遼寧省鐵嶺市師專附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析

遼寧省鐵嶺市師專附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的是A.人的初級(jí)精母細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞C.人的分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞 D.人的精細(xì)胞參考答案：D人的初級(jí)精母細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞含有同源染色體，含有2個(gè)染色體組；人的次級(jí)精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，姐妹染色單體分離，含有兩個(gè)染色體組；人的精細(xì)胞只有一個(gè)染色體組。2.下面是4種限制酶所識(shí)別的DNA分子序列和剪切位點(diǎn)圖（↓表示剪切點(diǎn))：限制酶1：—↓GATC—；限制酶2：—CATG↓—；

限制酶3：—G↓GATCC—；限制酶4：—CCGC↓GG—，請(qǐng)指出下列哪組表達(dá)正確（

）A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同B.限制酶1,2,4識(shí)別的序列都是由4個(gè)脫氧核苷酸組成

C.在使用限制酶的同時(shí)還需要解旋酶D.限制酶1和2切出的DNA片段可通過T4DNA連接酶拼接參考答案：A3.下列關(guān)于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，不正確的是（）A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林試劑的配制是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液C．雙縮脲試劑是將4滴質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液中混合而成的D．雙縮脲試劑含兩種試劑：質(zhì)量濃度0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度0.01g/mL的CuSO4溶液參考答案：C【考點(diǎn)】19：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；1K：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)．【分析】鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林試劑和雙縮脲試劑含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A正確；B、斐林試劑的配制是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B正確；C、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液，C錯(cuò)誤；D、雙縮脲試劑含兩種試劑：質(zhì)量濃度0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度0.01g/mL的CuSO4溶液，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．4.下面對(duì)溶酶體功能的描述，哪一項(xiàng)是不正確的

A．分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì)

ks5u

B．溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器

C．自身膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡

D．溶酶體含有各種酶參考答案：D5.圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是（）A.毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙B.加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時(shí)能抑制微生物的生長C.腐乳的發(fā)酵由多種微生物參與，其中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系D.用膠條密封瓶口時(shí)，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染參考答案：C試題分析：毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙，A正確；加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時(shí)能抑制微生物的生長，B正確；腐乳的發(fā)酵由多種微生物參與，其中毛霉和根霉為競爭關(guān)系，C錯(cuò)誤；用膠條密封瓶口時(shí)，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染，D正確?？键c(diǎn)：本題考查腐乳制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。6.如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期，下列選項(xiàng)中能正確表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是（）A．a(chǎn)→b B．b→a C．a(chǎn)→b→a D．b→a→b

參考答案：D【考點(diǎn)】43：細(xì)胞周期的概念．【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期．【解答】解：由細(xì)胞周期的概念可知，一個(gè)細(xì)胞周期是從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，先是分裂間期，后是分裂期，即從b→a→b．故選：D．

7.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜，不同的物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下圖表示細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種不同情況。研究表明在一定濃度范圍內(nèi)癌細(xì)胞吸收賴氨酸的速率與其濃度成正比，由此可見癌細(xì)胞吸收賴氨酸的方式是（

）A.①

B.②

C.③

D.均有可能參考答案：B8.以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，錯(cuò)誤的是A．膝反射弧中傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元的軸突較長B．膝反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多C．突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多參考答案：C9.關(guān)于右圖DNA分子片段的說法，正確的是（

）A．EcoRⅠ限制酶可作用于①、②處B．解旋酶作用于③處C．DNA連接酶作用于③處D．獲取目的基因要同時(shí)使用解旋酶和限制性核酸內(nèi)切酶參考答案：B10.下列哪項(xiàng)的組成含有糖類物質(zhì)（

）

A．RNA

B．乙醇

C．胰島素

D．生長激素參考答案：A略11.右圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是(

)A．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)B．辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最少C．若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化D．既存在競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的只有丁和辛參考答案：D12.研究人員將猴的胚胎細(xì)胞（a）中的細(xì)胞核取出，移植入一雌性猴的去核的卵母細(xì)胞（b）中，得到重組細(xì)胞（c），經(jīng)培養(yǎng)獲得胚胎并移植到另一雌猴（d）體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，獲得克隆猴（e）。下列敘述正確的是（

）A.e的細(xì)胞內(nèi)的全部基因都來自aB.c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用C.d為胚胎發(fā)育提供遺傳物質(zhì)和其他適宜條件D.e的形成過程未經(jīng)過受精作用，其體細(xì)胞中無同源染色體參考答案：B【分析】根據(jù)題意，克隆猴的獲得過程不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，其中猴的胚胎細(xì)胞（a）提供細(xì)胞核，去核的卵母細(xì)胞（b）提供細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A.e的細(xì)胞核基因全部來自于a，細(xì)胞質(zhì)基因來自于b，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用，B正確；C.d為胚胎發(fā)育提供適宜的營養(yǎng)、環(huán)境等條件，但是沒有提供遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.e的形成過程中沒經(jīng)過受精作用，屬于無性繁殖，但是其體細(xì)胞中有同源染色體，D錯(cuò)誤。13.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是

（

）A．藍(lán)藻雖不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用B．乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯C．硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物D．醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸參考答案：D14.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是()A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C．在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與D．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量參考答案：C15.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100℃下烘干，稱其重量；到黃昏時(shí)，再取同一植株上著生位置與葉片形狀都與甲基本相同的葉片乙，同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是

A．甲葉片比乙葉片重

B．乙葉片比甲葉片重

C．兩片葉重相等

D．無法進(jìn)行比較參考答案：B16.下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是(

)A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體B.由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體不一定只含一個(gè)染色體組[]D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗參考答案：D17.下列與人體生命活動(dòng)有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（

）

A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮B．花粉引起人體過敏反應(yīng)時(shí)，毛細(xì)血管壁通透性增加，會(huì)造成局部紅腫C．胰島素與胰高血糖素的拮抗作用是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要因素之一D．許多流感患者并不用藥也可在一周左右痊愈，是因?yàn)锽細(xì)胞消滅了流感病毒參考答案：D18.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是A.肺泡B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：D19.在植物體細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸A．既能在線粒體中進(jìn)行，也能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．既能在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行參考答案：B20.某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃l0kg小鳥，小鳥增重0．25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重l00kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為A．0．05％

B．0．5％

C．0．25％

D．0．025％參考答案：C21.大豆子葉顏色與基因型之間的關(guān)系為BB表現(xiàn)為深綠，Bb表現(xiàn)為淺綠，bb呈黃色幼苗階段死亡，用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2成熟群體中，B基因的頻率為A．0.65

B．0.75

C．0.8

D．0.857參考答案：C略22.為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中A．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量不斷增加B．一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長

C．若用“邊長1mm，刻度為25中格×16小格”的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，則計(jì)數(shù)時(shí)只需計(jì)數(shù)四個(gè)角上的四個(gè)中格中的酵母菌數(shù)量D．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：B23.在海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用，下列對(duì)此項(xiàng)措施的解釋不正確的是（

）A、調(diào)整合理的性別比例，有利于提高種群出生率B、維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)C、減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù)D、更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會(huì) 參考答案：A24.為了讓豆腐上更多更快地長出毛霉，所需的條件是(

)A．溫度為15～18℃，干燥環(huán)境

B．溫度為15～18℃，用水浸泡豆腐C．溫度為15～18℃，并保持一定濕度

D．溫度為25℃，并保持一定濕度參考答案：C25.接種過疫苗的人，在遇到同樣的生物戰(zhàn)劑（用于戰(zhàn)爭的病原微生物或毒素）時(shí)，仍然要再次接種疫苗，原因是（

）A．這些人已喪失免疫力

B．這些人體內(nèi)沒形成記憶細(xì)胞C．原來的接種不成功

D．這些病原微生物突變快，變異性強(qiáng)參考答案：D26.組成蛋白質(zhì)、脂類和糖類的共同元素是

A．C、H、O

B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、S

D．C、H、O、N、P參考答案：答案：A27.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是（

）A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)參考答案：B28.一個(gè)DNA分子可以形成（經(jīng)轉(zhuǎn)錄）A.一個(gè)一種mRNA

B.兩個(gè)兩種mRNAC.多個(gè)多種mRNA

D.多個(gè)一種mRNA參考答案：C29.關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述，正確的是（

）

A．真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳信息庫

B．真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核

C．細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)主要是核仁

D．細(xì)胞核位于細(xì)胞中心，所以是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心參考答案：A30.下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是(

)A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官C．效應(yīng)器只由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉構(gòu)成D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓參考答案：A31.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是A．紅細(xì)胞B．血小板C．吞噬細(xì)胞D．淋巴細(xì)胞參考答案：D32.同源染色體是指()A．一條染色體復(fù)制形成的2條染色體 B．分別來自父方和母方的任意兩條染色體C．形態(tài)特征大體相同的染色體 D．減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的2條染色體參考答案：D33.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是（

）A.生物進(jìn)化的原因

B.現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因C.生物多樣性的原因

D.遺傳和變異的本質(zhì)參考答案：D試題分析：A、自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，這就是生物進(jìn)化的原因，A正確；B、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，B正確；C、而生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，C正確；D、達(dá)爾文受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識(shí)，因此對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用等問題不可能作出本質(zhì)上的闡明，D錯(cuò)誤．故選：D．34.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能不相符的一項(xiàng)是()A．在三倍體無子西瓜培育過程中，生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目B．植物激素的合成也受基因組控制C．高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落D．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成參考答案：A35.下圖中曲線a表示水稻根需氧呼吸和厭氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示需氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示厭氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的

（

）

參考答案：B36.在細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)信使RNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體。其好處主要是A.形成多種蛋白質(zhì)

B.提高形成蛋白質(zhì)的速度C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生差錯(cuò)

D.提高核糖體的利用率參考答案：B37.有關(guān)動(dòng)物基因工程的說法，錯(cuò)誤的是 ()

A．動(dòng)物基因工程技術(shù)可以提高動(dòng)物的生長速率

B．將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M中，獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大減低

C．用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體時(shí)，導(dǎo)入的是調(diào)節(jié)因子，不是目的基因，因此無法抑制抗原的合成

D．利用基因工程技術(shù)，得到的乳腺生物反應(yīng)器可以解決很多重要的藥品的生產(chǎn)問題參考答案：C38.探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響，選擇10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的溫度梯度，在其他條件都一致的情況下，發(fā)現(xiàn)40℃時(shí)的洗滌效果最好，由此得（

）

A．40℃為該酶的最適溫度

B．40℃不是該酶的最適溫度C．40℃酶活性最高

D．不能確定該酶的最適溫度參考答案：D39.動(dòng)物的1個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中形成4個(gè)四分體，則在減數(shù)第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)分別是(

)

A、2條、4條

B、4條、8條

C、8條、0條D、8條、l6條參考答案：B40.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（）A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析題圖：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，其中戊為生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者．圖中共有6條食物鏈．【解答】解：A、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有三個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)（第二、第三、第四營養(yǎng)級(jí)），A錯(cuò)誤；B、戊固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)誤；C、能量傳遞效率為10%～20%，因此丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，C正確；D、引入外來物種不當(dāng)，可能會(huì)造成生態(tài)入侵，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能正確分析食物網(wǎng)，并能據(jù)此判斷食物鏈的條數(shù)及某一生物所處的營養(yǎng)級(jí)；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（16分）為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖．請(qǐng)回答下列問題：（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是

．（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后

組血糖濃度升得最快，其主要原因是

．（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能

．（4）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值

（在“之前冶、之后冶、同時(shí)冶”中選擇），這是因?yàn)?/p>

．（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有

（填序號(hào)）．①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素④神經(jīng)遞質(zhì)．參考答案：（1）血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足

（2）高糖早餐

糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收（3）促進(jìn)胰島素的分泌

（4）之后

胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌

（5）②④

【專題】坐標(biāo)曲線圖；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．分析：近年的高考試題中曲線表征試題，多傾向考察學(xué)生的表述能否體現(xiàn)知識(shí)信息間的層次關(guān)聯(lián)，結(jié)合代謝調(diào)節(jié)及穩(wěn)態(tài)知識(shí)的特點(diǎn)，要求學(xué)生能結(jié)合“誘發(fā)因素（或者代謝起始狀態(tài)）﹣過程描述﹣結(jié)果呈現(xiàn)”遞進(jìn)式表述，藉此考察學(xué)生思維和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次是否清晰．（1）問需要考生一方面能圍繞圖形橫縱坐標(biāo)變量提煉出“血糖濃度變化”信息，而且能聯(lián)系起血糖主要指的是葡糖糖，另一方面需要結(jié)合“精力不旺盛”“注意力不集中”聯(lián)系教材中“葡糖糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)”，然后確定遞進(jìn)式的表述方式．（2）問需要考生明確早餐中的糖與血液中的血糖的層次關(guān)聯(lián)，方能在答案中體現(xiàn)“食物要經(jīng)過消化、吸收才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)成為血糖的遞進(jìn)式表述．解析：（1）不進(jìn)早餐2小時(shí)，體內(nèi)貯存的糖大量被消耗后，導(dǎo)致血糖降低，能量供應(yīng)不足．因此精力不旺盛，注意力不集中．（2）在4組中，高糖早餐，大量糖類被消化水解成葡萄糖進(jìn)入人體血液中，因此血糖升的最快．（3）高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，能夠促進(jìn)體內(nèi)胰島素的合成．（4）胰高血糖素的峰值出現(xiàn)在胰島素之后，胰島素分泌促進(jìn)血糖合成與轉(zhuǎn)化，并貯藏起來，但經(jīng)過一段時(shí)間后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖下降促進(jìn)胰高血糖素的分泌．（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個(gè)方面：首先胰島細(xì)胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，從而分泌活動(dòng)增強(qiáng)．其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮，通過傳出神經(jīng)（副交感神經(jīng)）達(dá)到胰島B細(xì)胞．所以胰島B細(xì)胞具有接受來自突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體．最后，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，因此胰島B細(xì)胞上具有胰高血糖素的受體．42.茶葉中富含茶多酚，具有很好的保健作用。某研究小組以綠茶為材料，探究綠茶提取物對(duì)糖尿病大鼠餐后血糖濃度的影響。(1)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟：①選取_____