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文檔簡介

五年級美術上冊《趣味文字》教案原州區(qū)第五小學羅桂琴[教學目標]：1、知識目標：在了解漢字結構的基礎上，了解美術字。2、能力目標：學習趣味字體的基本特征與創(chuàng)意方法。

3、情感目標：培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學生學習美術字的興趣。

[教學重難點]：

1、掌握趣味文字的特征與創(chuàng)意方法。

2、提高學生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術字的樂趣。

[教材分析]：

通過欣賞趣味字體的特點，比較變體字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握趣味字體的創(chuàng)意方法，提高字體裝飾和美化效果，了解美術字在生活中的廣泛運用。

[教學過程]：

（一）課前準備

1、學具：鉛筆、油畫棒、水彩筆、熒光筆

2、教具：多媒體課件、各種趣味創(chuàng)意字、記號筆。

（二）課堂教學

1、引導階段：欣賞漢字和變體美術字的比較。

出示范字“斑馬”引導學生觀察哪種更有趣味？為什么？生…

2、發(fā)展階段：

①認識趣味文字的特點：

趣味美術字是根據(jù)文字的內容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術字在藝術上有較大的自由變化，所以它的特點是：具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。

②趣味文字的創(chuàng)意：

ａ、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。

ｂ、形象變化:將整個字作形象化處理。

ｃ、裝飾變化:肌理、漸變、字內裝飾、字外裝飾。

ｄ、光影變化:明暗、倒影、投影等。③欣賞優(yōu)秀美術字：

引導學生分析其特色和藝術感，感受它的趣味性。如：形象體：“虎、豹”運用木條做支架，直觀表現(xiàn)出含義具形象又生動等。④、演示演示趣味字體書寫的步驟和特點：

ａ、首先用尺子定文字的大小和形狀。ｂ、再根據(jù)外形、結構、筆畫的特點用單線寫出字形。ｃ、然后根據(jù)文字的含義應用夸張、形象手法設計趣味美術字體。3、引導學生同桌討論交流你所選的文字將應用什么形式來改變？

4、學生起稿設計文字，突出趣味性。

3、學生練習制作，教師巡視。5、作業(yè)展示，學生進行評價。

[教學反思]：本節(jié)課的內容是學生感興趣的一課，在沒有學習本課之前

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