《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)音樂教案

弦管和鳴——中國(guó)功夫新北區(qū)圩塘中學(xué)劉小芳一、教學(xué)內(nèi)容1、欣賞《少年中國(guó)》趙文卓2013年春晚2、學(xué)唱歌曲《中國(guó)功夫》3、欣賞《春天來(lái)了》《豐收鑼鼓》二、教學(xué)目標(biāo)1、欣賞《少年中國(guó)》，學(xué)生能感受其民族自強(qiáng)的“精氣神”以及中華武術(shù)給中國(guó)帶來(lái)的正能量，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。2、學(xué)唱歌曲《中國(guó)功夫》，激發(fā)學(xué)生情感，鞏固演唱方法，能用飽滿的情緒、洪亮的聲音演唱歌曲三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲教唱難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生能用正確的聲音、飽滿的熱情演唱此歌曲。四、教材分析與教學(xué)思路本課是蘇教版音樂教材中七年級(jí)下冊(cè)第五單元中的一課五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)功夫自古就聞名中外，而我國(guó)也涌現(xiàn)出了一批功夫巨星，著名演員趙文卓就是其中的一位。下面我們就一起來(lái)欣賞一下2013年春晚由趙文卓與全國(guó)熱愛武術(shù)的少年們一起表演的《少年中國(guó)》。1、欣賞視頻《少年中國(guó)》，出示問題：（1）說(shuō)一說(shuō)這段視頻給你帶來(lái)一種怎樣的感受？（2）談一談你心目中的中國(guó)功夫是怎么樣的？（播放媒體視頻：《少年中國(guó)》）學(xué)生回答：震撼2、教師小結(jié)：《少年中國(guó)》通過武術(shù)表演的形式，讓領(lǐng)軍人趙文卓的陽(yáng)剛魅力與青少年的蓬勃精神，珠聯(lián)璧合、相得益彰，通過央視春晚的平臺(tái)在除夕之夜向全世界展現(xiàn)和傳播中華武術(shù)的絢爛瑰寶，及中國(guó)青少年積極向上的正能量。（二）新課教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)功夫博大精深，講究的是剛?cè)岵?jì)，內(nèi)外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內(nèi)涵，蘊(yùn)含著先哲們對(duì)生命和宇宙的參悟。剛剛我們是從畫面中感受中國(guó)功夫的宏偉場(chǎng)面，那么歌聲中又是如何來(lái)表現(xiàn)中國(guó)功夫的呢？1、欣賞《中國(guó)功夫》，出示問題：（1）歌曲的基本情緒是怎樣的？（2）歌曲可以分為幾個(gè)部分？（3）歌曲中出現(xiàn)了幾種表現(xiàn)形式？（播放音頻《中國(guó)功夫》）學(xué)生回答：三部分ABA教師小結(jié)：歌曲《中國(guó)功夫》是一首頌揚(yáng)中國(guó)武術(shù)的成功作品，創(chuàng)作于1993年，歌曲大氣磅礴，介紹了中國(guó)武術(shù)的流派和影響，讓人們充分了解中國(guó)功夫的博大精深，感受其雄健的魂魄。歌曲中出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)形式，一種是歌唱，一種是說(shuō)唱。2、學(xué)唱歌曲《中國(guó)功夫》，將歌曲分為三個(gè)部分（1）學(xué)唱第一部分樂譜，兩小節(jié)為一句，教師彈奏鋼琴，學(xué)生模唱，注意音準(zhǔn)與節(jié)拍，四拍的長(zhǎng)音要拖足；（2）代入第一部分歌詞，注意音與詞的對(duì)應(yīng)；（3）學(xué)唱第二部分樂曲，兩小節(jié)為一句，教師彈奏鋼琴，學(xué)生模唱，注意節(jié)奏，稍快；（4）代入第二部分歌詞，注意音與詞的對(duì)應(yīng)；（5）唱一唱，想一想，《中國(guó)功夫》第一樂段和第二樂段的旋律有什么關(guān)系？學(xué)生回答：旋律相似教師小結(jié)：第一段和第二段很相似，第二段是第一段的縮減，在作曲當(dāng)中這種手法也被稱為“減花”的手法（6）第三段為說(shuō)唱部分，先帶領(lǐng)學(xué)生用手擊打節(jié)奏，再填入說(shuō)唱詞；（7）學(xué)生完整演唱歌曲，情緒要飽滿，聲音要洪亮。（8）你可以嘗試為《中國(guó)功夫》加入新的表現(xiàn)元素，增加歌曲表現(xiàn)力嗎？如：加入領(lǐng)唱、襯詞、打擊樂器、歌表演……學(xué)生分三組討論，每一組負(fù)責(zé)一個(gè)段落，教師給出打擊樂器，學(xué)生自行選擇設(shè)計(jì)。（9）學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)好的表現(xiàn)元素完整演唱，注意氣息連貫；（10）跟伴奏音樂演唱，注意反復(fù)記號(hào)；課堂小結(jié)：（教師對(duì)學(xué)生的演唱稍作評(píng)價(jià)）歌曲旋律采用了戲曲嗩吶曲牌的素材，全曲