小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞資料匯總、造句

關(guān)聯(lián)詞造句并列……又……又…………一面……一面……小人……有時……有時……他有事善解人意，有時有尖酸刻薄……既……又……成功機需要實力有不可缺少運氣承接……一……就……你一回家就要打電話給我……首先……然后……我們首先要定下一個基本原則，然后開始處理這個問題……便……他一度過難關(guān)邊便翻臉不認人了遞進……不但……而且……他不但不肯承認錯誤，反而將自己的錯誤怪在他人頭……連……也…………何況……螻蟻尚且偷生，何況一個健全的人選擇……不是……就是……今日一戰(zhàn)，不是你死就是我亡……寧可……也不……轉(zhuǎn)折不是...而是.........愛一個人不是占有，而是心甘情愿的為他付出雖然……但是……雖然那我不清楚你的底細，但我愿意相信你所說的一切……卻……明明知道不可謂卻偏要以卵擊石，做無謂犧牲假設(shè)如果……就……如果我能有第二次選擇的機會，我當初就一定不會放棄要是……那么……條件只要……就……只要肯努力，就一定能成功無論……都……無論前景多么暗淡，都不能放棄對人生的希望不管……也……不管出境多么困窘，我們也不能放棄，否則功虧一簣?！帧帧幻妗幻妗袝r……有時…………一會兒……一會兒…………既……又……我又開心,又興奮.,一面是很嚴格.小紅的成績有時全班第一,有時是全班第二.妹妹一會兒在做作業(yè),一會兒在看電視.,又讓人感覺溫柔.……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接著……,臨考試的時候就要抓緊時間復(fù)習(xí).首先你要知道復(fù)習(xí)的方法,然后才可以去根據(jù)方法去復(fù)習(xí).爸爸聽完電話之后,于是就急匆匆的出去了.你才剛學(xué)會走路,怎么可能學(xué)會跳舞呢?接著,我又去買菜了.……不僅……而且…………不但……還…………不但不……反而…………連……也…………何況…………甚至……我不僅可以努力學(xué)習(xí),而且還可以積極地參加課外的活動.我不但可以完成作業(yè),還可以去做一些課外的練習(xí)冊.,何況閱讀呢?因為人類隨意破壞地球,所以地球已經(jīng)慢慢開始跟我們示威,甚至還要消滅我們.……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不…………還是……小明不是明天來,就是后天來了.我寧可做語文卷子,也不做數(shù)學(xué)卷子.你還是這個樣子.盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……,可是成績卻依然那么高.雖然老師對我們非常嚴格,但是都是為了我們好啊!他反常的去做卷子,卻不是去玩耍.如果……就……假使……便……要是……那么……如果你能努力學(xué)習(xí),考試就一定能考好.假設(shè)你不去,那么你就別想來了.要是你真的這么不嚴肅,那么就請你出去吧!只要……就……只有……才……無論……都……只要努力學(xué)習(xí),就可以獲得好成績.只有你認真做作業(yè),才可以拿到優(yōu).無論明天有什么變化,都不可以改期.,也不可以不尊敬父母.因為……所以……由于……因此……既然……那么……因為你上課沒聽講,所以你就不會做.由于你違反紀律,因此請你出去.既然你承認了錯誤,那么你就是一個知錯必改的好學(xué)生!選擇關(guān)聯(lián)詞語填空既……又…… 即使……也…… 因為……所以…… 可……也不……只要……就…… 所以……是因為……不但……而且…… 如果……就……不是……就是……雖然……但是…… 無論……都…… 不管……總（都）盡管……還是…… 只有……才…… 不是……而是…… 既然……就……與其……不如…… 那么……那么……1、人藏在地道里，（ ）不氣悶，（ ）不嫌暗。2、（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會影響你的視力。3、作物（ ）能生長，（ ）土壤里含有水分和養(yǎng)料。4、音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。5、（ ）天氣怎樣寒冷，他（ ）堅持鍛煉身體。6、這件好事（ ）王艷做的，（ ）李麗做的。7、（ ）刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績（ ）能不斷提高。8、這部影片沒意思，（ ）去影院看電影，（ ）在家看電視。9、（ ）我們?nèi)〉煤艽蟮某煽?，?）沒有驕傲的理由。10、花朵（ ）鮮艷，小草（ ）碧綠。11、德國兵（ ）進了樹林深處，（ 是活道。12、劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）說出地下黨員名單。13、（ ）對集體有益的事，我們（ ）應(yīng)該積極認真去做。我們不如，（ 會削弱趙國的力量。”15學(xué)校豐富多彩的活動，（ ）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，（ 促進了學(xué)生的全面發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了前提。16、（ ）經(jīng)常開展批評和自我批評，我們（ 己的缺點。17、（ ）你認為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅持到底。18、王飛（ ）接受了大家的批評，（ ）改正了錯誤。星期天下午，我（ ）乒乓球，（ ）去踢球。他（ ）基礎(chǔ)差，（ ）肯下功夫，照樣成績不差。8種類型：1方?！薄帧⒓取帧?、一邊……一邊…………那么…………也是…………而是……等。2“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。又……等。產(chǎn)豐富?！薄摇?、不僅……還……。不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！边€是…………要么…………也不…………不如……等。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！倍ⅰ瓍s……等。了，所以大家都喜歡看。”是因為……等。結(jié)果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！薄汀?、即使……也……等。的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！薄汀?、無論（不管、不論）……也……才…………都…………才……等。（分句（復(fù)句思的復(fù)句。各個分句之間存在著各種各樣的關(guān)系。因果關(guān)系一個分句提出原因一個分句說明結(jié)果這種關(guān)系的復(fù)句叫因果復(fù)句。因為……所以…… 既然……就…………因此…… 之所以……是因為……并列關(guān)系方面，這種關(guān)系的復(fù)句叫并列復(fù)句。一邊……一邊…… 那么……那么……既……又…… 一會兒……一會兒……一方面……一方面…… 有時候……有時候……轉(zhuǎn)折關(guān)系去，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去，這種關(guān)系的復(fù)句叫轉(zhuǎn)折復(fù)句。雖然……但是…… 盡管……可是……雖然……可是……可是…… 但…… 卻……遞進關(guān)系句。不但……而且…… 不僅……還…… 不僅……而且……除了……還…… 而且……選擇關(guān)系選擇復(fù)句。不是……就是…… 要么……要么……是……還是…… 或者……或者……假設(shè)關(guān)系與假設(shè)一致即使……也…… 要是……就…… 如果……就……小學(xué)生常用的關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。它有如下特點：第一，作為聯(lián)接分句、標明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標志。第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。第三，說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是…………卻 然而……假設(shè)關(guān)系如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……條件關(guān)系只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使……也……因果關(guān)系因為……所以…………因此…………那么……、之所以……是因為……并列關(guān)系不是而是……、一邊一邊……、一方面一方面……、有時……有時、既……又……承接關(guān)系一……就……、起先……后面……遞進關(guān)系不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……而且……選擇關(guān)系不是……就是…………還是………………要么……、與其……不如……、寧可……也不……目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進去，以免鬧情緒。取舍在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其……，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)……（也）不(不愿)。其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?、錯用關(guān)聯(lián)詞語例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。常見關(guān)聯(lián)詞：1.因為……2.不但……3.與其……4.寧可……也不、5.寧可……也、6.之所以……是因為、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.無論……都、12.不管……都、13.不僅……還、14.不僅……而且、15.不但……還、16.雖然……但是、17.不是……而是使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個問題：同一個句子，運用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思“”這個句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化：因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達的需要來確定。二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質(zhì)。他寧可挨打，不如泄密。不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學(xué)習(xí)?！爸灰睉?yīng)與“就”“只有”應(yīng)與“才”“只要”與“才”搭配不當，應(yīng)把“才”改為“就。“寧可”應(yīng)與“也不”“與其”應(yīng)與“不如”“寧可”與“不如”搭配不當，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不?！安还堋迸c“卻”搭配不當，應(yīng)把“卻”改為“都。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯。例如：雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學(xué)不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了?！皡s”不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學(xué)”前面，句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但“雖然……但是“雖然。但一般不能省去后一個的“而且“但是。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的友誼。如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進的關(guān)系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關(guān)系也不清楚。如果在“增進了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因為缺少與“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞“就“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：他自己不跟老師講，并且要我講。我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進關(guān)系。濫用“并且達不清，應(yīng)把“并且”改為“卻。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。一、讀下面的句子，選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號內(nèi)?！安粌H……還……”“雖然……還是……”“盡管……還……”“因為……所以……”“只有……才……”“寧可……也不……”“既……又“不僅……而且“如果……就“不是……就是、“不管……總……”“一邊……一邊……”“可是“因而“并且“所以”1.（）魯班記著師傅的話，給人們造了許多橋梁、機械、房（）后世的人都尊他為木工的祖師。.江姐（）（）泄露黨的秘密。3.（）明天下雨，春游的活動（）推遲舉行。小明做事很馬虎，上學(xué)（）（）忘了帶筆。班干部（）（）能得到同學(xué)們的擁護。6.（）工作多么忙，他（）堅持學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。爸爸（）（）會開汽車。姐姐（）（）會跳舞。媽媽（）（）看電視。10.（）他不一定來，我們（）是要通知他。船被撞了一個大洞（（）可以滲進來。多好的古井啊，它（）（陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，（）有溫暖的陽光。（）我不能讓別人打擾你。（）平時來往不多。田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，（）莊稼得到了好收成。二、讀下面的句子，弄清句子的關(guān)系，改正句中用錯的關(guān)聯(lián)詞語。如果是缺少關(guān)聯(lián)詞語，就在適當?shù)牡胤郊由?。雖然你有什么困難，大家總可以幫助你解決的。如果平時工作很忙，她也要擠時間來學(xué)習(xí)。任何事情只要努力去做，才能做好。我們自己動手理發(fā)，不僅是為了節(jié)約幾個錢，而是為了培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)。這次旅游，或者坐船，或者乘車，我們還沒確定...小紅因為疲乏得很，因此一句話也不說。補充：并列句概念：各分句間的關(guān)系是平行并列的例句：這衣裳既漂亮，又大方。關(guān)聯(lián)詞：又……又……、既……又……、既……也……一邊……一邊……、一面……一面……一會兒……一會兒……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、還、同時、那么承接句概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序例句：看了他的示范動作后，我就照著樣子做。關(guān)聯(lián)詞：最初……后來……、先……接著……便、又、才、就、于是、接著、然后、最后3遞進句概念：分句間是進一層的關(guān)系例句：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富關(guān)聯(lián)詞：不但(不僅)……而且……、不但(不僅)……還……更、而且、并且、甚至、況且選擇句概念：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種例句：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。關(guān)聯(lián)詞：不是……就是……、或者……或者……是……還是……、要么……要么……寧可（寧愿）…也不……、與其……不如……或、或者、還是轉(zhuǎn)折句概念：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。例句：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……、盡管……可是…………然而……、……卻……等但是、但、可是、然而假設(shè)句概念：前一個分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結(jié)果。①假設(shè)與結(jié)果相一致例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……就……要是……那么……就、要、便、那么②結(jié)果不一假設(shè)與致例句：如果明天下雨，運動會就不舉行了。關(guān)聯(lián)詞：即使……也……、即便……也……哪怕……也……縱然、縱使條件句概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果例句：只要我們努力，成績就會不斷地提高。關(guān)聯(lián)詞：只要……就……、只有……才……無論(不管、不論)……也（都）……凡是……都……、除非……才……8因果句概念：分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。關(guān)聯(lián)詞：因為……所以……、由于……因此……之所以……是因為……既然……那就（就、便）……例1 我班的楊帆同學(xué)（）踢足球，（）愛打籃球。例2 張華同學(xué)（）自己學(xué)習(xí)好，（）還愿意幫助別人。例3 雙休日，我們（）到公園去玩，（）去野外郊游。大的發(fā)展。例5 （）得了病不及時治療，（）會越來越嚴重。例6 （）在校內(nèi)校外，（）要講究文明禮貌。例7 （）小光進步很大，（）受到老師和同學(xué)們的表揚。例8 英雄的武警戰(zhàn)士（）犧牲自己，（）后退半步。并列關(guān)系。句子各部分之間的關(guān)系是并列的。表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“既……又……”、“一邊……一邊……”、“一方面……一方、“一會兒……一會兒……”1可填上“既……又……”。遞進關(guān)系。句子前后之間的關(guān)系，一般是后面的比前面的有更深一層的意思。表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“不但……而且……”、“不、“不僅……也……”2可填上“不但……而且……”。選擇關(guān)系。句子中并列出幾種情況，要求從中選擇出一種。表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“不是……就是……”“或者……或者……”“要……要么……”3可填上“或者……或者……”。轉(zhuǎn)折關(guān)系。一般情況下，句子的前邊說了一個意思，后邊的不是順“盡管……還是……”、“雖然……但是……”4可填上“雖然……但是……”。假設(shè)關(guān)系。句子的前一部分假設(shè)一種情況，后一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后的結(jié)果。表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“如果……就……”、“即、“哪怕……也……”5可填上“如果……就……”。條件關(guān)系。句子的前邊提出條件，后邊說明在這個條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“只要……就……”、“只有……、“無論……都……”、“不管……總……”6可填上“無論……都……”。因果關(guān)系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示結(jié)果。表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有“因為……所以……”、“既然……就……”7可填上“因為……所以……”。取舍關(guān)系。句子中的一部分說出舍棄的一面，另一部分說出采取的一面。表示取舍關(guān)系“寧可……也不……”、“與其……不如……”8可值上“寧可……也不……”。10．（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ 祖國的重任。11．很多同學(xué)在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ 有進步。12．（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。13．（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評。14．（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（ 他。15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。17．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。18．（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?1．（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。22．小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，是（ 苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。23．（ ）風(fēng)浪再大，我（ ）要把你送過河去。24．王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。25．（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮?，F(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。28．（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ 的進步。29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（ 這么好的卻沒有幾個。30．（ ）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。邱少云（ ）犧牲自己，（ 露潛伏部隊。34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學(xué)習(xí)英語。每天上學(xué)，（ ）王潔來找我，（ 結(jié)伴去學(xué)校。他把他的大提包扔在一邊懷（ 緊緊地抱著一個紙箱子。37．（ ）我做了充分準備，這次試驗（ ）沒有成功。38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務(wù)。39．（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來。我（ ）說了，（ ）不怕發(fā)表。王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。我們一定要把京張鐵路修好，否則（ 我們，（ ）會是中國工程師失去信心。他干的活計（ ）速度快，（ ）質(zhì)量好。45．（）這種草，（）是堅韌的草。46．這艘輪船（）載客多，（）速度非常快。47．江濤（秀。）刻苦學(xué)習(xí)，（）學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)48．（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ 幸福的生活一場大雪過后，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ 雪仗。他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（ ）那么謙虛。51．（ ）他真正下了苦功，（ 52．他（ ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（ ）身體也很好。53．（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。54．（ ）刻苦地鉆研，（ ）能掌握科學(xué)技術(shù)。55．弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。56．（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅持到校學(xué)習(xí)。57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。國的重任。有進步。12．（）困難有多大，我們（都）能克服。因為所以如果就15．劉胡蘭（甘愿）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機密。17．我（）知道這件事情，（但是）并不了解事情的全過程。18．（要么）你去，（）他去，總得有一個人去。他（甘愿）犧牲自己，（也不）暴露黨的組織。同學(xué)們（一邊）走著，（一邊）談?wù)撝?1．（）是什么人，誰向我們指出（）行。刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。23．（不管）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。24．王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（而且）關(guān)心我們的身體。25．（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。我們的教室（不但）寬敞（而且）明亮。約。的進步。得這么好的卻沒有幾個。30．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。31．（不管）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。凡卡（）在城里受罪，（也不）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。邱少云（）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊。34．（）工作再忙，他每天晚上（）是結(jié)伴去學(xué)校。他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。37．（）我做了充分準備，這次試驗（但是）沒有成功。38．（）困難再大