《演唱龍里格龍》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省縣級(jí)優(yōu)課)-四年級(jí)音樂(lè)教案

河南省中小學(xué)戲曲進(jìn)校園優(yōu)秀課例評(píng)選人音版四年級(jí)上冊(cè)第8課《龍里格龍》單位：葉縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教教師：李囡囡日期：2019年4月《龍里格龍》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：學(xué)唱課教材分析：歌曲《龍里格龍》選自魏明倫作詞、姚明作曲，后經(jīng)朱良鎮(zhèn)改編的合唱《流水戀歌》中的選段。該曲屬于戲歌（或京歌）體裁，曲調(diào)比較簡(jiǎn)單，主要采用京劇西皮唱腔中的音樂(lè)素材編寫(xiě)。全曲主要由一句主旋律和一句上方四度的模進(jìn)旋律組成，合唱部分是把這兩句進(jìn)行了疊加處理，形成了帶有一點(diǎn)輪唱感覺(jué)的二部合唱。歌詞“龍里格龍（咚）”并沒(méi)有什么實(shí)際意義，是京劇中常用的象聲詞。教學(xué)目標(biāo)：1、感受、體驗(yàn)我國(guó)民族藝術(shù)中的“國(guó)粹”———京劇的音樂(lè)風(fēng)格與韻味，培養(yǎng)對(duì)民族民間音樂(lè)的興趣。?2、用和諧、活潑和富有力度變化的聲音，演唱二聲部歌曲《龍里格龍》，表現(xiàn)出該歌曲獨(dú)特的京劇韻味。?3、在聆聽(tīng)、模唱旋律、身段表演、打擊樂(lè)器等實(shí)踐活動(dòng)中，了解京劇相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)和表現(xiàn)京劇的韻味。?教學(xué)重點(diǎn)：京劇的行當(dāng)劃分及京劇表演，京劇行當(dāng)?shù)谋嬲J(rèn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的歡快活潑的情緒，并將歌曲的力度變化和京劇的神韻體現(xiàn)在表演中。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法表演法對(duì)比法展示與評(píng)價(jià)教學(xué)準(zhǔn)備課件、戲服、京劇的伴奏樂(lè)器鑼鼓镲。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入隨著《梨花頌》的音樂(lè)讓學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室（老師聞聲起舞）。師：一首好聽(tīng)的音樂(lè)又將我們帶進(jìn)了戲曲藝術(shù)。上節(jié)課我們已經(jīng)了解過(guò)我國(guó)有300多個(gè)劇種，那這段樂(lè)曲又是哪個(gè)劇種呢？師小結(jié)：對(duì)！是京劇。京劇是中國(guó)的國(guó)粹，迄今已有兩百多年的歷史，上次音樂(lè)課我們了解了京劇的四大行當(dāng)和四大功夫分別是？四大行當(dāng)（生、旦、凈、丑）四大功夫唱、念、做、打那么老師就要考考大家了：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》中的選段《都有一顆紅亮的心》。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這出戲中有幾個(gè)角色？出現(xiàn)了幾大功夫？（生答）師：有兩個(gè)角色：鐵梅、奶奶。鐵梅應(yīng)該是花旦，奶奶是老旦的角色。其中出現(xiàn)了唱、念、做三大功夫。師：大家回答的非常正確，充分證明了大家是掌握了京劇的基本常識(shí)。今天老師也準(zhǔn)備了一首具有京韻的歌，和大家一同分享?！洱埨锔颀垺氛?qǐng)大家欣賞……二、新課學(xué)習(xí)：師：（課件播放《龍里格龍》）1．聽(tīng)賞與交流師講解：歌曲《龍里格龍》是利用傳統(tǒng)京劇音樂(lè)素材，采用現(xiàn)代歌曲創(chuàng)作手法創(chuàng)作的一首“京歌”。音樂(lè)風(fēng)格既有京劇傳統(tǒng)的神韻又有時(shí)代精神。演唱它將給大家?guī)?lái)一種愉快而又別具一格的京劇音樂(lè)體驗(yàn)。2．再聽(tīng)《龍里格龍》思考：歌曲的情緒有什么特點(diǎn)？活潑、歡快、充滿活力的……反復(fù)記號(hào)||：：||力度記號(hào)；漸強(qiáng)mf漸弱mp.3.唱曲譜.4/44/45365010|653650||

yiYi------

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u------唱：Yi（u）（1）集體合作演唱《龍里格龍》。（2）按照漸強(qiáng)漸弱的力度記號(hào)演唱，體驗(yàn)力度記號(hào)的作用。做：（3）京劇的行當(dāng)中“旦角”代表女性，“生角”代表男性。分旦角、生角唱詞演唱曲譜。配上“旦角、生角”的表演動(dòng)作。讓學(xué)生體驗(yàn)四大功夫中的做！4.歌曲分析（1）請(qǐng)大家認(rèn)真感受這首樂(lè)曲中都有什么樣的演唱形式？分別是哪個(gè)小結(jié)？重點(diǎn)分辨并感受輪唱部分齊唱（1-3小結(jié)）、合唱（4-6）、輪唱（7-10）、齊唱（11-12）分析輪唱部分，并學(xué)唱體驗(yàn)。（京劇的行當(dāng)中“旦角”代表女性，“生角”代表男性。咱們今天就請(qǐng)左邊的同學(xué)扮演“旦角”——第一聲部；右邊的同學(xué)扮演“生角”——第二聲部，來(lái)體驗(yàn)感受合唱中輪唱的演唱形式。）5.自主設(shè)計(jì)表演（1）了解京劇的伴奏樂(lè)器：文場(chǎng)：月琴京胡京二胡月琴：形圓似月、聲如琴。音量較小，音色清脆柔和，適合抒情性的說(shuō)唱，可以烘托故事的氣氛。京胡的音色，如裂絹之音，明亮清脆，京二胡又稱“甕子”。在二胡的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)京劇音樂(lè)的需要而創(chuàng)制的中音樂(lè)器。音色圓潤(rùn)、渾厚，音量寬大，主要用于京劇伴奏，是文場(chǎng)樂(lè)隊(duì)的配奏樂(lè)器，與京胡和月琴一起合稱三大件。武場(chǎng)：板鼓镲鑼老師今天把他們也帶來(lái)了，請(qǐng)大家一起分辨樂(lè)器，并感受他們的音色。啟發(fā)學(xué)生上臺(tái)分別拿著鑼鼓镲這三種樂(lè)器，給大家營(yíng)造一個(gè)武生上場(chǎng)的氣氛，并跟隨音樂(lè)《龍里格龍》邊唱邊奏，邊表演。6.拓展認(rèn)知：《龍里格龍》是一首京劇與流行音樂(lè)相結(jié)合的戲歌，借鑒京劇唱腔和旋律，將我國(guó)的傳統(tǒng)戲曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌聽(tīng)起來(lái)瑯瑯上口，亦歌亦戲。今天老師給大家?guī)?lái)了一首廣為流傳的戲歌《唱臉譜》請(qǐng)大家欣賞。小結(jié)：京劇已經(jīng)有兩百多年的歷史，但是它也隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷地發(fā)展?，F(xiàn)在，除了古裝的傳統(tǒng)京劇以外，還編了許多現(xiàn)代京劇，像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒(méi)有變。因此京劇被外國(guó)人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像《唱臉譜》、《我是中國(guó)人》等，都已在祖國(guó)的大江南北傳唱。在座的同學(xué)如有興趣，可