教改立項申報資料

項目編號學院課程教學改革專題立項報書項目名稱：”計算機網(wǎng)絡技術(shù)”與”企業(yè)網(wǎng)組建”課程整合的精品文檔放心下載課程名稱： 《企業(yè)網(wǎng)組建》項目主持人： X X申請單位： 信息工程系聯(lián)系電話： XE-mail：填表日期： 2012/11/9.X學院教務處制.一、立項情況簡介項項目名稱計算機輔助設計“教學做一體化”改革目2012.9-2013.1簡申請經(jīng)費2000起止時間況性姓 名 XX 男 民族 漢 出生年月 1978.1別項專業(yè)技術(shù)職務 講師 學位/授予院校 碩士/合肥工業(yè)大學謝謝閱讀申請人所在單位 信息工程系時 間目2009主要教學工負作 2011簡歷2012責主要教 時間學改革 200和科學 8人研究工 201作簡歷 1

課程名稱授課對象學時所在單位計算機應用信息工程3DSMAX技術(shù)與應用64專業(yè)學生系計算機應用信息工程3DSMAX技術(shù)與應用64專業(yè)學生系裝飾工程專建筑工程計算機輔助設計（3DSMAX）64業(yè)學生系項目名稱獲獎情況高職院校教師教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系的研究與實踐“C#高級程序設計“院級精品課程.“基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的云計算教學平臺研究“安徽省高等學校省級自然科學研究感謝閱讀項目項總?cè)藬?shù)高級職稱2目性出生姓名別年月主組要X男1985.成員︵X男1984.不含成負責人︶員

中級職稱 初級職稱 博士、碩士(含在讀)1 1 2專業(yè)技術(shù)工作單位 項目中的分工 簽 字職務助教 信息工程系 項目設計與實助教 信息工程系 項目設計與實.二、立項依據(jù)立項的意義、現(xiàn)狀分析《計算機輔助設計（3DSMAX）》是計算機專業(yè)、裝飾工程專業(yè)以及動漫設計等專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課，以培養(yǎng)學生設計和繪圖技能為目標，同時兼顧后續(xù)專業(yè)課程學習需要。根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設計領域和室內(nèi)設計師、景觀設計師、施工員、預算員、監(jiān)理員等多個崗位的任職要求，參照國家室內(nèi)設計員職業(yè)資格標準，以工作過程為導向，不斷改革課程體系和教學內(nèi)容；會同企業(yè)技術(shù)人員，精心設計實訓項目，理論以“必須、夠用”為度，強化實踐能力培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)完整的教學方法體系，構(gòu)建教、學、做實踐一體化課程。謝謝閱讀（一）課程教學改革的背景我院計算機專業(yè)創(chuàng)辦于2000年。2006年增設高職動漫設計專業(yè)，同年招收動漫設計專業(yè)班，2008年開設裝飾工程專業(yè)，是全省較早開設此專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)院校之一。舉辦高職教學十三年來，取得了一定的辦學經(jīng)驗和教學成果。經(jīng)過多年教學經(jīng)驗積累，確立了由最初的“懂設計”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸O計—施工—管理”的三位一體的全新目標培養(yǎng)模式，全面提升學生的專業(yè)與非專業(yè)素質(zhì)能力，更好的服務于就業(yè)。為實現(xiàn)這一新的培養(yǎng)目標，《計算機輔助設計（3DSMAX）》課程建設，就自然成為專業(yè)教學改革的一個非常重要的切入點。感謝閱讀（二）課程的性質(zhì)任務分析從課程結(jié)構(gòu)來看，本課程屬于承上啟下的一門專業(yè)基礎骨干課程，對于計算機應用、動漫設計、裝飾工程專業(yè)學生而言極為重要，為了更好的表達設計意念，通過直觀形象設計，經(jīng)過創(chuàng)造性思維而獲得的獨特的視覺表現(xiàn)預案效果。創(chuàng)意是設計的靈魂，是3DSMAX藝術(shù)設計的基礎，是使設計表現(xiàn)取得事半功倍效果的捷徑。感謝閱讀.本課程所屬的計算機、動漫設計、裝飾工程專業(yè)教學質(zhì)量良好、辦學條件優(yōu)良、辦謝謝閱讀學特色明顯、知名度高，分方向選修率達96%以上，吸引了眾多優(yōu)秀的青年學子報考感謝閱讀本專業(yè)，近年來，報考我院裝飾工程設計專業(yè)的人數(shù)都超過是本專業(yè)計劃招生數(shù)。《計感謝閱讀算機輔助設計（3DSMAX）》是裝飾工程、動漫設計等專業(yè)的主干課程，它對不同設感謝閱讀計類型的環(huán)境藝術(shù)設計有著普遍的指導意義。通過學習使學生較為系統(tǒng)地了解環(huán)境藝精品文檔放心下載術(shù)設計原理，掌握主要不同類型建筑的室內(nèi)外環(huán)境設計的一般規(guī)律，在為和諧統(tǒng)一的感謝閱讀室內(nèi)外環(huán)境設計提供知識儲備的同時，也為學生職業(yè)崗位能力的擴展延伸奠定良好的感謝閱讀基礎?！队嬎銠C輔助設計（3DSMAX）》課程主要面向藝術(shù)設計專業(yè)環(huán)境設計方向的精品文檔放心下載二、三年級學生授課。.三、項目實施方案及實施計劃1、具體改革內(nèi)容、改革目標和擬解決的關鍵問題1、課程教學改革內(nèi)容1）教學方法改革“教學做一體化”模式應用2）教學管理模式的改革：過程化課程管理體系3）課程考核方式改革：平時成績與大作業(yè)成績綜合2、改革目標：本課程設計圍繞有關3DSMAX藝術(shù)設計的基本知識點、職業(yè)能力要素和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，科學定位并妥善處理好與先行課程、后續(xù)課程之關系，避免知識的過多交叉和重疊，課程內(nèi)容銜接得當，實現(xiàn)事半功倍的教學效果。課程教學中始終以學生為中心，以教師為主導，引領學生圍繞學習3D表現(xiàn)知識、訓練創(chuàng)意技能、參與實踐項目設計的課程教學目標，充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造潛能，“以理論教學為基礎，以項目制作為重點”，實現(xiàn)具有社會職業(yè)設計能力的教學效果。精品文檔放心下載3、本改革擬解決的關鍵問題1）如何開展學生的知識培養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備環(huán)境藝術(shù)設計的不同設計風格、感謝閱讀流派及設計制作能力方面的知識。2）如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力：掌握藝術(shù)設計的基礎理論和基本設謝謝閱讀計制作方法。3）如何培養(yǎng)學生綜合應用能力：能針對不同類型的室內(nèi)空間環(huán)境，外部空間環(huán)境，進行綜合分析、設計、制作的能力。精品文檔放心下載..2、實施方案、實施方法、具體實施計劃1、具體實施方案：自編教材，提供電子教程課程教學采用教學做一體化式模式，結(jié)合按歷史教學課程管理采用過程化考試改革方案感謝閱讀2、實施方法：1）教學設計規(guī)程和要領的講解與示范結(jié)合，以示范為重心：優(yōu)秀教師教學示范、精品文檔放心下載教師多媒體教學示范、多媒體光盤教學示范、教學錄像片觀摩等。精品文檔放心下載2）教學操作與評價結(jié)合，以操作訓練為重心，評價對象主要是學生上機操作訓練課、工程設計課、案例實訓片段等教學內(nèi)容；采用教師評價、學員自評、學員互評等方式結(jié)合進行。謝謝閱讀3）課內(nèi)練習與課外練習結(jié)合，課內(nèi)初步練習、教師指導下練習，課外充分練習、感謝閱讀學員互相指導下練習。4）集體訓練與個別訓練結(jié)合，普遍指導與個別指導結(jié)合。精品文檔放心下載5）作業(yè)與競賽相結(jié)合。每堂課前有10分鐘技術(shù)練習及檢查，隨課進行新的技術(shù)感謝閱讀訓練，單元以后可舉行相應設計技術(shù)競賽。6）訓練記錄。學員的訓練情況、練習作業(yè)等均以多種方式保存下來。如原始作業(yè)、照片、錄像、評價表等，以作為課堂教學技術(shù)掌握情況是否有所進步及進步程度的評價依據(jù)，亦即學員成績評定的依據(jù)。精品文檔放心下載3、實施計劃1）2012年9月-2013年2月：課程教學電腦室內(nèi)設計的理論演示講授32學時，課堂上機練習32學時；（64學時）精品文檔放心下載.2）發(fā)表論文一篇.3、項目預期成果和效果（包括成果形式、實施范圍、學生受益等情況）精品文檔放心下載預期成果：1、面向“計算機應用專業(yè)”、“動漫設計專業(yè)”、“裝飾工程專業(yè)”多個專業(yè)開感謝閱讀展本項改革，提供一整套改革設計方案，包括教案、電子課件、網(wǎng)上資源感謝閱讀3、更新教學大綱和教學計劃，課改設計方案、課程考核指南精品文檔放心下載2、論文一篇4、本項目的特色與創(chuàng)新之處1、“教學做一體化”教學模式應用2、自編教程與課程考核方式改革3、項目化教學形式應用..四、教學改革基礎1、與本項目有關的教學改革工作積累以及已經(jīng)取得的教學改革工作成績謝謝閱讀1、2010年“計算機文化”“教學做一體化”模式取得省級特色專業(yè)成果精品文檔放心下載2、過程化教學管理2、具備的教學改革基礎和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑謝謝閱讀已有教學條件：1）多媒體教學技術(shù)應用2）“教學做一體化”課堂及軟件環(huán)境尚缺的條件:1）全套的模擬真實實驗室：圖形工作站，高清打印機2）課程網(wǎng)站建設解決的途：爭取在學校資金支持，建設專業(yè)實驗室3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革以及教科研項目情況（主要項目，不超過5項）謝謝閱讀2008主持：高職院校教師教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系的研究與實踐精品文檔放心下載XX2011主持： 《C#高級程序設計》院級精品課程謝謝閱讀2012主持：“基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的云計算教學平臺研究”安徽省高等學校省級自然科學研究項目感謝閱讀X2012參與