《移動(dòng)墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)-教案

《排球墊球教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí):高二(1)授課教師:儲(chǔ)昭月時(shí)間:2018年5月29日一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”、“終身體育”為指導(dǎo)思想。以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作，共同探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)排球的活動(dòng)，使學(xué)生基本掌握正面雙手墊球的方法，通過(guò)各種練習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，了解排球具有健身、娛樂(lè)作用。技能目標(biāo)：通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)；通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合作解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，認(rèn)真學(xué)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析排球場(chǎng)地設(shè)備簡(jiǎn)單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場(chǎng)上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。排球運(yùn)動(dòng)不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。高中學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，使之生活化、終身化。四、學(xué)法指導(dǎo)采用多種練習(xí)形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。注重啟發(fā)誘導(dǎo)、探究式的學(xué)習(xí)方法。有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉、自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。運(yùn)用肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育。五、學(xué)情分析高二（1）班共有學(xué)生46人，該班體育骨干能力較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，身體素質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。六、課的流程1、以輕松的提問(wèn)開(kāi)始，通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定的語(yǔ)言縮小與學(xué)生的距離感，從而建立平等、合作的師生關(guān)系，最后引入課的主題。2、學(xué)生自由練習(xí)，在一種愉悅的氛圍中產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，營(yíng)造一種寬松的環(huán)境并起到熱身作用。3、主要運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)模式，采用體驗(yàn)—?dú)w納、學(xué)習(xí)—評(píng)價(jià)、觀察—模仿、練習(xí)—修正的四步教學(xué)法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去練習(xí)，總結(jié)歸納后再提高，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、認(rèn)真模仿、激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高其自學(xué)能力。4、設(shè)計(jì)多形式的練習(xí)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)?？傊?，本節(jié)課將突出體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在一種寬松、和諧、平等的氛圍中去找到自身的價(jià)值，讓每位同學(xué)都能有一種“我學(xué)習(xí)、我成功；我運(yùn)動(dòng)，我健康”的體驗(yàn)和經(jīng)歷。使學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄，健康的心理，從而形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。排球墊球教學(xué)案例授課對(duì)象：高二（1）班時(shí)間：2018年5月29日地點(diǎn)：岳西中學(xué)體育館教學(xué)內(nèi)容1、排球技術(shù)教學(xué)——正面雙手墊球2、身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教師的講解、示范及正誤對(duì)比等方法，使學(xué)生基本能掌握雙手墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，明確擊球點(diǎn)、擊球部位、擊球手型及準(zhǔn)備姿勢(shì)等，了解雙手墊球的特點(diǎn)，建立正確的墊球動(dòng)作表象。2．技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能基本完成同伴間的拋墊練習(xí)，準(zhǔn)確率達(dá)70%以上；通過(guò)本堂課練習(xí)并使學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到發(fā)展。3．情感目標(biāo)：在雙手墊球教學(xué)過(guò)程中，督促學(xué)生互助合作，在交往中表現(xiàn)出互幫、互學(xué)的行為。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：以雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)為載體，達(dá)到各種運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：多種練習(xí)方式的運(yùn)用以激起學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣與動(dòng)力。技術(shù)重點(diǎn)：插、夾、抬、蹬連貫完成，協(xié)調(diào)用力。技術(shù)難點(diǎn)：墊球的正確手型，擊球動(dòng)作。設(shè)計(jì)理念1.

教法:集體指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、積極引導(dǎo)2.

學(xué)法:聽(tīng)講解，觀察練習(xí)和嘗試練習(xí)相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教法預(yù)計(jì)效果體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣8分鐘1．課的常規(guī)2．課的導(dǎo)入1．師生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容、要求。2．教師提問(wèn)：中國(guó)排球的歷史榮譽(yù)；排球有哪些基本技術(shù)1．師生相互問(wèn)好2．仔細(xì)聽(tīng)教師講解，明確課的目標(biāo)。3．認(rèn)真聽(tīng)，積極思考、回答問(wèn)題組織：四列橫隊(duì)集合。要求：“快、齊、靜”。明確目標(biāo)規(guī)范課堂激發(fā)興趣為墊球教學(xué)作好鋪墊1.熟悉球性A拋接球練習(xí)B托球跑練習(xí)2.排球活動(dòng)操：第一節(jié)控球肩運(yùn)動(dòng)第二節(jié)移換球轉(zhuǎn)體第三節(jié)持球腳前踢示范結(jié)合講解

教師示范領(lǐng)做，口令控制節(jié)拍

認(rèn)真練習(xí)，拋球要準(zhǔn)，移動(dòng)要快。

動(dòng)作新穎，跟做積極。

組織：四列橫隊(duì)→←四列縱隊(duì)四列橫隊(duì)散開(kāi)△組織：在場(chǎng)內(nèi)按要求站位。學(xué)習(xí)樂(lè)趣28分鐘一、學(xué)習(xí)雙手墊球技術(shù)1．

徒手練習(xí)。

體會(huì)墊球手臂用力動(dòng)作

2．合作學(xué)習(xí)。1）自墊體會(huì)

夾臂

壓腕抬肘

擊球2）兩人拋墊的多種形式的練習(xí)

3．比較與對(duì)比

總結(jié)與強(qiáng)調(diào)4．強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生自主選擇墊球的練習(xí)形式：自墊兩人或多人的拋墊等5．身體素質(zhì)練習(xí)Ａ，雙手控球平板支撐３０Ｓ×２Ｂ，立臥撐１０次×２Ｃ，腿部夾球跑跳２０米講解、示范正面雙手墊球技術(shù)。

帶領(lǐng)學(xué)生集體模仿練習(xí)。

示范示范、講解兩人墊球的方法；巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)

組織點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)方法.

組織學(xué)生選擇練習(xí)形式；巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)

教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，嚴(yán)格控制時(shí)間與數(shù)量仔細(xì)觀察，初步建立動(dòng)作表象。

徒手模仿，體驗(yàn)用力順序。

1）在理解動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，個(gè)人進(jìn)行練習(xí)。體會(huì)用力的順序及擊球點(diǎn)。2）在理解動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

部分學(xué)生展示，組織學(xué)生點(diǎn)評(píng)、教師總結(jié)

學(xué)生根據(jù)自己的水平選擇手段進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生跟做，力求質(zhì)量和數(shù)量組織：四列橫隊(duì)集合。

1．徒手練習(xí)的組織：四列橫隊(duì)散開(kāi)。要求：跟著教師一起練習(xí)。要求：互相幫助，共同學(xué)習(xí)

2．合作學(xué)習(xí)的組織：分散與集體相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。要求：互相幫助，共同學(xué)習(xí)。3．組織：四列橫隊(duì)集合。要求：大膽展示，積極發(fā)言。4．組織：分散在球場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí)。要求：根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)手段。四路橫隊(duì)，男女各２組，面對(duì)面進(jìn)行初步掌握正面雙手墊球技術(shù)，明確擊球部位，會(huì)協(xié)調(diào)用力。激發(fā)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)正面雙手墊球樂(lè)趣。在興趣的基礎(chǔ)上提高身體力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)恢復(fù)身心4分鐘1.放松練習(xí)關(guān)節(jié)放松操2.全課小結(jié)1．講解、示范、領(lǐng)做結(jié)合口令2．組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。3．課后延伸：關(guān)注排球全面的技術(shù)跟著教師一起學(xué)生練習(xí)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。學(xué)生注意排球知識(shí)的積累回收器材組織：四列橫隊(duì)散開(kāi)。要求：充分放松。放松身心

發(fā)展評(píng)價(jià)能力關(guān)注課后知識(shí)的延伸練習(xí)密度50——60%平均心率130——140次/分鐘教具準(zhǔn)備排球46個(gè)。教學(xué)反思導(dǎo)入自然貼切課的主題；引導(dǎo)部分的球操新穎而有趣味。教師講解時(shí)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)氣勢(shì)易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要內(nèi)容的教學(xué)注重循序漸進(jìn)，合理引導(dǎo)并指導(dǎo)與糾錯(cuò)，注重學(xué)