《九、收集數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(北京市縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

收集數(shù)據(jù)教學(xué)內(nèi)容:第九單元收集數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合調(diào)查活動(dòng),經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，能看懂他人對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)及結(jié)果的記錄，會(huì)用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的調(diào)查的必要性。了解象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出并回答簡單的問題，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，通過交流，培養(yǎng)接納、奸商他人意見的習(xí)慣，滲透尊重事實(shí)，用數(shù)據(jù)說話的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程。能看懂他人調(diào)查數(shù)據(jù)及結(jié)果的記錄，會(huì)用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果。 教學(xué)過程:談話引入兒童節(jié)玩的高興么？都去哪完了？咱們同學(xué)去的地方可真多呀。看看這是哪？生：動(dòng)物園如果明年春游去動(dòng)物園，你們愿意么？動(dòng)物園里都有哪些動(dòng)物？圖中的動(dòng)物你最喜歡哪一個(gè)？生：我最喜歡大象生：我最喜歡老虎生：我最喜歡猴子生：我最喜歡長頸鹿生：我最喜歡熊貓那么問題來了，那么多動(dòng)物，看什么動(dòng)物好呢？意見不能統(tǒng)一的時(shí)候，我們該怎么辦呢？生：先調(diào)查沒錯(cuò)，我們要把大家的想法調(diào)查以后，統(tǒng)計(jì)出來，才能決定游覽動(dòng)物園去哪些場館。今天我們就一起來收集數(shù)據(jù)（板書課題）新授可以怎樣調(diào)查呢？（板書調(diào)查）生：舉手生：投票生：每個(gè)人說一種最喜歡的動(dòng)物，記下來你們和老師想到一起了，我在課前，收集了1班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的投票結(jié)果，這么多數(shù)據(jù)，怎么整理才能更清楚呢？生：分類整理該怎么分類整理呢？生：把相同的放在一起。你們說的分類，就是把選擇相同的人，放在一類，自己動(dòng)手分一分,讓大家一眼就能看明白。（板書分類）學(xué)生動(dòng)手分類。教師尋找一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行拍照。學(xué)生交流：你是怎么分的？這樣分有什么好處？生：有5種動(dòng)物，就分5類。喜歡相同動(dòng)物的人放在一起師：從圖中，你還看懂了什么？不是動(dòng)物的只數(shù)，是喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)。為什么要一個(gè)對(duì)著一個(gè)？生：更清楚。如果圖像隱藏起來，你還知道有幾人么？一起數(shù)一數(shù)。我們把數(shù)據(jù)用這樣的圖來表示，每種動(dòng)物一一對(duì)應(yīng)，不僅能很快知道喜歡喜歡小動(dòng)物的人數(shù)。還能比較誰多誰少，很清楚。小組合作學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)那么如果每個(gè)人，都畫一幅圖，上課時(shí)間有限來的及么？除了畫圖，你還有什么辦法，能夠記錄投票的數(shù)據(jù)呢？生：寫出來（文字）表示生：數(shù)一個(gè)劃一道。生：畫正字生：畫三角，畫圓圈你們方法可真不少，那么又要看數(shù)據(jù)，又要記錄，忙得過來么？怎么能節(jié)約時(shí)間？生：小組合作。每個(gè)人都有任務(wù)才能最快，你們準(zhǔn)備怎樣分工？我采訪一個(gè)小組生：一個(gè)人讀。一個(gè)人記錄。一個(gè)人檢查，一個(gè)人匯報(bào)。方法真不錯(cuò)，給大家1分鐘，迅速確認(rèn)分工。下面的時(shí)間進(jìn)行小組合作，整理喜歡每種動(dòng)物的同學(xué)有幾人？，看那個(gè)小組的記錄，能讓大家一眼就看明白5-7分鐘（板書收集數(shù)據(jù)）教師巡視，尋找小組進(jìn)行拍照學(xué)生交流10分鐘小組1：畫符號(hào)小組2：用文字小組3：畫正字小組4：數(shù)出來，用表格你們喜歡那種記錄方式？為什么？“正”字的筆畫，一橫一豎交替出現(xiàn)，避免重復(fù)記錄。每個(gè)字都是5畫，方便記錄。整理數(shù)據(jù)畫正字的方法又快又清楚，我們以后可以多采用，那我們一起檢查，把數(shù)據(jù)填回表中。看來選對(duì)了方法，整理數(shù)據(jù)就簡單多了。根據(jù)整理好的數(shù)據(jù)，你能回答下面的問題么？請(qǐng)你填一填。2-5分鐘。老師拍照，學(xué)生訂正。126253分析數(shù)據(jù)126253根據(jù)整理的數(shù)據(jù),回答下面的問題

1．一共調(diào)查了（）名同學(xué)。列式：

2.喜歡（）的人數(shù)最多，有（）人。3.你估計(jì)一下這次春游會(huì)去哪些動(dòng)物場館？

說一說，你還能提出什么問題？第三題重點(diǎn)說一下。制定路線，會(huì)考慮大多數(shù)人的意見。小結(jié)：學(xué)會(huì)了收集數(shù)據(jù)，就能幫助我們解決生活中的問題。回憶一下，我們是怎么確定春游要去的場館的？生：先調(diào)查，分類生：再收集數(shù)據(jù)生：整理數(shù)據(jù)生：分析數(shù)據(jù)練習(xí)看來你們都掌握了收集數(shù)據(jù)的方法，你能用上學(xué)到的方法，解決運(yùn)動(dòng)會(huì)的問題么？誰來讀讀？學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，王麗調(diào)查了同學(xué)們參加各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況（每人只參加一項(xiàng)），作了如下記錄：出示記錄結(jié)果生讀題。你能幫忙解決