3歲起培養(yǎng)這4種能力未來更勝一籌

Word歲起培養(yǎng)這4種能力，未來更勝一籌孩子在2歲這一年，是比較能鬧的一年。兩歲，是孩子自主性探索的時期，此時的他們比較霸道且無理，根據(jù)埃里克森的發(fā)展觀，這一時期的孩子對一切充滿了好奇，也是覺得很多事情自己可以完成的一段時期，"我能'是孩子此時的想法。到了三歲時，就變得比較乖，因為他們想要交很多的朋友，喜歡分享自己在幼兒園發(fā)生的事情。而這種乖巧持續(xù)時間不會太長，他們在交往的過程中是會比較自私的，很少有照顧到朋友的感受，此時的孩子自尊心和好奇心都比較強，還喜歡命令他人。

可以看出，三歲這一年，孩子的變化是很大的。家長見到這樣的情況，會焦慮，然后聽取各種意見，覺得送孩子去興趣班比較好，這樣自己不僅省心，孩子可能也會慢慢變好。把孩子送去興趣班不見的就是好的，這個時候的孩子更想要的是待在父母身邊，所以父母在孩子三歲的時候要多用心，不要以為把孩子送去興趣班就完事了。有專家總結(jié)了從生活能力到智力開發(fā)的內(nèi)容，希望這些內(nèi)容可以對家長有所幫助。

第一類：生活能力類這方面

我們知道孩子在三歲的時候，轉(zhuǎn)變非常大，家長想盡各種方法來應(yīng)對孩子的這種轉(zhuǎn)變。有時候孩子的一些叛逆行為會讓家長焦頭爛額。家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子獨立意識開始出現(xiàn)的時期，然后借此機會，培養(yǎng)孩子自己一個人睡覺的習(xí)慣。可以獨立睡覺的孩子，長大后，獨立能力都比較強。獨立是我們必須要學(xué)會的一件事，這是我們將來踏上社會的第一步。

家長要在這個時候，讓孩子學(xué)會獨立完成自己的事。同時，家長也要學(xué)會對孩子放手，不要舍不得，也不要心疼，現(xiàn)在心疼，以后就會一直心痛。三歲的孩子也是開始思考的一個時期，他們對周圍的一切都感到好奇。家長可以利用這個條件，教會他們要講究衛(wèi)生，講究衛(wèi)生對我們的健康是有好處的。比如，教會孩子每天刷牙洗臉，刷牙是為了我們的牙齒健康，洗臉是為了臉部皮膚的保護。可能有些習(xí)慣，孩子還太小，還沒有能力做到全部，家長這時候可以幫助孩子一起完成。

三歲的孩子接觸外界的環(huán)境多了，外界環(huán)境到處都存在在安全隱患，這時候家長要開始給孩子上安全教育課了。可以買一些生動一點的，適合兒童讀的安全當(dāng)年的繪本，安全問題是家長此時要重視起來的一個問題，可能稍不留神，孩子就會受到傷害。

第二類：智力方面的開發(fā)

現(xiàn)在很多小孩子學(xué)英語都學(xué)得特別好，講話也流利了許多。家長要在孩子把漢語學(xué)流利的情況下，再給孩子學(xué)習(xí)英語，自己國家的語言學(xué)好才是最重要的。帶著孩子聽英文歌，看英語電影，可以加強孩子對英語的感知能力。孩子在學(xué)畫畫的過程中，可以感知線條和顏色，他們可以從中獲得快樂。孩子可以在畫畫本上任意畫出自己想畫的東西，鍛煉孩子的空間想象能力。

第三類：游戲的智力類游戲

給孩子適當(dāng)?shù)赝婵梢蚤_發(fā)智力的游戲是件好事，而且在游戲中，孩子也可以學(xué)習(xí)到很多東西，只要家長把孩子玩游戲的時間安排好了。家長可以帶著孩子玩角色扮演游戲、空間感游戲、美工游戲。這幾種游戲不像其他游戲，這幾種游戲是可以開發(fā)智力的。家長可以參與到其中，和孩子一起玩，在一起玩的過程中，我們可能會發(fā)現(xiàn)孩子很多腦洞大開的地方。

所以孩子認(rèn)識文字，應(yīng)該是一個自然而然的過程，