部編人教版六年級下語文期中(開學(xué)摸底)質(zhì)量檢測試卷及詳細(xì)參考答案「4份精編」

部編人教版六年級下語文期中（開學(xué)摸底）質(zhì)量檢測試卷及詳細(xì)參考答案「4份精編」?

學(xué)校＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

準(zhǔn)考證號＿＿＿＿＿＿＿＿

………裝……訂……………線…………………部編人教版六年級下語文期中（開學(xué)摸底）檢測試卷（1）考試時間：90分鐘

滿分：100分

一、看拼音，寫詞語。（10分）nónɡchóu

rǎngānɡ

bǎnlì

páihuái

hēnɡrónɡ（

）

（

）

（

）

（

）

（

）wèijù

qīliángjiǎnlòu

biāozhì

pīpínɡ（

）

（

）

（

）

（

）

（

）二、給下列多音字選擇正確讀音，寫在括號里。（3分）(1)畜：A.xùB．chù牲畜（

）

畜（

）養(yǎng)

畜（

）產(chǎn)(2)盡：A.jǐn

B.jìn盡（

）管

盡（

）興

盡（

）量三、選擇題。（12分）1.下列加點的字讀音有錯的一項是（

）。

A.搪（tánɡ）瓷

收斂（nián）

攙（chān）扶B.抽噎（yè）

瞻（zhān）仰

青稞（kē）C.鴻（hónɡ）毛

銘（mínɡ）記

嚴(yán)峻（jùn）D.憲（xiàn）兵

偵（zhēn）探

堅勁（jìnɡ）2.下面的詞語沒有錯別字的一組是(

)。

A.萬象更新

張燈結(jié)采

殘燈末廟B.能歌善舞

行善積得

身無分文C.別無所求

隨心所欲

牛郎織女D.萬不得己

截然不同

零七八碎3.《騎鵝旅行記》中尼爾斯變成小狐仙后遭到了報應(yīng)，其中有一項不是的（

）。

A.尼爾斯遭到了雞群的嘲笑與諷刺。

B.尼爾斯遭到了小狗的嘲笑與指責(zé)。

C.尼爾斯遭到了大黑貓的漠視與羞辱。

D.尼爾斯遭到了牛群的控訴與指責(zé)。

4.“‘呃……’他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中?！边@一句中的省略號表示的意思是（

）。

A.表示說話中斷。

B.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

D.表示聲音的延長。

5.“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?”對這句話理解有誤的一項是（

）。

A.作者把匆匆而過去時間形象化為“輕煙”、“薄霧”，比喻獨特，想象新奇。

B.作者把時間比作“輕煙”、“薄霧”，形象地寫出了時間的流逝悄無聲息，稍縱即逝。

C.作者用心去感受的過去的時光流逝很快，現(xiàn)在的時光并不像“輕煙”、“薄霧”稍縱即逝。

D.作者說時間像“輕煙”、“薄霧”瞬間被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。

6.下列修辭手法說法錯誤的一項是（

）。

A.我坐在草叢里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（比喻）B.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）C.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）D.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）四、填空題。（28分）1.用“續(xù)”組成詞語，填入下面句子中。（5分）（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（

）搬到岸上。

（2）陰雨連綿的壞天氣（

）了半個月，叫人實在難受。

（3）電視劇太精彩了，我（

）看了幾個晚上。

（4）我還要（

）努力，爭取在期末考試成績進入班級前三名。

（5）我們必須對生活先有信心，然后才能使生活永遠(yuǎn)（

）下去。

2.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1）（

）我還有墨水，（

）能把事情記得非常準(zhǔn)確。

（2）我一一記下我經(jīng)歷的事情，并（

）想把自身的遭遇傳給后人看，（

）要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。

（3）（

）你認(rèn)為自己的看法正確，（

）應(yīng)該堅持到底。

（4）我們（

）有缺點，（

）不怕別人批評指出。

3.按課文填空。（10分）（1）《為人民服務(wù)》的作者是

，是為悼念

烈士而寫的演講詞。

（2）學(xué)習(xí)了《十六年前的回憶》我們認(rèn)識了

的李大釗，學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》，我們認(rèn)識了

的老班長，我們腦海中會想到這一句愛國名言：

。

（3）學(xué)了《那個星期天》，我們感受到母親對孩子的愛，現(xiàn)在用一句名言和一句詩句表達(dá)對母親的感激之情：（4分）名言：

.詩句：

.4.按要求改寫句子。（6分）（1）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。

縮句）

.（2）那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

.（3）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）

.

.5.名言警句填空。（3分）（1）

，無心插柳柳成蔭。

（2）良藥苦口利于病，

。

（3）樹欲靜而風(fēng)不止，

。

五、閱讀理解。（17分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

1.照樣子，寫詞語。（2分）一塊塊：

、

。

空空落落：

、

。

2.“我坐在草從里看她們”句中的“她們”指的是

。（2分）3.這段文字寫了“我”在苦苦等待母親買菜回來，寫了幾件事？（2分）

.4.這段文字反映了作者什么心情？（2分）

.（二）課內(nèi)閱讀。（9分）魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天オ，可是魯迅自己說：“哪里有天オ！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笎巯r間，總想在一定時間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時間，就等于延長了一個人的生命。”魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時候，他對時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。

1.根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（2分）（1）形容要求非常迫切。

（

）（2）日夜不停，干勁十足。

（

）2.用“—”畫出文中的過渡句，它在文中起

的作用。（2分）3.短文從幾個方面來寫魯迅愛惜時間的？分別是什么？（2分）

.4.讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？（2分）

.5.請寫一句關(guān)于時間的名言或諺語。（1分）

.六、習(xí)作展示。（30分）題目：一件令我

的事（人）要求：1.把事情的經(jīng)過寫清楚。

2.寫出自己內(nèi)心最真實的感受。

3.不少于450字。

【參考答案】一、看拼音，寫詞語。

nónɡchóu

rǎngānɡ

bǎnlì

páihuái

hēnɡrónɡ（

）

（

）

（

）

（

）

（

）濃稠

染缸

板栗

蒸融

伶俐wèijù

qīliángjiǎnlòu

biāozhì

pīpínɡ（

）

（

）

（

）

（

）

（

）畏懼

凄涼

簡陋

標(biāo)志

批評二、給下列多音字選擇正確讀音，寫在括號里。

(1)畜：A.xùB．chù牲畜（B）

畜（A）養(yǎng)

畜（A）產(chǎn)(2)盡：A.jǐn

B.jìn盡（A）管

盡（B）興

盡（B）量三、選擇題。

1.下列加點的字讀音有錯的一項是（

A

）。

A.搪（tánɡ）瓷

收斂（nián）

攙（chān）扶B.抽噎（yè）

瞻（zhān）仰

青稞（kē）C.鴻（hónɡ）毛

銘（mínɡ）記

嚴(yán)峻（jùn）D.憲（xiàn）兵

偵（zhēn）探

堅勁（jìnɡ）2.下面的詞語沒有錯別字的一組是(C)。

A.萬象更新

張燈結(jié)采

殘燈末廟B.能歌善舞

行善積得

身無分文C.別無所求

隨心所欲

牛郎織女D.萬不得己

截然不同

零七八碎3.《騎鵝旅行記》中尼爾斯變成小狐仙后遭到了報應(yīng)，其中有一項不是的（

B

）。

A.尼爾斯遭到了雞群的嘲笑與諷刺。

B.尼爾斯遭到了小狗的嘲笑與指責(zé)。

C.尼爾斯遭到了大黑貓的漠視與羞辱。

D.尼爾斯遭到了牛群的控訴與指責(zé)。

4.“‘呃……’他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中?！边@一句中的省略號表示的意思是（D

）。

A.表示說話中斷。

B.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

D.表示聲音的延長。

5.“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?”對這句話理解有誤的一項是（

C

）。

E.作者把匆匆而過去時間形象化為“輕煙”、“薄霧”，比喻獨特，想象新奇。

F.作者把時間比作“輕煙”、“薄霧”，形象地寫出了時間的流逝悄無聲息，稍縱即逝。

G.作者用心去感受的過去的時光流逝很快，現(xiàn)在的時光并不像“輕煙”、“薄霧”稍縱即逝。

H.作者說時間像“輕煙”、“薄霧”瞬間被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。

6.下列修辭手法說法錯誤的一項是（A）。

A.我坐在草叢里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（比喻）B.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）C.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）D.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）四、填空題。

1.用“續(xù)”組成詞語，填入下面句子中。（5分）（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（陸續(xù)）搬到岸上。

（2）陰雨連綿的壞天氣（持續(xù)）了半個月，叫人實在難受。

（3）電視劇太精彩了，我（連續(xù)）看了幾個晚上。

（4）我還要（繼續(xù)）努力，爭取在期末考試成績進入班級前三名。

（5）我們必須對生活先有信心，然后才能使生活永遠(yuǎn)（延續(xù)）下去。

2.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1）（只要）我還有墨水，（就）能把事情記得非常準(zhǔn)確。

（2）我一一記下我經(jīng)歷的事情，并（不是）想把自身的遭遇傳給后人看，（而是）要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。

（3）（既然）你認(rèn)為自己的看法正確，（就）應(yīng)該堅持到底。

（4）我們（如果）有缺點，（就）不怕別人批評指出。

3.按課文填空。

（1）《為人民服務(wù)》的作者是毛澤東，是為悼念張思德烈士而寫的演講詞。

（2）學(xué)習(xí)了《十六年前的回憶》我們認(rèn)識了大義凜然

的李大釗，學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》，我們認(rèn)識了舍己為人

的老班長，我們腦海中會想到這一句愛國名言：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（3）學(xué)了《那個星期天》，我們感受到母親對孩子的愛，現(xiàn)在用一句名言和一句詩句表達(dá)對母親的感激之情：

名言：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。）詩句：慈母手中線，游子身上衣。（誰言寸草心，報得三春暉。）4.按要求改寫句子。

（1）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。

縮句）唐東杰布留下了鐵索橋。

（2）那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）那只年輕的雄鵝答道，等一等！等一等！他就來。

（3）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）潮水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的時候；太陽落了，有再升的時候。

5.名言警句填空。

（1）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（3）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

五、閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.一塊塊：

一條條、一天天。

空空落落：干干凈凈、高高興興。

2.電影畫報上的女孩子

3.跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、看畫報這幾件事。

4.這段文字反映了“我”孤獨、寂寞、無奈的心情。

（二）課內(nèi)閱讀。

1.（1）形容要求非常迫切。

（如饑似渴）（2）日夜不停，干勁十足。

（夜以繼日）2.魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。承上啟下3.文章從兩個方面來寫魯迅愛惜時間的。一是魯迅工作起來是不知疲倦的；二是魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。

4.示例：要愛惜時間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來寫，言之有理即可）5.示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

六、習(xí)作展示。

略。

學(xué)校＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

準(zhǔn)考證號＿＿＿＿＿＿＿＿

………裝……訂……………線…………………部編人教版六年級下語文期中檢測（開學(xué)摸底）試卷2考試時間：90分鐘

滿分：100分

一、選擇題1．下列加粗字的讀音完全正確的一項是(

)。

A．間斷(jiān)

挨餓(ái)

一模一樣(mó)

處境（chù）B．蟻穴（xuè）依偎(wèi)

叛亂(pàn)

寂寞(mò)C．帳篷(pen)

宴會(yàn)

摻和(chān)

攤販(tān)D．藤蔓(wàn)

黏稠(chóu)

藏戲(zàng)

消逝(shì)2.下列加粗的成語運用不正確的一項是(

)。

A．我們要正確面對困難和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

B．有不明白的地方要及時向長者請教，做到不恥下問。

C．大街上高大整齊的行道樹、色彩艷麗的花圃真讓人賞心悅目。

D．學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要學(xué)會舉一反三，觸類旁通。

3.與“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”表達(dá)的道理相近的一項是(

)。

A．莫道君行早，更有早行人B．路遙知馬力，日久見人心C．聽君一席話，勝讀十年書D．讀書須用意，一字值千金4.下列句子按要求改寫，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)。

A．六年的小學(xué)生活很快就過去了。改為夸張句：六年的小學(xué)生活眨眼間就過去了。

B．雖說是棗子同飯豆擱多了，但大家都說味道更美了。改為雙重否定句：雖說是棗子同飯豆擱多了，但大家沒有人不說味道更美了。

C．楊柳在春風(fēng)中飄拂著。改為擬人句：楊柳如同少女的頭發(fā)一樣在春風(fēng)中飄拂著。

D．王明搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王明搶著對老班長說，他幫老班長一起找，他找得見。

二、填空1.認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。

hàlan

yōushāng

jīnghuáng

(

)

(

)

(

)kōngxū

móguǐ

bùkěsīyì

(

)

(

)

(

)xuándēngjiécǎi

yānzhīfēifú

(

)

(

)2.查字典填空。

“乏”按部首查字法應(yīng)先查__________部，再查______畫?！胺Α钡慕忉層校孩偃鄙?；②疲倦；③能量快消耗完了的。“缺乏”的“乏”應(yīng)取第______種解釋；用第②種解釋可組詞為______。為“乏”加上部首，可以變成新的字：_______。

3.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)日暮____________，輕煙___________________________.(2)《十五夜望月》中委婉表達(dá)詩人游子情的詩句是“__________________,__________________________”.(3)在“快樂讀書吧’’學(xué)習(xí)活動中，我讀的名著是《_________》，其作者是_________，主人公是_________，我喜歡這部書的原因是：______________________.三、按要求做題1.用修改符號修改下面一段話。

我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更好的成就。”2.口語交際。

爺爺，俗話說“人活七十古來稀”，爺爺真是高壽！在這里，我祝您“青山不老，綠水長流”！祝您萬事如意，天天快樂！以上是小明在爺爺?shù)钠呤髩凵蠈敔斦f的祝福語。小明的話音剛落，爸爸就批評小明引用的“人活七十古來稀”和“青山不老，綠水長流”不恰當(dāng)，請你選擇其中一個向小明說明原因。

四、閱讀理解①走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。但誰都沒有想起買一個燈泡上來換掉。

②父親過來，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西下了樓，買了一個燈泡上來安裝好，輕輕擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮?？锤赣H臉上淡然的微笑，我便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了?！雹鄹赣H扭過身來，正對著我：“其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？”我笑著說：“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且……”父親沒吱聲。

④幾日后，我突然想起一個借錢的熟人。當(dāng)時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤猓f：“難道就讓這筆錢這樣白白地給了他不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”⑤父親拿過我的賬本，將還款日期一欄勾掉，才說：“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了。假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是壞了彼此的感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！雹尬乙廊恍睦锉飷灒骸翱墒俏矣X得他根本就是故意忘記的，聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”⑦父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你?！雹喔糁畮啄甑墓怅幙催^去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

1．給短文擬一個合適的題目：_______________。

2．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

3．第②段中的第一句話是對人物的______________描寫，體現(xiàn)了父親______________的品質(zhì)。

4．聯(lián)系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是(

)，第③段中的“光明使者”指的是(

)。

A．每一個路過的人B．文中的父親和“我”C．文中的父親D．文中的“我”5．讀第④段畫“_____”的句子，你認(rèn)同文中父親的做法嗎？說說你的看法。

6．聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α叭松幸磺忻艿幕?，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放”這句話的理解。

五、習(xí)作生活或?qū)W習(xí)中，總有那么一個人對我們付出了真情，讓我們感到溫暖、感動、難以忘懷。請你以“真情自難忘”為題寫一篇記敘文。

參考答案一、選擇1．D解析：本題考查字音。A項中，“間斷”的意思是“中間隔斷，不連接”，“間”在這里表示“隔開”，讀“jiàn”；“一模一樣”中“?！钡囊馑际恰靶螤睿瑯幼印?，讀“mú”；“處境”中“處”的意思是“置身在”，讀“chǔ”；因此錯誤。B項中，“穴”讀“xué”，“偎”讀“wēi”，因此錯誤。C項中，“篷”在這里讀輕聲“peng”，因此錯誤。D項全部正確。

2.B解析：本題考查成語的運用。在理解成語意思的基礎(chǔ)上就比較容易作答了。B項中，“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥，句子中是說向長者請教，因此不合適。

3.B解析：本題考查對名句的理解。“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”的意思是在狂風(fēng)中才能看出草的堅韌，在亂世里方能顯出忠臣的赤誠之心。其表達(dá)的道理與“路遙知馬力，日久見人心”相近。

4.C解析：本題考查改寫句子的能力。C項要求改為擬人句，給出的例句中把楊柳比作了少女的頭發(fā)，屬于比喻句。需要注意的雖然句中有“少女”，但這里與“頭發(fā)同組成了喻體。

二、填空1.柵欄憂傷驚惶空虛魔鬼不可思議懸燈結(jié)彩焉知非福解析：本題考查字形。書寫時注意“虛”字和“魔”字是半包圍結(jié)構(gòu)；“焉”的下半部分“灬”要包含在“ㄅ”里面。

2.丿3①示例：疲乏眨泛解析：本題考查查字典。“乏”是指事字，它的部首是起筆的“丿”；在數(shù)剩余筆畫的時候，注意“之”是三筆。選擇字義時，可以根據(jù)詞語的意思來找字的意思。按字義組詞，可以采取“關(guān)鍵字提煉法”，如從“疲倦”提煉出“?！?，可組詞為“疲乏”，由此推想意思相近的詞，可組詞為“困乏”“勞乏”等。為“乏”添加部首組成新字，想一想所學(xué)的生字里面哪些含有“乏”，寫出兩個即可。

3.(1)漢宮傳蠟燭；散入五侯家(2)今夜月明人盡望；不知秋思落誰家(3)示例：簡·愛；夏洛蒂·勃朗特；簡·愛簡·愛自立、自強、敢于追求美好生活的精神深深地觸動了我解析：本題考查積累。第(1)和(2)小題根據(jù)課文的背誦即可完成練習(xí)，注意書寫時不要寫錯別字。第(3)題，解析：本題所填寫的內(nèi)容可以是課本中推薦閱讀的名著，也可以是自主閱讀的名著。在寫“喜歡這部書的原因”時，可以從作品主題帶給我們的啟發(fā)，人物形象帶給我們的觸動，寫法特征帶給我們的寫作啟發(fā)等方面談，要做到語言通順，表述完整。

三、按要求做題1.解析：本題考查修改病句的能力。作答前要多讀幾遍句子，把能確定的先用筆圈起來，直至全部找出并改正?！氨椤睉?yīng)為“篇”；“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”是文章名稱，因此應(yīng)用書名號；“中獎”一般不需要評比，“獲獎”一般需要評比，這里是“我”的作文參加比賽，因此用“獲獎”；第二句話中沒有主語，因此可在“激動地”前加主語“我”；“激動地”后面一般跟動詞，而“心情”屬于名詞，因此要刪掉；“想象著”與“出現(xiàn)”雜糅，根據(jù)句意刪除“想象著”更通順；“成就”一般指事業(yè)上的成績，“成績”一般指工作或?qū)W習(xí)的收獲，因此這里用“成績”更合適。

2.示例：“人活七十古來稀”這句俗語是在說自古以來，人活到七十歲已經(jīng)很不容易了，引用這句俗語讓人感覺爺爺?shù)膲勖呀?jīng)超越了極限，而沒有了“祝福福壽綿延”的味道。（“青山不老，綠水長流”這句話是在告別的時候用的，有“后會有期”的意思，不適合親人之間，更不適合生日祝福。）解析：本題考查口語交際。完成解析：本題首先要明確語境，即爺爺?shù)钠呤髩?；其次要?xì)致地讀題目中所給的語言，找出語言中的關(guān)鍵信息；再次將語境和關(guān)鍵信息進行對照，判斷語言是否合理。口語交際是否合理的重要標(biāo)志之一就是要符合說話的場合。解析：本題的情景是爺爺七十大壽，祝福語的目的應(yīng)該是祝福爺爺長壽，而“人活七十古來稀”不具備祝福之意。同時，“青山不老，綠水長流”是除親人之外的人們互相告別時使用的，首先語言表達(dá)所指的對象不正確，同時不適合祝壽的場合。作答時，選擇其中一點說清楚即可。

四、閱讀理解1．示例：輕放解析：本題考查整體感知的能力。擬題的方法有三種：一是扣住文章內(nèi)容擬題目；二是扣住文章主題擬題目；三是用文章內(nèi)容十文章主題的方法擬題目。本文作者在文中列舉了兩個事例來說明想化解人生中的一些不順心，就要把這些不順心輕輕放下，因此可以采用“輕放”作為題目。

2．“我”在父親換燈泡和勸“我”不催人還錢的做法中領(lǐng)悟到了化解人生矛盾的方法是輕放。

解析：本題考查整體感知的能力。這篇文章主要寫了兩件事，一件是父親換走廊里的聲控?zé)?，一件是勸“我”放下催朋友還錢的事。這兩件事都體現(xiàn)了父親化解人生矛盾的境界，同時給了“我”啟發(fā)。把這些用通順的語言串聯(lián)起來即可。

3．動作；為他人著想解析：本題考查評價鑒賞的能力。從這句話中的“放下”“下了樓”“買了”“安裝”“擊掌”等詞語可以看出是對父親動作的描寫。這一系列的動作是父親看到走廊的燈壞了之后沒有絲毫猶豫而做出來的，突出了父親為他人著想的品質(zhì)。

4．C；A解析：本題考查形成解釋的能力。要聯(lián)系上下文來理解詞語指代的內(nèi)容。第②段中的“光明使者”是“我”說給父親的，指的是文中的父親；第③段中的“光明使者”是父親說的，指的是每一個路過的人。

5．示例：認(rèn)同。因為友情比金錢更重要，如果因為錢而損失一個朋友，就有點兒得不償失了。（不認(rèn)同。人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會損害社會的良好風(fēng)氣。）解析：本題考查評價鑒賞的能力。作答時，可以根據(jù)自己的想法先說出是否認(rèn)同，然后針對自己的觀點寫出相應(yīng)的理由即可。

6．示例：我們在生活中遇到問題不能用偏激的方式來解決，而應(yīng)該用真誠、寬容、友善的方式來解決。比如，與朋友鬧矛盾了，我們應(yīng)該先反省自己有什么問題，然后心平氣和地與朋友溝通，相信很容易就能冰釋前嫌的；如果誰也不讓誰，甚至為了出氣而傷害對方，那最終必定會使矛盾越來越深。

解析：本題考查形成解釋的能力。這句話不難理解，在理解時，注意要聯(lián)嗓生活實際來說。

五、習(xí)作略解析：本題考查習(xí)作能力。本次習(xí)作要求圍繞題目“真情自難忘”寫一篇記敘文。這篇習(xí)作的完成關(guān)鍵點之一是素材的回憶、尋找?！罢媲椤钡乃夭目梢允呛陀H人之間的親情；可以是和伙伴、朋友之間的友情；也可以是和陌生人之間的相助之情……注意選素材要力求新穎。完成習(xí)作的關(guān)鍵點之二是寫出真情，展現(xiàn)難忘。真情、難忘不是用口號喊出來的，而是藏在字里行間的。習(xí)作中要善于將語言、外貌、神態(tài)、動作、心理，甚至環(huán)境描寫恰當(dāng)?shù)厝谌牍适碌闹v述之中，寫出人物之間的情節(jié)交叉，情感交織，讓“難忘”之情自然地流露出來。寫作時可以視習(xí)作需要運用倒敘法或首尾呼應(yīng)的方法。

學(xué)校＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

準(zhǔn)考證號＿＿＿＿＿＿＿＿

………裝……訂……………線…………………部編人教版六年級下語文期中（開學(xué)摸底）檢測試卷3考試時間：90分鐘

滿分：100分

一、積累與運用。

1．看拼音，寫詞語。

dàikuǎn

fèiténg

pìjìng

hánhu

biānpào(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2．下列加粗字的讀音全部正確的一項是(

)。

A．騾(lèi)馬

堅勁(jìng)

擢(zuó)素手

奄(yǎn)奄一息B．咔嚓(chā)

蜜餞(jiàn)

黃燜（mēn）雞

空空落(luò)落C．演繹(yì)

正（zhēng）月

頭涔(chén)涔

頭暈?zāi)垦?xuàn)D．急遽(jù)

二鈸(bó)

淚潸(shān)潸

流水潺(chán)潺3．下列各組詞語中，沒有錯別字的是(

)。

A．元霄

云宵

逍遙

肖像

B．徘徊

惆悵

批評

螞蟻C．書藉

狼籍

軍閥

竹筏

D．寂寞

宴會

凄慘

駱馱4．下列加粗字的意思完全相同的一項是(

)。

A．緣故

攀緣

B．解釋

解除C．缺乏

缺少

D．新聞

聞所未聞5．下列句子中畫線的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)。

A．失去那份工作也算是塞翁失馬，焉知非福吧。我找到了我更喜歡的職業(yè)。

B．努力程度不同，學(xué)習(xí)效果也會截然不同。

C．這支隊伍紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，真是一群烏合之眾。

D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思議。

6．下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是(

)。

A．魯濱遜給救下的野人取名“星期五”。

B．《良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

C．李大釗的心被一種偉大的力量——他對于革命事業(yè)的信心占據(jù)著。

D．指導(dǎo)員對他說：“你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！?．下列句子中，沒有語病的一項是(

)。

A．王浩閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。

B．讀世界名著，既能增長知識，又能啟迪智慧。

C．通過同學(xué)們的幫助，使小剛的語文水平大大提高。

D．老班長一路上安定我們的情緒，增加我們的信心。

8．將下列短語依次填入語段中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)。

沒有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如同____，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，沒有光明。

①漫漫的黑夜

②無舵的航船

③可怕的迷宮

④荒涼的戈壁A.①③④

B.④③②

C.④②①

D.①②④9．下列句子中人物語言表達(dá)最得體的一項是(

)。

A．小風(fēng)為考試成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開一點吧！”B．交警對正要闖紅燈的行人說：“請遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作。”C．護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實待著！”D．司機對剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座位坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)！”10.將下面的句子插入語段中位置最合適的一項是(

)。

起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點點浮在土豆秧上。

①一場雨過后，土豆花兒開了。②沒幾天，土豆花兒就開滿了田地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它沁人的香。③在土豆花叢中，我偏愛紫色的花兒。④蹲在一朵紫色的花兒前，我瞇起眼深深地嗅著。⑤這花兒除了香還有些甜。⑥我用手輕輕觸動那根花蕊，竟沾了一指金粉。

A．①②之間

B．②③之間

C．③④之間

D．④⑤之間11．下列詩句中，不是表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的是(

)。

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

B．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

C．終日不成章，泣涕零如雨。

D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

12.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）(1)《為人民服務(wù)》一文在闡述樹立正確的人生觀時引用了司馬遷的話。

(

)(2)《竹石》和《石灰吟》一樣，都是托物言志的詩，就連所托之物與表達(dá)的志向也一樣。

(

)(3)“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！边@兩句話表現(xiàn)了“我”焦慮而無奈的心情。

(

)13．填空題。

(1)時光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感嘆道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)____________，像___________，我的日子滴在___________，沒有聲音，___________?！?2)借物抒情、托物言志是古代詩人常用的手法。如于謙的《石灰吟》中的“___________，___________”，這兩句詩借石灰表達(dá)自己為國盡忠、不怕犧牲、立志要做純潔清白的人的情懷。又如李賀的《馬詩》中的___________，___________”，這兩句詩借馬表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)及懷才不遇的感慨。

二、閱讀與欣賞。

（一）

14．上圖是一首刻在茶壺上的“循環(huán)回文詩”。對這首詩的理解，不正確的一項是(

)。

A．由于從詩中任何一個字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“循環(huán)回文詩”B．因為此詩文字排列成首尾連接的圓環(huán)狀，看不出開頭在哪，所以它是“循環(huán)回文詩”C．從“迷”字開始順讀，可得五絕一首：迷香霧流風(fēng)，舞艷花落雪。飛芳樹幽紅，雨淡霞薄月D．從“飛”字開始逆讀，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風(fēng)流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽樹芳15．這首詩異常絕妙，正文雖只有20個字，卻能夠通過不同的讀法，得到正讀、逆讀各_____首五言絕句，共計_____首詩。橫線上填的數(shù)字是(

)。

A.1

2

B.10

20

C.20

40

D.40

8016．請任意寫出一首由此詩逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）________________________________________________________________________17．讀了這首循環(huán)回文詩，你有什么感受？____________________________________________________________________（二）兒歌里的中國

自從孩子出生，兒歌就成了家里的必備品。逗孩子，哄孩子，都離不開那些或歡快或悠揚的曲調(diào)。雖說對這些歌曲耳熟能詳，但“六一”兒童節(jié)那天陪孩子在商場里玩，背景音樂播放的一首首兒歌卻突然觸勸了我的心弦。

“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，不等天明去等派報，一面走，一面叫，今天的新聞?wù)嬲?，七個銅板就買兩份報?！痹谖业挠洃浝铮顿u報歌》似乎就是這么幾句歌詞，活潑跳躍的旋律中并沒有太多凄苦悲慘之意。然而，仔細(xì)再聽一下：“走不好，滑一跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道”，還有“耐饑耐寒地滿街跑，吃不飽，睡不好，痛苦的生活向誰告，總有一天光明會來到”。一個面黃肌瘦、風(fēng)餐露宿的小報童形象頓時映入腦海。一位在舊中國底層討生活的孩子，經(jīng)聶耳和安娥兩位人民音樂家質(zhì)樸卻有力的刻畫，在今天聽來仍有許多感動。國家孱弱不堪，人民流離失所，生活苦難深重，但這個既天真又堅強的報童仍相信“總有一天光明會來到”。這一點光明是什么？不就是我們今天所說的“初心”嗎？正是建立在對以童工為代表的被剝削和異化的無產(chǎn)階級勞動者的深刻同情之上，馬克思才發(fā)出了“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”的疾呼，立下了“解放全人類”的宏愿。共產(chǎn)黨人努力使每一個中國人挺直腰桿“站起來”，正是那近乎絕望的生活中的一線光明！

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗，”這首歌簡直就是哄娃睡覺的神曲，然而我每次只會翻來覆去地唱這第一段。沒想到第二段歌詞的畫風(fēng)陡然一變：“小燕子，告訴你，今年這里更美麗。我們蓋起了大工廠，裝上了新機器。歡迎你長期住在這里?！贝蠊S和新機器會讓春天更美麗？但再想一想，這首歌描繪的是如火如荼的社會主義建設(shè)時期的場景。那時的中國人滿懷一腔奮斗之志，那是一段理想昂揚、激情燃燒的歲月。那是一代人的回憶，也是一代人的付出。

“地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪。地球爺爺意冷心灰，每天流下傷心淚。地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間。地球爺爺深深渴望，希望地球是最美地方。我們是可愛的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累。我們就是時尚的低碳貝貝，節(jié)能環(huán)保成為日常行為。我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。”《低碳貝貝》的樂曲一出，美麗中國的未來似乎就在眼前。再多想一層，還不止中國，這首兒歌關(guān)心的可是地球爺爺！當(dāng)世界上最大的發(fā)達(dá)國家退出巴黎協(xié)定時，作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國對全球生態(tài)文明建設(shè)的作用舉足輕重。生態(tài)文明和人類命運共同體的理念，都蘊含在這淺白的兒歌中了。

“紅日初升，其道大光”，中國的希望在孩子們身上，中國的歷史文化基因也鑲嵌在了兒歌里。兒歌雖然簡單易懂，卻折射出中國所經(jīng)歷的巨大變遷。兒歌里的中國。是一個歷史的中國，一個現(xiàn)實的中國，也是一個不斷地向人與自然、人與人、人與社會都達(dá)到真正和諧的目標(biāo)努力前進的中國。

18．生態(tài)文明和人類命運共同體的理念，都蘊含在下列哪一首兒歌中？(

)A．《賣報歌》

B．《小燕子》

C．《地球爺爺》

D．《低碳貝貝》19．《小燕子》描繪的是(

)的場景。

A.舊中國底層孩子討生活

B．社會主義建設(shè)時期C．美麗中國的未來

D．中國所經(jīng)歷的巨大變遷20.這篇短文運用最多的說明方法是(

)。

A．舉例子

B．打比方

C．列數(shù)字

D．作比較21．為什么說“中國的歷史文化基因也鑲嵌在了兒歌里”？請根據(jù)文本內(nèi)容，說說你對這句話的理解。

____________________________________________________________________22．有人認(rèn)為題目為“中國的兒歌”更合適，你贊同他的觀點嗎？請根據(jù)文本說明理由。

___________________________________________________________________（三）滿架秋風(fēng)扁豆花

說不清是從哪天起，我回家，都要從一架扁豆花下走過。

扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院墻，爬。順了院墻邊的樹，爬。順了樹枝，爬。又爬到半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠篷子，上有花朵，一小撮一小撮地開著。

秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)里舞蹁躚。歡天喜地。

花落，結(jié)莢，扁豆成形。四歲的侄兒，說出的話最是生動，他說那是綠月亮。看著，還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時，稍稍抬一抬手，就會夠著路旁的那些綠月亮。想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會浸到每粒大米的骨頭里——這是我小時的記憶。鄉(xiāng)村人家不把它當(dāng)稀奇，煮飯時，想起扁豆來，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墻邊，隨便捋上一把，洗凈，擱飯鍋里蒸著。飯熟，扁豆也熟了。用大碗裝了，放點鹽，放點味精，再拌點蒜泥，滴兩滴香油，那味道，只一個字，香。

這里的扁豆，卻無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當(dāng)風(fēng)景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打擾地自然生長，花開花落。

終于見到扁豆的主人，一個整潔干練的老婦人。下午四點鐘左右的光景，太陽跑到樓那邊去了，她家小院前，留一片陰。扁豆花卻明媚著，天空也明媚著。她坐在院前的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點著書，一行一行讀，朗朗有聲。我看一眼扁豆花，看一眼她，覺得是渾然一體的。

此后常見到老婦人，都是那個姿勢，在扁豆花旁，認(rèn)真地在讀一本書。視力不好了，她讀得極慢。人生至此，終于可以停泊在一架扁豆花旁，與時光握手言歡，從容地過了。暗暗想，真人總是不露相的，這老婦人，說不定也是一高人呢。像鄭板橋，曾流落到蘇北小鎮(zhèn)安豐，居住在大悲庵里，春吃瓢兒菜，秋吃扁豆。人見著，不過一鄉(xiāng)間普通農(nóng)人，誰知他滿腹詩才？秋風(fēng)漸涼，他在他居住的廂房門板上，手書淺刻了一副對聯(lián)“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花”。

大自然的美，是永恒的。清學(xué)者查學(xué)禮也寫過扁豆花：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花?！庇腥俗x出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細(xì)雨中，滿滿地開著。生命不息。

23．第七自然段“此后常見到老婦人，都是那個姿勢”中“那個姿勢”指的是(

)。

A.與時光握手言歡

B．采摘扁豆C．認(rèn)真地在讀一本書

D．坐在門外的扁豆花旁24．作者寫這篇短文的目的是(

)。

A.贊美扁豆花很漂亮

B．贊美老婦人愛讀書C．夸贊扁豆好吃

D．歌頌生命不息25．短文最后一自然段在文中的作用是(

)。

A.照應(yīng)開頭

B．呼應(yīng)前文

C．總結(jié)全文

D．點明中心26．“人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細(xì)雨中，滿滿地開著?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？它表達(dá)了作者怎樣的情感？____________________________________________________________________三、表達(dá)與交流。

27．以下兩題，任選其一，寫一篇習(xí)作。

(1)生活中，有無數(shù)美好的人、事、物——一顆美好的心靈，一份美好的情感，一個美好的夢想，一段美好的往事，一處美好的風(fēng)景……這一切，就在我們身邊。請以“感受美好”為話題，寫一篇習(xí)作。要求：有真情實感；自選角度，題目自擬。

(2)每個人的成長都離不開陪伴。是誰陪伴你左右？是什么陪伴你至今……請以“陪伴”為話題，寫一篇記敘文。要求：表達(dá)真實情感，題目自擬。

參考答案一、1．貸款

沸騰

僻靜

含糊

鞭炮

2.D

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.C

9．B

10．A

11．C12．(1)√

(2)×

(3)√13．(1)從我手中溜去

針尖上一滴水滴在大海里

時間的流里

也沒有影子

(2)粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋二、（一）

14．B

15．C

16.示例：流霧香迷月，薄霞淡雨紅。幽樹芳飛雪，落花艷舞風(fēng)。

17.示例：我最大的感受就是中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！只是20個字，就變換出這么多有意境的古詩。我一定要多積累文化知識，盡自己的能力傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

（二）

18．D

19．B

20．A

21.兒歌折射出中國所經(jīng)歷的巨大變遷。兒歌里的中國，是一個歷史的中國，一個現(xiàn)實的中國，也是一個不斷地向人與自然、人與人、人與社會都達(dá)到真正和諧的目標(biāo)努力前進的中國。同時也表達(dá)了作者對兒歌的喜愛，對中國文化的熱愛之情。

22.示例：不贊同。短文主要寫從兒歌中折射出中國的社會變遷，但中國的兒歌中并不都可以折射出中國社會的變遷。因此用“兒歌里的中國”更貼合題意。

（三）

23．C

24．D

25．D

26.人生秋至是歡喜，因為在人生的“斜風(fēng)細(xì)雨”里，我們也可以像扁豆花一樣，“滿滿地開著”，從容豁達(dá)，積極樂觀。表達(dá)了作者積極向上、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，對生命和生活的熱愛之情。

三、27．略

學(xué)校＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

準(zhǔn)考證號＿＿＿＿＿＿＿＿

………裝……訂……………線…………………部編人教版六年級下語文期中（開學(xué)摸底）檢測試卷（4）考試時間：40分鐘

滿分：100分

一、判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“X”。（每小題2分，共30分）1、“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?！本渲小罢Ｑ劬偷搅恕保⒉皇钦娴恼Ｑ劬偷搅?，而是表現(xiàn)春節(jié)來臨之快。（

）2、《迢迢牽牛星》一詩與牛郎織女的傳說相關(guān)。（

）3、“細(xì)膩、倒霉、攪絆、絞刑、葬送”這五個詞語中沒有錯別字。（

）4、讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價值。（

）5、“盈盈一水間”中的“間”讀作jiān。（

）6、讀文章的時候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。（

）7、《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講。（

）8、《寒食》這首詩的前兩句描寫了整個長安城的美好秋景。（

）9、《十五夜望月》這首詩的前兩句寫景，后兩句抒情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖。（

）10、過年的時候吃魚，寓意萬事如意年年高。（

）11、《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表達(dá)了詩人不畏艱險、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。（

）12、“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”這句話運用了外貌、神態(tài)和動作描寫來刻畫人物。（

）13、“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈?！本渥又屑狱c的詞語雖然表達(dá)形式不同，但意思卻相同，都表達(dá)了“都，全部”的意思。（

）14、《那個星期天》中作者表達(dá)心情的基本方法是：把情感融入具體的人、事、景物之中，自然地表達(dá)情感。（

）15、那些抗疫英雄、救火英雄是為人民利益而死的，他們的死比泰山還重。（

）二、選擇正確答案的序號填在括號里。（每小題3分，共42分）16、下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A.復(fù)雜（fù）

耽擱（dān）

美其名曰（qí）B.劇烈（jǜ）

追悼（dào）

頭暈?zāi)垦＃╤ūn）C.徘徊（huái）

魔鬼（mé）

奄奄一息（yǎn）17、下列四字詞語中沒有錯別字的一組是（

）

A.萬不得已

隨心所欲

一涌而入

B.精兵減政

垂頭喪氣

萬象更新C.死得其所

前所未有

心平氣和

18、“星期五”很快成了魯濱遜的好幫手，他們愉快地生活在島上。這句話中引號表示（

）A.引用

B.特定稱謂

C.突出強調(diào)19、下面句子沒有語病的是（

）A.讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很受感動。

B.今天我們班云平臺提交作業(yè)的學(xué)生有45人左右。

C.我們要認(rèn)真改進自己的缺點和錯誤。

20、“這_____粥，_______小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。”橫線上填第（

）個關(guān)聯(lián)詞語最合適。

A.不是……而是……

B.不是……就是……

C.是……還是……21、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話中“或”的意思是（

）.A或者

B.或許；也許

C.有的人22、下列第（

）個句子是關(guān)于珍惜時間的。

A.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。

B.少壯不努力，老大徒傷悲。

C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

23、給下面這句話中所加標(biāo)點完全正確的是（

）親愛的貓咪

你可得幫我的忙啊

男孩說

你沒看見他把我變成什么樣子了嗎A“，！”，“？”

B“，！”：“？”

C“，！”?！?？”24、“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”中“走”的意思是（

）A.離開；去

B.跑

C.通過25、父親（

）地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。

A.堅定

B.堅決

.C堅持26、勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知的俗語是：（

）A.讀書須用意，一字值千金。

B.聽君一席話，勝讀十年書。

C.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

27、“看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？”這個反問句改成陳述句應(yīng)該是（

）A.看羊還不夠資格的八兒，還能設(shè)什么法來反抗。

B.看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。

C.看羊還不夠資格的八兒，不能不設(shè)什么法來反抗。

28、下列詞語，搭配正確的一項是（

）A.簡短的文章

簡單的算法

簡易的行裝B.劇烈地跳動

強烈地反對

激烈地疼痛C.開展活動