八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第1課時教學設計

Word八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第1課時教學設計

【教學目標】

1.了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎。

2.掌握農(nóng)業(yè)的主要部門，理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。

【教學重點與難點】

重點：用實例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異；

難點：理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因。

【教學準備】

自制相關課件、中國輪廓圖

【教學方法】

啟發(fā)式講授

【教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

引入新課：

“要想富，先修路”，有了路，就可以發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，對于我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)就特別重要了。請同學們判斷以下產(chǎn)業(yè)哪些屬于農(nóng)業(yè)？種植水稻、伐木、飼養(yǎng)牲畜、捕魚、采草藥、生產(chǎn)桌椅。我們歸納一下，什么是農(nóng)業(yè)？

講授新課：

人們的衣食住行各方面的產(chǎn)品大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。

觀察圖片“主要農(nóng)業(yè)部門”，從反映的內(nèi)容看，農(nóng)業(yè)的勞動對象是有生命的動、植物，獲得的產(chǎn)品是動、植物本身。

什么是農(nóng)業(yè)？

利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。

[提問]我國是一個擁有13億人口的大國，發(fā)展農(nóng)業(yè)非常重要，你能說一說發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性嗎？

這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產(chǎn)很重要；

工業(yè)生產(chǎn)也需要大量的原料；

農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)。

[活動1]請你按照下面的提示再補充例證，具體說明農(nóng)業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系？

吃

種植業(yè)能提供的食物

畜牧業(yè)能提供的食物

漁業(yè)能提供的食物

林業(yè)能提供的食物

穿

用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

用

用畜牧業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

用林業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

[過渡]我國是一個大國，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布存在很大差異。

通過查找資料，并結合讀圖“中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，你能歸納出我國各地區(qū)自然條件的差異造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異嗎？

在讀這幅圖時，可分以下幾個步驟進行：（1）我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個部分？（2）它們的界線在哪里？（3）東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型？（4）造成這種差異的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？為什么會在這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)？（6）在東部地區(qū)，各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)？（7）林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)？哪些屬于天然林？哪些屬于人工林？（8）我國哪個地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達？

西部地區(qū)：氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，絕大部分是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史較晚，人口稀少，勞動力不足，天然草場廣布，大部分地區(qū)以畜牧業(yè)為主。那里有我國四大牧區(qū)。因為降水稀少，農(nóng)區(qū)小而分散，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。

東部地區(qū)：熱、水、土條件有較為良好的配合，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大部分耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。其中，東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的天然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū)；東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地；長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。

北方與南方地區(qū)：東部秦嶺一淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺一淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟作物的主產(chǎn)區(qū)。

地區(qū)耕地類型

熟制（一年幾熟）

主要農(nóng)作物

秦嶺一淮河以北

旱田

一年一熟

小麥、玉米、大豆、甜菜

旱田

兩年三熟或一年兩熟

棉花、小麥、玉米、花生、溫

帶水果

秦嶺一淮河以南

水田

一年兩熟或一年三熟

水稻、棉花、油菜、甘蔗等

[閱讀]讀圖“我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖”，認識主要農(nóng)作物的地區(qū)分布差異：

農(nóng)作物包括糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要類型。受自然條件、社會經(jīng)濟條件等的影響，我國農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。

糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局。

油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。

糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點。

棉花生產(chǎn)，北方以棉花為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。

[活動]在我國西南部的山區(qū)中，農(nóng)作物的種類、耕作制度隨海拔高低的不同而不同。請你在教材圖“山地垂直氣候景觀”中的適當部位填上如下四組內(nèi)容，并以小組為單位討論一下為什么該地會呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律？

A.雙季稻、香蕉，一年三熟；

B.適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)；

C.玉米、蕎麥、燕麥，一年一熟；

D.玉米、小麥，一年兩熟。

[結論]山區(qū)的農(nóng)業(yè)是隨著海拔的升高而呈帶狀有規(guī)律的分布的。

[小結]我國各地自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。

【板書設計】

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

（一）農(nóng)業(yè)與我們（二）農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布

1.農(nóng)業(yè)1.種植業(yè)、