《一社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)x-歷史教案

高三歷史二輪復(fù)習(xí)《社會(huì)主義建設(shè)道路的曲折探索》教學(xué)設(shè)計(jì)高考考試說(shuō)明現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系：“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏。20世紀(jì)70年代中國(guó)外交的重大成就：中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；中美關(guān)系正?；椭腥战ń唬恢忻?、中日關(guān)系的改善對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的影響。20世紀(jì)50年代至70年代中國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐：中共八大；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。毛澤東思想：社會(huì)主義革命與建設(shè)等方面的重要論著及其主張；毛澤東思想對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響?，F(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就:“兩彈一星”；袁隆平的雜交水稻；現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展:現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與成就。重難點(diǎn)20世紀(jì)70年代中國(guó)外交的重大成就“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已有一定的掌握，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建同一階段的知識(shí)體系框架，加強(qiáng)三本必修知識(shí)間的聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)材料的解讀加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，通過(guò)習(xí)題鞏固知識(shí)的掌握。當(dāng)然，因?yàn)榛A(chǔ)素質(zhì)和學(xué)習(xí)的差異，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握并不扎實(shí)，雖是二輪復(fù)習(xí)，還需留有足夠的時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。高考考察分析近5年的江蘇高考僅考察了2道與此相關(guān)的選擇題，而且難度不大，可以說(shuō)熱度不是很高。但預(yù)測(cè)熱度挺高，特別是在新中國(guó)的外交和科技方面。過(guò)程導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：回顧1949-1956中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域的內(nèi)容，并由此導(dǎo)入1956-1978中國(guó)的歷史。因?yàn)楸竟?jié)課內(nèi)容較多，所以回顧內(nèi)容要精簡(jiǎn)，一帶而過(guò)即可。環(huán)節(jié)一知識(shí)體系構(gòu)建及考點(diǎn)解析因?yàn)槎啅?fù)習(xí)已有一段時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)體系構(gòu)建已經(jīng)相當(dāng)熟悉，所以盡量讓學(xué)生先自己構(gòu)建，再讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充，最后才是老師總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中要適時(shí)給學(xué)生引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生更熟悉這個(gè)流程及三本必修的有機(jī)聯(lián)系。具體知識(shí)體系如下依據(jù)知識(shí)體系的順序?qū)φ湛季V依次解析包含的具體知識(shí)點(diǎn)，比較重要的知識(shí)點(diǎn)要檢查學(xué)生的掌握情況，以此來(lái)督促學(xué)生的背誦。解析過(guò)程中添加5年高考對(duì)每塊知識(shí)點(diǎn)的考查情況及預(yù)測(cè)熱度。具體解析表格如下考綱解析民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展：“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏:表現(xiàn)、教訓(xùn)P920世紀(jì)50年代至70年代中國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐：中共八大；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。中共八大：背景、主要內(nèi)容、意義“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)原因、開(kāi)展、危害、教訓(xùn)P21國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整:時(shí)間、內(nèi)容、作用P8820世紀(jì)70年代中國(guó)外交的重大成就：中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；中美關(guān)系正?；椭腥战ń唬恢忻?、中日關(guān)系的改善對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的影響中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位：原因、史實(shí)、意義中美關(guān)系正?；涸?、過(guò)程、影響中日建交：原因、過(guò)程、影響中美、中日關(guān)系的改善對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的影響P11毛澤東思想：毛澤東在社會(huì)主義革命與建設(shè)等方面的重要論著及其主張；毛澤東思想對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。毛澤東在社會(huì)主義革命與建設(shè)等方面的重要論著及其主張；毛澤東思想對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。P34現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就：“兩彈一星”；袁隆平的雜交水稻“兩彈一星”：名稱(chēng)、時(shí)間袁隆平的雜交水稻：時(shí)間P35現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展：現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與成就社會(huì)主義教育的興辦：1957、1965文革期間的“革命教育”：表現(xiàn)、教訓(xùn)P35環(huán)節(jié)二材料解析突破重難點(diǎn)展示三組材料，指導(dǎo)學(xué)生解讀其含義，完成相關(guān)問(wèn)題，從而加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。第一組（關(guān)于大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)）1958年8月以后，“大躍進(jìn)”的重點(diǎn)從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)。為了達(dá)到規(guī)定的鋼產(chǎn)量指標(biāo)，號(hào)召全國(guó)上下一切部門(mén)為生產(chǎn)鋼“停車(chē)讓路”，于是以“小（小高爐），土（土法煉鋼）、群（群眾運(yùn)動(dòng)）”為特征的全民煉鋼運(yùn)動(dòng)迅速掀起。問(wèn)題：根據(jù)材料概括大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)、特點(diǎn)、教訓(xùn)。參考答案：表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)大放農(nóng)業(yè)“高產(chǎn)衛(wèi)星”；工業(yè)大煉鋼鐵特點(diǎn)：片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度（高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)）教訓(xùn)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須尊重客觀規(guī)律，與國(guó)力相適應(yīng)，不能急于求成，國(guó)民經(jīng)濟(jì)應(yīng)按比例協(xié)調(diào)發(fā)展第二組（關(guān)于1956-1978年中國(guó)和世界的差距，歸納造成這種差距的主要原因——左傾錯(cuò)誤）國(guó)家組別占世界GDP總值份額人均GDP總值(美元)1955年1980年1955年1980年全部發(fā)展中國(guó)家20.721.5340730中國(guó)4.72.5160290日本2.49.516009010全世界10010013202510（1969年的）7月21日，美國(guó)宇航員第一次登上了月球。全世界都通過(guò)電視廣播關(guān)注著這一重大事件的時(shí)候，大多數(shù)中國(guó)人對(duì)此一無(wú)所知。60年代末期，中國(guó)周邊國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)振興跡象，后來(lái)被稱(chēng)為“亞洲四小龍”的香港、臺(tái)灣、新加坡和南朝鮮正是在這時(shí)開(kāi)始起步，日本也擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。然而，在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，中國(guó)的腳步卻停滯了整整十年?！悤郧洹栋倌曛袊?guó)》問(wèn)題：歸納新中國(guó)成立后中共在探索中的“左”傾錯(cuò)誤（從政治、經(jīng)濟(jì)、外交、教育等方面）。參考答案：（見(jiàn)《創(chuàng)新方案P89》）(1)政治上，主觀夸大階級(jí)斗爭(zhēng)的嚴(yán)重性，提出“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“文化大革命”，國(guó)家的民主和法制遭到嚴(yán)重破壞。(2)經(jīng)濟(jì)上，忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度和公有化程度，忽視了中國(guó)相對(duì)落后的生產(chǎn)力水平，錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，加重了1959～1961年的經(jīng)濟(jì)困難。（3）外交上，從20世紀(jì)50年代后期開(kāi)始，執(zhí)行所謂的“革命外交”，著眼于意識(shí)形態(tài)，惡化了我國(guó)的外交環(huán)境，形成了20世紀(jì)60年代中美、中蘇關(guān)系全面惡化的局面。（4）教育上，政治運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重沖擊了教育的正常發(fā)展，甚至出現(xiàn)了高考制度被廢除的嚴(yán)重錯(cuò)誤，“工農(nóng)兵學(xué)員”的招生制度導(dǎo)致教育質(zhì)量嚴(yán)重下降。易誤警示：“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的冒進(jìn)行為，但并沒(méi)有偏離以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道；“文革”不僅是嚴(yán)重的“左”頃錯(cuò)誤，而且偏離了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道。第三組（關(guān)于70年代中國(guó)外交的突破）20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系緩和對(duì)兩國(guó)及世界產(chǎn)生重大影響。閱讀下列材料：材料一北京歡迎尼克松來(lái)訪既有實(shí)際原因，也有心理原因。雖然中國(guó)人以前譴責(zé)尼克松是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子，但現(xiàn)在他們發(fā)現(xiàn)他代表了一種可能有用的歷史能力。中國(guó)人正是要同這個(gè)人討論聯(lián)合國(guó)席位、美國(guó)的承認(rèn)、臺(tái)灣問(wèn)題的解決、日本潛在的重新武裝、購(gòu)買(mǎi)美國(guó)飛機(jī)和科學(xué)儀器等事項(xiàng)，最重要的是要同他討論改善國(guó)際地位，以遏制蘇聯(lián)可能的進(jìn)攻。無(wú)可置疑，這次訪問(wèn)還將給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的心理滿(mǎn)足?！熘屑s《中國(guó)近代史：1600—2000中國(guó)的奮斗》(1)材料一認(rèn)為尼克松“代表了一種可能有用的歷史能力”，這種能力有助于中國(guó)解決哪些方面的問(wèn)題？(4分)參考答案：改善國(guó)際地位、保障國(guó)家安全、解決內(nèi)政問(wèn)題、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展。(4分)材料二從物質(zhì)利益的角度看，美國(guó)最顯著的收獲是中美貿(mào)易的增長(zhǎng)，這幫助緩解了美國(guó)的逆差問(wèn)題。中國(guó)渴望得到美國(guó)科技和農(nóng)產(chǎn)品的愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的需求，因此美國(guó)獲得了巨大的貿(mào)易順差。下表顯示了中美和解帶來(lái)的中美貿(mào)易的趨向：年份美國(guó)對(duì)華出口(百萬(wàn)美元)中國(guó)對(duì)美國(guó)出口(百萬(wàn)美元)1972年60321975年3041561980年3，7551，059——徐中約《中國(guó)近代史：1600—2000中國(guó)的奮斗》(2)結(jié)合時(shí)代背景，分析材料二中中國(guó)渴望得到美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的原因。表格顯示1980年中美貿(mào)易急劇增長(zhǎng)，其直接原因是什么？(2分)參考答案：原因：人民公社體制下，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)產(chǎn)品短缺；(1分)直接原因：中美建交。(1分)材料三在尼克松通過(guò)電視廣播，宣布他要訪問(wèn)北京正好一個(gè)月之后，他又在廣播中宣布了有關(guān)另一重大措施的消息，這一回是拯救美國(guó)經(jīng)濟(jì)。的確需要想想辦法了。美國(guó)已開(kāi)始陷入大蕭條以來(lái)最嚴(yán)重的貨幣危機(jī)。——(美)威廉·曼徹斯特《光榮與夢(mèng)想：1932—1972年美國(guó)社會(huì)實(shí)錄》(3)綜合材料二、三，中美和解對(duì)“拯救美國(guó)經(jīng)濟(jì)”有何作用？(4分)參考答案：通過(guò)中美貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易順差；(2分)打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)。材料四20世紀(jì)70年代初正是中美關(guān)系緩和給朝鮮半島帶來(lái)一股強(qiáng)勁的緩和潮流，雙方對(duì)南北關(guān)系都有了一些新的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)雙方高級(jí)官員秘密互訪，雙方于1972年7月4日發(fā)表聯(lián)合聲明，就實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的三原則：自主統(tǒng)一、和平統(tǒng)一、民族大團(tuán)結(jié)達(dá)成協(xié)議，這是南北關(guān)系中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變，表明雙方都開(kāi)始承認(rèn)對(duì)方是一個(gè)客觀存在，是對(duì)話對(duì)手，這為雙方的對(duì)話交流奠定了法律基礎(chǔ)。——菅廣峰《20世紀(jì)70年代初中美關(guān)系緩和對(duì)朝鮮半島局勢(shì)的影響》(4)據(jù)材料四，概括中美關(guān)系緩和帶來(lái)的影響。綜合上述材料，從中美關(guān)系和解中能得到什么啟示？(4分)參考答案：影響：穩(wěn)定朝鮮半島局勢(shì)，有利于維護(hù)亞太地區(qū)和平。(2分)啟示：合作才能共贏。(2分)環(huán)節(jié)三鞏固練習(xí)《創(chuàng)新方案》P891.(1016無(wú)錫一模)1965年5月《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》刊載了文章《為什么美國(guó)的戰(zhàn)略過(guò)時(shí)了》，認(rèn)為中國(guó)在尖端科學(xué)上取得的某種突破，勢(shì)必迫使美國(guó)修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國(guó)

A.成功地試爆了第一顆原子彈B.掌握了載人航天技術(shù)

C.發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星D.研制銀河系列計(jì)算機(jī)

2.（2016無(wú)錫調(diào)研）．“披星戴月奔忙跑，滴滴汗珠變鋼水。沖天干勁就是詩(shī)，快馬加鞭就是畫(huà)?！边@是一首來(lái)自20世紀(jì)50年代中國(guó)的一首民歌。與此民歌內(nèi)容相關(guān)的歷史事件是A．三大改造B．大躍進(jìn)C．八字方針D．八大決策3.（2016蘇州一模）.原新華社記者高粱曾回憶道：“我作為代表團(tuán)先遣小組成員，親身經(jīng)歷了這些激動(dòng)心弦的日日夜夜……在三天之內(nèi)辦理了一切出國(guó)手續(xù)，趕制了行裝……秘書(shū)處未再安排為我國(guó)舉行升旗儀式，而是采取了更換旗幟的做法……秘書(shū)處不清楚，我國(guó)國(guó)旗的位置是按中國(guó)（CHINA）的‘C’，還是按中華人民共和國(guó)（PEOPLE'SREPUBLICOFCHINA）的第一個(gè)字母‘P’來(lái)排列?！睋?jù)材料判斷，此文所反映的外交事件是

A．毛澤東率領(lǐng)代表團(tuán)訪問(wèn)第一個(gè)宣布承認(rèn)中華人民共和國(guó)的國(guó)家

B．新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要的國(guó)際會(huì)議

C．周恩來(lái)率代表團(tuán)參加第一次沒(méi)有西方殖民主義國(guó)家參加的會(huì)議

D．中華人民共和國(guó)代表團(tuán)參加第26屆聯(lián)合國(guó)代表大會(huì)

4.（2016南通二模）1972年3月，田中角榮說(shuō)：“世界上有三個(gè)據(jù)點(diǎn)，即柏林墻、朝鮮38度線和古巴，這是東西方的三個(gè)接觸點(diǎn)。必須使這三個(gè)接觸點(diǎn)不發(fā)生糾紛，……有了日美中三國(guó)的等邊三角形關(guān)系，就可以維護(hù)遠(yuǎn)東和平。日本與中國(guó)的邦交正?；?，是比在亞洲成立另一個(gè)北約更強(qiáng)有力的安全保障?！边@一言論認(rèn)為A．中日關(guān)系的重要性已超過(guò)日美關(guān)系

B．中美關(guān)系的改善可以促進(jìn)中日建交C．中日關(guān)系改善有助于改變遠(yuǎn)東冷戰(zhàn)態(tài)勢(shì)D．維護(hù)遠(yuǎn)東和平可以促使日本成為政治大國(guó)5.（2016鹽城中學(xué)月考）1957年，毛澤東在馬克思主義發(fā)展史上第一次把社會(huì)主義社會(huì)的矛盾區(qū)分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾，提出要把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國(guó)家政治生活的主題。毛澤東作出這一論斷主要是為了A．加快實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡

B．堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義統(tǒng)一戰(zhàn)線C．調(diào)動(dòng)各階層建設(shè)社會(huì)主義積極性

D．完善社會(huì)主義各項(xiàng)民