù)。

【讀文賞句】

不忘初心女：什么是初心？可能是一個遠大的志向，世界能不能變得更好，

我要去試試；也許是一個質(zhì)樸的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得智慧。

男:有的初心，走著走著丟失了；有的初心，走得再遠，我們依然會堅定地靠

近它。女：初心在最開始的時候，往往簡.單.、樸素，但它會慢.慢.長大，就

像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點，慢慢號筆成很長很長

的道路。

男：到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當中,

離自己的本心最近的那顆心。

合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦《不

忘初心》，贏得陣陣掌聲。請品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項

A.開頭運用設(shè)問的修辭手法，引起人們對“初心”的思考。

B.畫線句中的“；”表示兩個并列關(guān)系的分句之間的停頓。

C.加點詞“簡單”“慢慢”“起點”“綿延”詞性相同，都是形容詞。

D.結(jié)尾合誦時，應(yīng)當語調(diào)激昂、鏗鏘有力。

21.對《沙家浜》唱段使用的修辭方法解說不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，

全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……有什么

周詳不周詳！

A.“擺開八仙桌，招待十六方”運用對偶，表明茶客多而龐雜。

B.“相逢開口笑，過后不思量”運用對偶，明說主客關(guān)系，暗里掩飾與新

四軍的關(guān)系。

C.“人一走，茶就涼”，引用俗語，既符合茶館的情景，又形象地回答了

敵人的追問。

D.“壘起七星灶，銅壺煮三江”與“擺開八仙桌，招待十六方”對偶，表現(xiàn)茶

館生意興隆。

22.下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）

A.這些蟬兒們，躲在枝葉里，竭盡全力地歌唱短暫的生命。（擬人）

（2019?昆明《園中蟲思》）

B.那樣綿軟有型的書衣，簡直是為我的日記本量身定做，如黛玉葬花的錦囊，

收藏著青春明媚憂傷的心事。（比喻）（2019?廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)《時光書

衣》）

C.他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。

（夸張）

（2019?懷化《父親的背影》）

D.有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，

它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。（反復(fù)）

（2019?廣州《書房的窗子》）

23.下列題目中，不是修辭賞析題的一項是（）

A.賞析下列句子。我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，

忘了惆悵，忘了自卑。B.簡要賞析文中畫橫線的句子。

畫線句子：他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點油，加一點醬

油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌拌，就是人間美味。

C.下面的句子特別有趣味，請簡要賞析。對于我們這些家電專業(yè)的

學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。

D.簡要分析第②段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點的。

處處都是宏闊的舞臺，聲聲都如云霞之辭。

24.對下列句子的修辭方法判斷錯誤的一項是（）

A.小溪“嘩啦嘩啦”地唱歌，好像是為了春姑娘的來臨而歡唱。（擬人）

B.徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟

世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）

C.她長得太可愛了，真像她的媽媽。（比喻）

D.我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎？（反問）

25.“一股暖流/沖進/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/

盡力綻放/賞心悅目的/美麗。”運用的修辭手法是（）

A.對偶B.擬人C.排比D.反復(fù)

修辭專項訓練答案

1.【答案】B

【解析】B有誤。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。用

于“一花一木”不恰當。故選：Bo

2.【答案】C

【解析】本題考查修辭手法的判斷及其理解。A這句話運用反復(fù)和擬人的修辭方法，表達了

人們盼春的急切心情。選項錯誤。B這句話沒有使用比喻的修辭方法。選項錯誤。D這句話運

用比喻的修辭方法，形象地寫出小貓可愛的外表和活潑好動的樣子。選項錯誤。故選C項。

3.【答案】C

【解析】第①句，本體“理想”，喻體“鬧鐘”“肥皂”。故比喻。第②句，“睡醒””張

開了眼”，故擬人。第③句，“你不讓我，我不讓你”“趕趟兒”，故擬人。第④句，本體

“地上的黃葉”，喻體“黃蝴蝶”，故比喻。綜合起來，故選C項。

4.【答案】B

【解析】B運用了擬人手法。故選B。

5.【答案】B

【解析】本題考查學生的知識積累與運用。A項，這句話是條件復(fù)句，不是假設(shè)復(fù)句；B項，

正確；C項，該句冒號用法錯誤，應(yīng)刪去；D項，這句話運用了反復(fù)的修辭手法，不是排比。

故選B。

6.【答案】C

【解析】A描寫；B描寫、記敘：C抒情；D描寫。故選：Co

7.【答案】B

【解析】A項，從“好像剛收割過的莊稼茬”可知，這句話運用了比喻的修辭；B項，從“沉

睡了一冬的梨樹”可知，這句話運用了擬人的修辭；C項，從“魚鱗似的銀波”可知，這句

話運用了比喻的修辭；D項，從“就像一團火焰”“就像一支燃燒的火把”可知，這句話運

用了比喻的修辭。故選B。

8.【答案】B

【解析】B這句話雖有比喻詞“好像”，但沒有運用比喻的修辭手法，而是擬人的修辭手

法。故選B項。

9.【答案】A

【解析】作者騎著像的盧馬那樣跑得飛快的戰(zhàn)馬，猛力拉滿霹靂作響的雕弓，馬快弦急說明

了戰(zhàn)斗的激烈和順利。

10.【答案】A

【解析】A項，鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾。這里用來形容高樓，用錯對象，

使用錯誤。B項，銳不可當：鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋。符合語

境，使用正確。C項，彈精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。符合語境，使用正確。D項，把

“清國留學生”高高聳起的制帽的頂比作富士山，運用比喻的修辭手法，使用正確。故選Ao

11.【答案】D

【解析】D缺少喻體，這句話是作者由春天的繁花所產(chǎn)生的想象?！胺路稹辈皇潜扔髟~，只

是一個副詞，意思是好像。故選D項。

12.【答案】D

【解析】仔細分析各項中漢語知識點，根據(jù)所學所記，判斷正誤。D錯，“運用了夸張的修

辭手法”錯誤，應(yīng)該是“運用了比喻的修辭手法”。

13.【答案】C

【解析】A有誤，“英國的歐?亨利”錯誤，應(yīng)