《我的音樂表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(陜西省市級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第1頁
《我的音樂表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(陜西省市級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第2頁
《我的音樂表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(陜西省市級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第3頁
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文檔簡介

北塘實驗小學(xué)北塘實驗小學(xué)“樂學(xué)課堂”音樂電子備課課題:認(rèn)識民族樂器、感受民族音樂課型：（器樂課）主備人：程興彥審核人：教學(xué)目標(biāo)1、通過認(rèn)識民族樂器，了解樂器的構(gòu)造和發(fā)聲原理，感受民族樂器的音色特點。2、通過課堂上對樂器的觸摸、試奏，了解民族樂器的吹奏方法。3、通過認(rèn)識民族樂器、感受樂器的音色特點，從而了解、欣賞一些民族音樂，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教學(xué)重點認(rèn)識民族樂器，了解其構(gòu)造及其發(fā)聲原理。教學(xué)難點通過觸摸、試奏了解相關(guān)民族樂器的音色特點。課時分配一課時課前準(zhǔn)備教師：課件、樂器（葫蘆絲、笛子、巴烏、葫笛）學(xué)生：了解云南少數(shù)民族器樂相關(guān)知識教學(xué)流程預(yù)設(shè)教案實踐修改（導(dǎo)）創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入1、出示課題，直接進入正課。2、師：老師今天給大家?guī)砹艘淮蠖训拿褡鍢菲鳎@節(jié)課我們通過認(rèn)識、了解民族樂器，進一步去感受民族音樂。（感）感受旋律學(xué)習(xí)新知了解認(rèn)識葫蘆絲葫蘆絲，又稱"葫蘆簫"，傣語叫"篳郎叨"，"篳"為傣語吹管樂器的泛稱，"郎"為直吹之意，"叨"即葫蘆，是云南少數(shù)民族樂器，葫蘆絲發(fā)源于云南德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型。其音色獨特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶，受到廣大音樂愛好者的喜愛。了解葫蘆絲的構(gòu)造及其發(fā)聲原理了解認(rèn)識與之相關(guān)的吹管樂器笛子（了解構(gòu)造、笛子的簡單介紹、及其音色特點）巴烏葫笛讓學(xué)生親手觸摸、試奏，感受樂器特點（演）表演實踐拓展延伸讓學(xué)生親手去試奏樂器，親眼觀察樂器構(gòu)造老師通過各種樂器的吹奏，讓學(xué)生感受樂器的音色特點。感受民族音樂。（談）歸納總結(jié)談?wù)撌斋@學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲和感受?----

師：孩子們，今天老師通過幾種民族樂器的試奏和講解，讓大家了解了感受到了民族樂器的發(fā)聲原理及音色特點，希望大家進一步去了解民族樂器、欣賞和感悟民族音樂的獨特魅力。提高大家的音樂素養(yǎng)。課后反思：

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