高化學(xué)學(xué)案第1章第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量-物質(zhì)的量（第2課時(shí)）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第1章第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量(第2課時(shí)）編號(hào)04【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1扎實(shí)掌握物質(zhì)的量濃度的概念及其計(jì)算,提高分析和動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力。2.小組合作，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法.3。激情投入，體會(huì)定量研究的方法對(duì)研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要作用?！臼褂谜f(shuō)明】1。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本24—26頁(yè)，劃出重要知識(shí),規(guī)范完成預(yù)習(xí)案并記熟基礎(chǔ)知識(shí).2.結(jié)合課本獨(dú)立規(guī)范完成探究案，疑難問(wèn)題用紅色筆做好標(biāo)記，準(zhǔn)備課上質(zhì)疑討論。3。小組長(zhǎng)控制預(yù)習(xí)過(guò)程,確保本組成員能夠順利的完成預(yù)習(xí),及時(shí)上交.預(yù)習(xí)案1.根據(jù)初中的知識(shí)，思考如何配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的NaCl溶液？寫出所需要的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)步驟。2。200mL氯化鈉溶液的濃度為2mol/L,談?wù)勀闶侨绾卫斫獾模?。容量瓶上的溫度和容積有什么關(guān)系？4。Cl2+H22HCl如何從物質(zhì)的量這一新的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)？【預(yù)習(xí)自側(cè)】配制200mL物質(zhì)的量濃度為2mol/L的硫酸溶液所含H2SO4的物質(zhì)的量為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）【我的疑問(wèn)】對(duì)預(yù)習(xí)自學(xué)的內(nèi)容，你有什么疑問(wèn)？探究案課題一:如何配制100mL含溶質(zhì)的物質(zhì)的量為0。04mol的NaCl溶液？實(shí)驗(yàn)步驟：a.通過(guò)計(jì)算，應(yīng)該稱取_________gNaCl固體。b。將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼好標(biāo)簽并注明：藥品名稱、濃度、配制的日期。c.將所得的溶液用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移到容量瓶中.d。將準(zhǔn)確稱量后的固體放在___________中溶解,并冷卻至室溫。e.向容量瓶中加水至離刻度線____時(shí)，改用膠頭滴管加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線相切。f。洗滌用過(guò)的燒杯和玻璃棒_______次，并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。g.蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻。討論：(1）上述步驟的正確操作順序是怎樣的?(2)按順序所需要的實(shí)驗(yàn)儀器有哪些?（3)你所配溶液的物質(zhì)的量濃度是多少？（4）未洗滌燒杯和玻璃棒，所配制溶液的物質(zhì)的量濃度偏大還是偏??？【拓展提升】若改為用18mol/L的濃硫酸配制100mL1mol/L的稀硫酸，試簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】要配制480mL0.2mol/L氫氧化鈉溶液需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為_(kāi)_____________，在配制過(guò)程中，下列操作將導(dǎo)致實(shí)際所配NaOH溶液濃度偏低的是___________（填編號(hào)）①溶解NaOH固體后趁熱將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中并定容。②搖勻后，液面低于刻度線,再加蒸餾水至液面最低點(diǎn)恰好和環(huán)形刻度線相切。③稀釋NaOH溶液的儀器未洗滌.④定容時(shí)時(shí)俯視讀數(shù)課題二:從物質(zhì)的量角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系實(shí)驗(yàn)室需要制取一定量的氫氣.將0.65g金屬鋅放入10mL物質(zhì)的量濃度為2mol/L的鹽酸中，它們恰好完全反應(yīng),生成的氫氣的體積為0。224L（STP）。請(qǐng)完成下面的表格。討論：學(xué)習(xí)了物質(zhì)的量這一物理量后，你對(duì)化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)？【針對(duì)訓(xùn)練2】提示：請(qǐng)大家參考課本27頁(yè)方法導(dǎo)引中提供的解題格式解題，注意解題的規(guī)范性對(duì)于反應(yīng)2CO+O2=2CO，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,3。36L一氧化碳與足量的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成的二氧化碳分子分子個(gè)數(shù)是多少?所消耗的氧氣的物質(zhì)的量是多少？【我的收獲】通過(guò)物質(zhì)的量這一物理量,你能借助阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度把他們聯(lián)系起來(lái)嗎?mmV（氣體）N———-——n————-—------—V（溶液)微觀宏觀

高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)04參考答案預(yù)習(xí)案1.實(shí)驗(yàn)儀器:托盤天平（帶砝碼）、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒實(shí)驗(yàn)步驟：用托盤天平稱取15gNaCl固體入燒杯中，用量筒量取85mL水將NaCl溶液,并用玻璃棒攪拌。2.將0。4摩爾的氯化鈉溶于水配制成200mL的溶液，其物質(zhì)的量濃度為2mol/L以單位體積溶液中所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來(lái)表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。單位:mol·L—1或mol·m-3,符號(hào)：cB3.容量瓶常用于配制一定體積的、濃度準(zhǔn)確的溶液。容量瓶是細(xì)頸、梨形磨口平底玻璃瓶，瓶口配玻璃塞或塑料塞，容量瓶上標(biāo)有有溫度、容積和刻度線，表示在所指溫度下瓶?jī)?nèi)液體的凹液面與容量瓶頸部的刻度線相切時(shí),溶液體積恰好與瓶上標(biāo)注的體積相等。常用的容量瓶有100mL、250mL、500mL、1000mL等幾種規(guī)格。(課本24頁(yè)）4。1molCl2和1molH2點(diǎn)燃反應(yīng)生成2molHCl【預(yù)習(xí)自側(cè)】0。4mol探究案課題一:a。2.34gd.燒杯e.1~2cmf。2~（1）adcfegb(2)。藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管。（3)0.4mol/L（4）偏小【拓展提升】所需儀器:量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)計(jì)算需要的濃硫酸體積為5。6mL.（2）用量筒量取5。6mL濃硫酸。(3)將準(zhǔn)確量取的濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢地倒入盛有適量蒸餾水的燒杯中稀釋,并不斷用玻璃棒攪動(dòng)，冷卻至室溫。(4）將燒杯中的溶液用玻璃棒引流，注入容量瓶中。（5)用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2～3次,洗滌液也全部注入容量瓶中。(6)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線相切。（7)蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻。（8)將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼好標(biāo)簽并注明:藥品名稱、濃度、配制的日期.【針對(duì)訓(xùn)練1】4g②③④課題二：表格：0.01mol0。02mol0.01mol0。01mol0.73g1.36g學(xué)習(xí)了物質(zhì)的量之后,可以知道化學(xué)方程式中反應(yīng)物或生成物化學(xué)式前的系數(shù)之比就是它們的物質(zhì)的量之比，從而能清楚地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)間的定量關(guān)系【針對(duì)訓(xùn)練2】解：3。36L一氧化碳的物質(zhì)的量：n（CO)=3。36L/22.4L·mol-1=0。2CO+O2===2CO2