助教個(gè)人總結(jié)報(bào)告（3篇）

助教個(gè)人總結(jié)報(bào)告（3篇）

我很慶幸我抓住了這次時(shí)機(jī)，成為這次活動(dòng)的助教，真實(shí)地感受到它帶給我的價(jià)值。

雖然已經(jīng)做過許多次的助教，我對(duì)銷售這個(gè)環(huán)節(jié)始終都還有很大的抵觸，每次到了這一局部，我都不自覺地想躲避，我不情愿將預(yù)留單拿到學(xué)員面前讓他們寫下姓名和聯(lián)系方式。下午坐在會(huì)場(chǎng)中聽劉教師講課的時(shí)候，我突然意識(shí)到這是我的一種心智模式，我在恐驚。我只要去做我的事情，把我體驗(yàn)到的價(jià)值告知他們，接不承受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的眼光。于是在接下來(lái)的一輪銷售中，我立刻實(shí)行了行動(dòng)。有所突破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經(jīng)受更屢次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對(duì)我面前的新學(xué)員說的時(shí)候，也是在對(duì)我自己說，“給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，不去經(jīng)受下，怎么知道它對(duì)你自己是否有價(jià)值?”

還有一點(diǎn)是我在活動(dòng)完畢后的大總結(jié)上感受到的。當(dāng)我在否認(rèn)簽到表的品質(zhì)時(shí)，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點(diǎn);當(dāng)我在郁悶午餐不是很滿足時(shí)，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當(dāng)我們知道事情背后的故事時(shí)，或許埋怨就會(huì)少許多。

另外，又熟悉了幾個(gè)志同道合的朋友，這是確定的。就如劉教師說的，有時(shí)候花幾萬(wàn)幾十萬(wàn)去上一個(gè)課或其他的，目的不是說真的為了聽教師講的內(nèi)容，而是去熟悉同樣敢花這么多錢來(lái)參與去提升自己的那一幫人，由于他們都不是一般人。

這次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)伙伴的笑容都很絢爛，都有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。假如在活動(dòng)之前的預(yù)備階段，能提高時(shí)間的利用率就更好了。

助教個(gè)人總結(jié)報(bào)告2

這兩個(gè)月是我第一次來(lái)到行知教育中心最充實(shí)的日子。從去年寒假了解行知流程到開學(xué)每個(gè)人攜手努力的做宣傳，從熟識(shí)行知流程到試講教學(xué)這塊，貫穿勞碌與歡樂之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時(shí)，那時(shí)候的心是最滿意的。另外在教師的教導(dǎo)和幫忙下，我自己也進(jìn)步不少，但是確定有我沒發(fā)覺到的問題，盼望能在日后工作中加以改善得到大家的認(rèn)可。對(duì)于這兩個(gè)月的助教工作，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、不管是步入哪一個(gè)公司當(dāng)中，了解這個(gè)公司的背景及個(gè)人的工作流程特別重要，把握好自己要完成的任務(wù)，是保證其次天要完成的工作量的前提。

2、工作團(tuán)體很重要。來(lái)到這的第一天，教師們始終是一路笑容可掬的面對(duì)著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特殊是開學(xué)那段日子在外宣傳的時(shí)候，王教師和楊教師帶著我們，以她們的行動(dòng)給我們以身作則，讓我信任這是一個(gè)特別有分散力的團(tuán)隊(duì)。日后也證明了這一點(diǎn)，但更注意的是大家相互的協(xié)作。

(1)授課教師與助教之間的協(xié)作：助教要在聽課的同時(shí)觀看講師敏捷的教學(xué)方法，更要充分留意學(xué)生的上課狀況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，準(zhǔn)時(shí)跟授課教師的反應(yīng)，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟進(jìn)展。

(2)助教與助教之間的協(xié)作：下課的時(shí)候要維系好學(xué)生下課時(shí)間的安全，平常更要多溝通，相互溝通并針對(duì)遇到的問題給出建議和思索。

3、充分了解學(xué)生。我們的教育對(duì)象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)懷愛惜學(xué)生，把愛充分奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待他們。假如將學(xué)生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂心情去對(duì)待學(xué)生，那樣不利于教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)展，也不利于學(xué)生更積極的進(jìn)展學(xué)習(xí)。我們首先要學(xué)會(huì)敬重學(xué)生，才能使學(xué)生敬重我們。

4、刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素養(yǎng)。作為助教，不僅是是幫助授課教師進(jìn)展后勤工作，更需要自己具有肯定的職業(yè)素養(yǎng)。平常多鉆研，多思索。

以上就是我個(gè)人工作總結(jié)，有許多不成熟的地方，望各位教師多多指教。感謝。

助教個(gè)人總結(jié)報(bào)告3

20_年12月13日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天的早晨，我和珍寶一起滿懷期盼的來(lái)到了馬蘭幼兒園，由于今日我特別榮幸的參與小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

說實(shí)話，心里既興奮，又緊急，心里很是忐忑。一方面，由于從來(lái)沒有教過這么小的小學(xué)生，沒有幼教閱歷，特殊可怕冷場(chǎng);另一方面，小朋友們從來(lái)沒有接觸過英語(yǔ)，很擔(dān)憂學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，有沒有興趣等問題。經(jīng)過考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過歌曲，嬉戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們歡樂輕松的把握所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不錯(cuò)，她特殊喜愛做嬉戲的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過程也許可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：

1、配有英語(yǔ)字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。

2、用英語(yǔ)說“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹。

3、前七個(gè)英語(yǔ)字母及代表的七個(gè)單詞，大聲朗讀。

4、嬉戲一：順風(fēng)耳;嬉戲二：扔正方體盒子，每人輪番扔盒子，并且快速讀出上面的英語(yǔ)單詞，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡。

5、嘉獎(jiǎng)小朋友每人一枚小貼貼。

雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱忱感染了。小朋友們的發(fā)音特殊標(biāo)準(zhǔn)，仿照力量特殊強(qiáng)，英語(yǔ)單詞學(xué)得又快又準(zhǔn)，很快樂，很榮幸有這樣一次珍貴的經(jīng)受。在幼兒園這半天時(shí)間，以下幾點(diǎn)感受很深刻：

感受一：珍寶在幼兒園喝水比在家還喝得多。

平常在家想起來(lái)了才會(huì)讓珍寶喝水或者珍寶渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水特別有規(guī)律而且次數(shù)許多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于珍寶安康，由于水喝得多上衛(wèi)生間就多呀;二是對(duì)自己平常在珍寶的喝水方面起到了良好的教育作用，平常2個(gè)教師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。

感受二：珍寶已熟識(shí)幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師一年來(lái)艱辛的付出。

這一天的助教中，我有許多的驚喜，其中之一就是我發(fā)覺珍寶們都已熟識(shí)幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿，小手藏起來(lái)，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平常趙教師、張教師、徐教師得付出多少努力才能有今日這樣的成果。在此我要代表全部的家長(zhǎng)向教師們說聲“感謝!您們辛苦了”

感受三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。

班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給，

直接就打人家的臉;有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游难蹨I，心里真不是味道。由于家長(zhǎng)的素養(yǎng)參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受!或許這就是百年才能育人的緣由吧，在這兒，懇請(qǐng)教師對(duì)習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)峻批判，絕不能心慈手軟，把個(gè)別孩子沒有得到的家教賜予補(bǔ)上!

感受四：助教半天，驚喜不斷

在與孩子們的互動(dòng)過程中，珍寶們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了，不但積極答復(fù)我的問題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特殊棒，寶寶們的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹目鞓?、那么的絢爛、那么的得意，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這只是一次簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無(wú)限的樂趣，孩子們的熱忱讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我布滿了幸福。特別感謝小一班的教師們給我供應(yīng)了這次難得的時(shí)機(jī)，感謝孩子們帶給我的歡樂時(shí)間。

通過此次助教活動(dòng)，我感受許多，收獲許多。助教活動(dòng)不僅能讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候，琦琦由于舍不得我走難過地哭了，存在寶寶粘著媽媽等問題，但我信任，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園教師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈安康歡樂的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)情愿協(xié)作學(xué)校一起努力!

幼兒階段是最重要的的人生階段，許多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期。幼教的工作任重而道遠(yuǎn)，而每位教師