高考語文作文名校模擬預(yù)測題+范文

2021高考語文作文名校模擬預(yù)測題+范文堅持理想，挑戰(zhàn)現(xiàn)實閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位母親,曾經(jīng)問年幼的兒子,身體的哪部分最重要。當時兒子給母親的第一個答案是“耳朵”,但母親說:“不,很多人的耳朵是聾的,但他們依然活得很快樂,你再想想”。后來兒子一直猜想這個問題的答案。幾年后,母親再次問兒子同樣的問題時,兒子回答的是“眼睛”。母親笑著說,這個答案還是不正確,因為很多盲人依然活得很精彩。很多年過去了,兒子的回答似乎總不能令母親滿意,直到兒子走上工作崗位,又逐漸成了家庭支柱后,母親才對兒子說:“孩子,身體最重要的部分是肩膀?！薄疚念}解析】：此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。這類題,要求學(xué)生首先要讀懂作文材料,繼而進行立意分析,列出幾則立意,最后結(jié)合題目要求及自身積累,選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。材料新鮮,從材料中提煉最重要的觀點,同時這個觀點可以運用到各個方面。無論是個人生活,學(xué)生教育,做事模式,都可以有所展現(xiàn)。這段材料講了高三一名男生想報考參加飛行員的選拔,遭到全家反對,因為飛行太過于危險,男孩子則認為放棄理想自己心有不甘,堅守夢想著會傷了父母的心。考生在立意的時候可以從男孩和家長的角度進行分析。參考角度:從父母的角度:尊重孩子的選擇/不要強迫孩子做一些事;從孩子的角度:堅守夢想不放棄/做適合自己的?？紙鲎魑牡牧⒁?最重要要的是準、穩(wěn)。如果沒有十足的把握,盡量不要標新立異。要做到“準”“穩(wěn)”要善于找到命題人在立意方面有相關(guān)暗示的關(guān)鍵詞語或句子。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處,往往以議論句的形式出現(xiàn)。關(guān)鍵的詞語可能是出現(xiàn)次數(shù)較多,且有象征意義的詞語。材料作文的開頭,最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮?然后依據(jù)材料提出中心論點。在作文的開頭將材料簡述一次,可以保證自己的觀點的確源于材料,不會脫離材料。且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。【佳作賞析】：堅持理想,挑戰(zhàn)現(xiàn)實理想是石,敲出星星之火,理想是火,點燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明!理想是石,那現(xiàn)實就是水,淹沒敲出來的火;理想是火,那現(xiàn)實就是風(fēng),吹滅點燃的燈;理想是燈,那現(xiàn)實就是一堆亂石,阻擋你前進的腳步。實現(xiàn)理想,就要學(xué)會堅持,還必須有信念。理想需要它們來支撐,空有理想,卻不為之努力,那就成了水中望月,霧里看花,可望而不可即。堅持是來支撐理想的主心骨,信念是理想的靈魂。有了信念與堅持,就不能被現(xiàn)實所打敗,即使被現(xiàn)實打敗一兩次又有何妨?精神不死,靈魂不滅!我們就一定能踏過那一道坎,一座山。記得初中學(xué)過一篇課文叫《在山的那邊》,作者對山那邊的事物充滿了好奇,他多次問母親,在山的那邊是什么呢?母親回答說是海,作者為了看見海就向山的那邊出發(fā),殊不知山的那邊依舊是山,山連著山,可作者并沒有灰過心,喪過氣,在山那邊雖然是山,然而終究是有盡頭的,海依然在山的那邊,只要翻過那一座座巍峨的大山,就能看見山那邊的?！，F(xiàn)在的我們又何嘗不是一樣呢?為了自己的理想而努力,但是在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到了一點困難,一點挫折,就灰心喪氣。試問:我們可曾想到了堅持?猶記得一句話:“失敗者與成功者的最根本區(qū)別在于多堅持一會兒”堅持與信念分不開,沒有信念,我們又能堅持多久呢?愛迪生說過“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我又想問:這“百分之九十九的汗水”又是什么呢?難到不是堅持與信念的結(jié)合嗎?為了不被現(xiàn)實擊潰,我們只有更加堅定自己的信念,使其不動搖。剛上高一的時候,班主任就講了一個耐人尋味的故事:一個旅行者在沙漠中遇到了風(fēng)暴,丟失了他的水和食物,他翻遍了身上所有的口袋,發(fā)現(xiàn)還有一個青蘋果,旅行者就憑著這個青蘋果支撐了三天并且走出了沙漠。這個旅行者即使身處困境,也沒有放棄,這就是信念和堅持的力量。信念與堅持是成功的起點,是托起人生大廈的堅強支柱。信念的偉大在于即使身遭不幸,亦能喚起鼓起生活的勇氣,堅持是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火焰,信念是保證一生追求目標的內(nèi)在驅(qū)動力。信念越強,那堅持就越久,堅持越久,那離我們的理想就越近。理想是美麗的,現(xiàn)實是殘酷的,我們只要堅持自己美好的理想,就不怕殘酷的現(xiàn)實。因為--我命在我,不在天。夢回童年閱讀下面的文字，按要求作文?！杜f約》有一句箴言：“孩童的動作，是清潔、是正直，都顯明他的本性?！敝Z貝爾文學(xué)獎獲得者杜伽爾說：“永遠獨一無二不可替代的事物是童年的回憶?！毙牡椎耐暧洃浘褪仟氁粺o二的清潔，不可替代的正直。把童年的純真與美麗永留心間，讓它變成一朵花、一顆種子，讓它永無休止地運動著，滋養(yǎng)著我們成年的情感，以便我們面對復(fù)雜的人生和五彩的世界。當我們疲憊時，當我們心存厭倦時，當我們徘徊在人生的路口時，回味一下那童年的記憶，會有一種饑渴時飲清泉的感覺。請以“回味童年”為話題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌之外，文體不限，立意自定，不得抄襲，不得套構(gòu)?！疚念}解析】：“回味童年”，就是以現(xiàn)在的心境與理解，在已經(jīng)逝去的童年生活中，尋找新的生活意蘊，并借此來滋養(yǎng)我們的心靈，慰藉我們的情感。寫“回味”，關(guān)鍵在于寫出其中的“味”來。童年的“味”，就是童心、童趣，也就是說，寫作時要力求通過回憶來表現(xiàn)出一顆無瑕的童心、一種純真的童趣，展現(xiàn)其中的真與美。通過寫作，可以凈化自己的心靈，也能讓閱讀者感受出生命中的純樸和潔凈。所以本文寫作時，選材、立意和行文構(gòu)思，都要從這些方面著眼，充分利用自己存儲的素材，調(diào)動自己的語言才思，寫出真實而新穎的童心、童趣來?！炯炎髻p析】：夢回童年燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；然而，時光荏苒，我們的童年就像一只美麗的小紙船永遠地消失在時間的大海中。夢回童年，心中總有一絲流連的詩意，有一絲春水漣漪般的激動。關(guān)于童年的記憶，總是襯著故鄉(xiāng)不算美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。在這安謐的村子里，我在嬉戲，也在成長。鄉(xiāng)村的和風(fēng)吹醉了我童年的心，我的記憶里，童年的鄉(xiāng)村總是春天，也像春天一樣溫和，像春天一樣多夢。（點出“夢”，切合題目。）陽光懶懶地灑在地上?！安萆b看近卻無”，地面的點點綠意，枝頭的絲絲潤澤，構(gòu)成一年中初入眼簾的春色。哦，春天來了。這里鄉(xiāng)間的泥土松軟中散發(fā)著醞釀一冬的芳香，我就是一個嗅到母親乳香的嬰兒，一頭扎進了這春天的懷抱。每天下午放學(xué)鈴聲一響，我和同伴們便跑向原野，跑向河邊。有時還會爬上柳樹，折下那剛剛吐出嫩芽的枝條，做成柳笛，吹出嗚嗚的單音“曲子”。春天便是孩童時洋溢的歡樂，便是那清亮的柳笛聲。童年的生活，真如這故鄉(xiāng)春天的柳笛，簡單甚至單調(diào)，沒有節(jié)奏，更沒有波瀾。但其中的甜美與歡樂，隨著時間的流逝，日漸清晰。日益加大的學(xué)習(xí)壓力和漸趨復(fù)雜的情感，使得我對童年的記憶更加清明、透澈。一天，我漫步在兒童時玩耍過的河邊，依然是那條小河，空蕩蕩的心里卻激不起往昔幸福的漪漣。忽然，一陣似曾相識的聲音，打破了我沉悶的思緒。幾個孩子蹲在水邊，正往河里放紙船。我走過去，問：“你們在干什么？”“放船。”“這樣小的船，能干什么？”“我們是為小蝌蚪做的，它們在水里游累了的時候，就會跳到船上睡一覺?！薄膀蝌揭矔卫郏俊薄皶?。它們正忙著找媽媽，當然會累?！边@個故事恐怕是他們剛剛聽說的。像當年的我一樣，把所有的故事都當作認真。“等它們長大了，就會變得像它們的媽媽一樣，可以跳到地上來休息，不用我們的船了?！薄澳菚r，我們的船也早壞了?！薄翱┛┛蔽业男呐槿灰粍?。眼前出現(xiàn)了一幅幻象：陽光溫暖地灑在地上，地面剛剛露出點點綠意，遠處的柳條開始長出了嫩芽。就在這時，不知哪里響起了聲聲柳笛。（從眼前看到了自己所要追尋的舊夢。）我做了個白日的夢，我又回到了童年，回到了那個多夢的春天。（點明了主題，回應(yīng)了開頭，也凸顯了主旨。文章結(jié)構(gòu)更顯嚴謹。)不拋棄，不放棄讀下面歌頌友誼的小詩，以“友誼”為話題作文。我珍重的友誼，是一件藝術(shù)品被我從時間的浪沙中無意拾得，掛在匆忙奔馳的生活驛車上，有時幾乎隨風(fēng)飄去，但并未失落；又在偶然的遇合下被感情的手屢次發(fā)掘，越久遠越覺得可貴，因為其中回蕩著我失去的青春，又賦予我親切的往事的回味；受到書信和共感的細致的雕塑，擺在老年的窗口，不僅點綴寂寞，而且像明鏡般反映窗外的世界，使那粗糙的世界顯得如此柔和。要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外文體自選，不少于800字?！疚念}解析】：正如文題中小詩所寫，友誼是如此美好，讓人久久回味，如飲佳釀。以“友誼”為話題，可寫的素材很多，以自己而言，兒時的玩伴、中學(xué)的同桌，在生活中幫助過自己學(xué)習(xí)中對自己有積極影響的人都可以入筆；以他人而言，那些有著友誼佳話的古今中外的故事也很多。也可以拿來行文。文體自選，故可議論，可敘事，可贊美感嘆。但要抓住其中的一點加以深刻挖掘，寫出自己對“友誼”的獨特理解。要感動別人先要感動自己。友誼最講求的是真情。所以作文時一定要以情感人。唯“含情脈脈”之文才能真正撩撥讀者的心弦?！炯炎髻p析】：不拋棄，不放棄秋風(fēng)乍起，那滿山的紅葉，你們可曾有幸聽過有人在此奏一曲《高山流水》？琴聲如泣如訴。“高山有喬木，流水無知音。”伯牙長嘆一聲，似乎當年和子期相遇的種種情形又歷歷在目?！板P——”的一聲，弦斷聲滅?！耙擦T！”伯牙順手將古琴推入遍地的黃葉之中，起身，絕塵而去。（“將古琴推入遍地的黃葉之中”，細節(jié)描寫更體現(xiàn)了伯牙動作的儒雅和態(tài)度的堅決。）我不知曉古人、今人、未來人對此事持什么態(tài)度，我只知道，以我的看法，伯牙是正確的。少了朋友，沒了知音，要一身的才華又有何用呢？倒不如就此放手，將心底的那份友誼珍藏到地老天荒。年少的我，曾經(jīng)也是那么的憧憬友誼、渴望友誼。昔日，也曾在與好朋友的小矛盾中，不斷地追問過，“友誼到底是什么？它真的能天長地久嗎？”多年以后，我才在別人的故事中找到答案。記得在一本雜志上讀過這樣一篇文章，一位屋主要將自己居住了幾十年的房子拆了重建。在拆的過程中，一件怪事讓在場的人都驚叫起來。原來在兩塊磚之間，一只壁虎恰巧被一只釘子穩(wěn)穩(wěn)地釘住了尾巴，釘子的位置恰到好處，既沒傷及壁虎的性命，也讓壁虎無法斷掉尾巴逃脫。據(jù)屋主回憶，這只釘子至少已經(jīng)打了十年了，所以這只壁虎的膚色都已經(jīng)改變，傷口處也明顯變畸形了。十年，漫長的十年??！這只壁虎是怎樣活下來的？帶著好奇的疑問，屋主觀察了好幾天，終于找到了答案。原來是另有一只壁虎給這只被困的壁虎送來糧食。答案簡單，卻不平凡。十年，整整十年啊！這只可憐的壁虎盡管沒能逃脫囚居的生活，盡管讓歲月改變了自己的容顏，卻在同伴的幫助下，堅強地活了下來。正是壁虎同伴這十年間的不拋棄不放棄的堅持，造就了生命的奇跡，也造就了偉大的友誼！初讀此文，我是一笑置之的。尋思這故事也編得太離譜了吧。后來，又碰巧在電視上看了另一則報道，新疆有一個殘疾男孩，沒法自己走路去上學(xué)，而且家里窮，也買不起輪椅，他的好朋友便自告奮勇地承諾說要背男孩去上學(xué)。當時，雙方的家長都以為男孩的好朋友是說說而已。誰知這一背就是十多年，從小學(xué)到初中，再到高中。十多年，幾千個日子的風(fēng)雨，是什么支撐著他們一起走過？（“支撐”點明朋友間患難與共的不易，用詞準確。）哦！是友誼，是友誼讓他們堅持了十多年。我恍然大悟，不再懷疑那個壁虎故事的真實性。原來人和動物之中都可以存在友誼，都可以對患難的朋友不離不棄的，盡管壁虎缺少了人的思想和情感，但這種患難與共的情懷同樣是那么得純潔和高尚，這種平凡中的堅韌同樣彰顯著偉大?。ㄊ闱楹妥h論句子的插入，使文章更通順、連貫。也讓兩個感人的故事由物及人，互相詮釋，加深文章力度。）那一刻，我心頭微微一顫，像有一束陽光灑在我身上，讓我溫暖；又像有一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，讓我感動。從此，我明白了，友誼不僅是生命中最甜美的收獲，更是生命中最勇敢的付出。它拋開了人的高低貴賤，卻永遠堅守著“不拋棄，不放棄”的承諾。（照應(yīng)前文作者內(nèi)心的疑惑，而且對“友誼”的認識更深了，文章的思想境界也更高了。）【點評】：此文主題鮮明，行文流暢。尤其是文章中兩個故事材料的運用，插入了適當?shù)氖闱楹妥h論，多了一份物我交融的神韻。作者巧妙地用他人（物）的故事，闡釋自己內(nèi)心的哲思，讀來就像是在和老朋友促膝談心，如浴春風(fēng)，不經(jīng)意之間，恍然明了，原來友誼就是那種“不拋棄，不放棄”的承諾，給人啟迪，給人收獲。難忘童稚時孩子們在無邊的世界的海濱聚會。頭上是靜止的無垠的天空，不寧的海波奔騰喧鬧。在無邊的世界的海濱，孩子們歡呼跳躍地聚會著。他們用沙子蓋起房屋，用貝殼來游戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮在深遠的海上。孩子在世界的海濱做著游戲。他們不會鳧水，他們也不會撒網(wǎng)。采珠的人潛水尋珠，商人們奔波航行，孩子們收集了石子卻又把它們丟棄了。他們不搜求寶藏，他們也不會撒網(wǎng)。大海涌起了喧囂，海岸閃爍著蒼白的微笑。致人死命的波濤，像一個母親在搖著嬰兒的抓籃一樣，對孩子們唱著無意義的謠歌。大海在同孩子們游戲，海岸閃爍著蒼白的微笑。孩子們在無邊的世界的海濱聚會。風(fēng)暴在無路的天空中飄游，船舶在無軌的海上破碎，死亡在猖狂，孩子們卻在游戲。在無邊的世界的海濱，孩子們盛大地聚會著。這是泰戈爾的名著《吉檀迦利》中的一首詩。詩中描寫孩童的世界，永遠是一個沒有利益、沒有貪求的純真世界。我們的童年逝去尚不太久遠，回味其中的真趣，或許會重新找回生命之美。閱讀上面的文字，請以“童年”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！疚念}解析】：對于我們，童年結(jié)束未久，無論你成長在城市還是農(nóng)村，無論你的家庭富庶還是貧寒，想必童年都曾給你留下許多美好的回憶。把記憶中的樂趣重新回味，從中發(fā)現(xiàn)生活的真和美，是這一命題的主旨所在。選擇童年的一人、一事，或者一個愛好、一種獨特的樂趣，一段獨特的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)其中的詩意，闡明其中的真情、真心和一種健康而快樂的生活方式，是本次寫作立意的要點。寫活、寫具體、寫真實，應(yīng)是寫作中力求達到的目標。從以上三個方面入手構(gòu)思，這篇作文應(yīng)當寫得十分不錯?！炯炎髻p析】：難忘童稚時翻開那已存放多年的相冊，在發(fā)黃的照片上輕輕點擊開久已塵封的記憶。久違的童稚生活，再一次在心頭的屏幕上播放?！景延洃洷茸髁穗娔X，形象?！吭谖宜奈鍤q時，父母調(diào)往外地工作，因為沒時間照顧我，就把我留在老家交給姥姥照顧，所以我的童年是在“大山”里度過的。其實那只是幾塊丘陵，我只是習(xí)慣地這樣叫。但在兒時的目光中它卻是那么神奇，那么豐富。似乎每一個石塊都有一個傳說、一段故事，每一株小草都有外婆吟下的歌謠。大山可是我們幾個童年小伙伴們玩耍地方的最愛，每天早晨，仿佛被大山呼喚著，早早地起床就想往大山里跑，小伙伴們一定在等著我呢。但也次次在姥姥的“逼迫”下洗臉刷牙，吃早飯。還要聽完那老長老長的嘮叨才能出門?，F(xiàn)在想來，那嘮叨聲，便也是我童年的另一首“歌謠”吧。【童年的“大山”，也是山之中的孩童，真切。把外婆的嘮叨比作“另一首‘歌謠’”，新穎，正是情趣所在?！看笊嚼锏目諝饪偸悄敲辞逍拢B兒四季都在唱不同曲調(diào)的歌曲。我最愛山里的夏天，山風(fēng)吹過，涼爽宜人。山頂上有明媚的天空和會笑的云彩；山腳下有似錦的繁花，潺潺的溪水。其實單單那山腳小溪邊的幾塊膠泥，就有著無窮的樂趣。夏天的膠泥，柔軟而又黏滑，而且隨處都是。隨意用貝殼刮下一把，握在手里便可發(fā)揮我的想象，捏成任何想要的形狀。再把捏好的膠泥放在陽光下曬上一天，漂亮的“工藝品”便誕生了。那時候的我有一個想法——捏一個像東北那樣的暖炕送給姥姥，這樣姥姥的風(fēng)濕腿冬天就不疼了。但不久，聽說有人看見小河旁邊有個蛇洞，還有蛇在那里出沒，姥姥再也不讓我去那兒了。無奈地，我的想法就這樣到底沒能實現(xiàn)。【把山里的一切都寫“進”了童年的世界。溪邊的蛇洞，最有生活。姥姥或是太愛外孫，寧可信其有，也不信其無；或是另有不讓外孫去的想法，這個有蛇的借口正是一個機會?！啃r候?qū)λ袞|西都充滿了好奇，滿懷熱情地去做每一件事。有一次在姑媽家里打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在想想好像無聊又無趣，但在當時，那股認真勁兒真是沒得說，灑水，掃地，擦桌子，連廚房里那扇被油煙熏了很久的窗戶都被我擦得像新安上的一樣。不覺勞累，不覺臟，只有說不完的開心。事后，姑媽獎勵我個剛出鍋的甜玉米。當時像是打了勝仗的士兵，立刻回家向姥姥“炫耀”。【童年的趣事，就在生活之中。這次勞動，正體現(xiàn)出它的趣味?！可嚼锏纳詈唵味緲悖牙训娜兆舆^得非常輕松自在。每年陽春三月，姥姥總帶著我到山里放風(fēng)箏。頭頂上碧藍的天空映著我天真的笑靨，腳下松軟的土地上長滿了各色無名的綠草。手里的風(fēng)箏在空中翻轉(zhuǎn)飛翔，風(fēng)箏下就是姥姥吟唱的簡單而動聽的童謠。那個時候，仰望著風(fēng)箏，突然覺得自己也飛了起來，飛得就像風(fēng)箏一樣高，一樣輕盈。【把記憶寫得如此美好，得益于對生活的感受。】九歲那年夏天，爸爸回來接我離開大山，雖然是一萬個不愿意，也還是被爸爸生拉硬拽地帶走了。記得很清楚，前一天晚上下了雨，走出大山的那條小路上盡是泥，又滑又黏，走不了幾步，腳底下就會粘一個大泥坨，厚厚地墊在腳底下，沉重得讓我無法邁步。大山好像是想用這種方式挽留我，我的兩眼掛滿了淚水，不知是不舍我童年的大山，還是為腳底的黏泥所累?！緦戨x開“大山”的情景尤其有味。這樣的傷心，或許也是為了告別童年。】現(xiàn)在的我，就像是童年的大山里飛起的風(fēng)箏，雖不再接觸到那片愛我的土地，但那根悠長的情感之線依然將我系在那片凈土上。未來的時光，我將飛得更高更遠，但那綿長的“情線”必定一生牽著我的心，它會不時地撩起我美好的情思?！旧罨酥黝}，創(chuàng)造了一個讓人回味無窮的意境?！俊竞喸u】本文選擇了自己一段特殊的經(jīng)歷：對“大山”的獨特記憶?！按笊健崩锏纳?，對我來說是健康、自然而快樂的。因此它也成了我一直珍藏的一段美好記憶?！按笊健崩锏纳钜欢ㄊ秦S富而多彩的，但作者沒有對此做細膩的陳述。幾個有趣的片段，從中剪裁出了童真和童趣。足見作者在選擇素材和運用素材時的匠心。文章最后一段的比喻，更深化了主題，為全篇營造了一個美好的意境。拒絕野味，尊重自然，敬畏生命閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇作文。要求：1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩歌。我們所處的地球是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現(xiàn)。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設(shè)定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災(zāi)禍。正因為人是萬物之靈，才更應(yīng)該懂得自身對地球的責任，也才更應(yīng)該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。【佳作賞析】：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。疫情發(fā)展到如此地步,讓人無比痛心。專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環(huán)