2022修訂版-百分?jǐn)?shù)的意義

賀蘭回小電子教案科目：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題百分?jǐn)?shù)的意義、寫法、讀法。(課本82-83)。第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確熟練讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件教學(xué)過程一．創(chuàng)設(shè)情景：4米是5米的幾分之幾？39千克是100千克的幾分之幾？說出下面每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍數(shù)關(guān)系？林玉的身高米。陳明身高1米，林玉的身高是陳明的1。比較下面每組數(shù)中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并說出哪一組容易比較，為什么？（1）和（2）和從第4題我們可得出，分母是100的很容易比較大小。在生產(chǎn)、工作和生活中，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常用百分?jǐn)?shù)，我們今天就是來學(xué)百分?jǐn)?shù)。（板書課題：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法）二．探究新知。1、百分?jǐn)?shù)的意義。出示例題：賀蘭回小六年級(jí)的100名學(xué)生中有三好學(xué)生17人，五年級(jí)的200名學(xué)生中有三好學(xué)生30人。問：這兩個(gè)年級(jí)的三好學(xué)生人數(shù)所占的比值各是多少？（，）問：要容易比較兩個(gè)年級(jí)的三好生人數(shù)所占的比值哪個(gè)大？通常用分母多少的分?jǐn)?shù)來表示？（100）那么可以把它改寫成，這樣分母相同就容易比較了；因?yàn)榇笥冢粤昙?jí)三好生所占的比值比五年級(jí)大。問：上面的兩個(gè)分?jǐn)?shù)表示誰和誰相比？（六年級(jí)三好生人數(shù)與本年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的比；五年級(jí)三好生人數(shù)與本年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的比。）2、出示例題：一個(gè)工廠從一批產(chǎn)品中抽出500件，經(jīng)檢驗(yàn)有490件合格。問：這批產(chǎn)品合格的比率是多少？（），若改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)是多少？（）問：98/100是表示誰和誰比？（合格產(chǎn)品與抽出產(chǎn)品總件數(shù)的比）、、都是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)（即兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系用百分之幾來表示）。六年級(jí)三好生人數(shù)占本年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的六年級(jí)三好生人數(shù)占本年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的合格產(chǎn)品占抽出產(chǎn)品總件數(shù)的像這樣，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)是一種分母是100的分?jǐn)?shù)，但不能說分母是100的分?jǐn)?shù)一定是百分?jǐn)?shù)（如米就不是百分?jǐn)?shù)）因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)不同于一般的分?jǐn)?shù)，它只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，所以不代單位名稱，因此我們經(jīng)常把百分?jǐn)?shù)叫做百分率或百分比3、百分?jǐn)?shù)的寫法。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來的分子后面加上百分號(hào)來表示。例如：90/100寫作90%（先寫分子，再寫百分號(hào)，也就是分母和分?jǐn)?shù)線去掉，換成百分號(hào)；寫百分號(hào)時(shí)，兩個(gè)圓圈要寫得小一些，以免和數(shù)字混淆。）4、寫出下面的百分?jǐn)?shù)（讓學(xué)生嘗試完成，后評(píng)講）百分之六十四百分之一百零八點(diǎn)五百分之零點(diǎn)三九把例題中的、、換成百分號(hào)寫出來。小結(jié)：百分?jǐn)?shù)的分母固定是100，不能約分，它的計(jì)算單位是（1%）；百分?jǐn)?shù)的分子可以小于分母、等于分母、大于分母；分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)；百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而采用百分號(hào)來表示。5、百分?jǐn)?shù)的讀法。百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法一樣，先讀百分號(hào)（分母），讀成“百分之”再讀百分號(hào)前面的數(shù)（分子）。如98%讀作百分之九十八，%讀作百分之零點(diǎn)七。讀出下面的百分?jǐn)?shù)（提問同學(xué)）（1）5%（2）%（3）120%（4）%三．實(shí)踐應(yīng)用。1、判斷正誤：1）、百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。（）2）、百分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)完全相同。（）3）、分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù)。（）4）、13cm，可以寫成eq\f(13,100)m，也可以寫成13%m。（）5）、57%的計(jì)數(shù)單位是1%，它含有57個(gè)1%。（）6）、百分?jǐn)?shù)可以看作是以100為后項(xiàng)的一種特殊形式的比。（）2、你能用百分?jǐn)?shù)表示下面的成語嗎？百里挑一（）十拿九穩(wěn)（）百發(fā)百中（）平分秋色（）3、指出下面哪些分?jǐn)?shù)是百分?jǐn)?shù)，哪些是分?jǐn)?shù)。（1）、我國(guó)某地六月份降水量是eq\f(351,100)毫米。_____________（2）、專家預(yù)言，到2030年地球上eq\f(70,100)的自然環(huán)境將遭到嚴(yán)重破壞。______（3）、中國(guó)人均水資源擁有量公為世界人均水平的eq\f(1,4)_________(4)、人類可以利用的淡水資源只占水資源的eq\f,100)__________4.一條路，修好了65%，這句話中，（）是單位“1”，（5、今年小麥總產(chǎn)量比去年增產(chǎn)9%，今年小麥總產(chǎn)量是去年總產(chǎn)量的（）%.★6、紅葡