幼兒園小班教案《烏龜爬呀爬》含反思_第1頁
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文檔簡介

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班教案《烏龜爬呀爬》含反思活動目標

1．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，倒退爬，提高動作的敏捷性

2．喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

3．能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4．培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

教學(xué)重點、難點

手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，倒退爬，動作靈活

活動預(yù)備

小烏龜頭飾，體操墊，背景音樂。

活動過程

1．導(dǎo)入

師：小伴侶們，你們喜愛小烏龜嗎？今日啊，老師當烏龜媽媽，那你們是誰呢？生：小烏龜。(老師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，小烏龜們讓我們一起活動活動吧!音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2．練習(xí)各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：小烏龜們，讓我們?nèi)ヂ?????吧!

老師帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(2)有序爬

師：小烏龜們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧!(鼓舞幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。

師：讓我們來玩捉迷藏吧。請寶寶們拉下頭飾蒙上雙眼，認真聽聲音去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的召喚，手膝著地爬著找媽媽。)

3．嬉戲：巧避大老虎

(1)嘗試倒退爬

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的打老虎，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大老虎走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

(2)鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4．放松練習(xí)，結(jié)束活動。

小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

教學(xué)反思

這節(jié)課通過幼兒仿照喜愛的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式特別適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗仿照小烏龜爬行的樂趣的同時，熬煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)力量，并促進幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合嬉戲進行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的樂觀性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到許多歡樂。

小百科：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取?/p>

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