高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練國家不可一日無青年青年不可一日無覺醒

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）李大釗：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！保?）共產(chǎn)黨員王會悟在《“一大”在南湖開會的情況》的回憶文章中，記錄了100年前那個(gè)夏天嘉興南湖會議的7個(gè)小時(shí)。在那個(gè)平常的下午，這些平均年齡為28歲的青年人莊嚴(yán)起立，在搖櫓聲中低沉呼喊：“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“共產(chǎn)主義－人類的解放者萬歲！”從此一葉扁舟從南湖出發(fā)，乘風(fēng)破浪、劈波前行，駛過了100年的時(shí)光。這100年，是矢志踐行初心使命的100年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的100年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的100年。（3）你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。國興中學(xué)將舉辦“傳承紅船精神，譜寫青春華章”的主題演講比賽。請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。100年前，李大釗在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號上寫下“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒”的時(shí)代吶喊；100年后，習(xí)近平總書記寄語“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。近來《人民日報(bào)》點(diǎn)贊了9位當(dāng)代青年：“沖得上，打得贏，素質(zhì)過硬”的24歲文昌發(fā)射場最年輕的女指揮員周承鈺；“咬牙跺腳，也會堅(jiān)持”的19歲參與雷神山建設(shè)的長安大學(xué)學(xué)生徐卓立；“頑強(qiáng)堅(jiān)韌，向夢出發(fā)”的18歲患有“龐貝病”卻憑借頑強(qiáng)意志以662分被南開大學(xué)錄取的王唯佳；“盡己之力，照亮他人”的在特崗教師服務(wù)期滿選擇繼續(xù)留任的90后山區(qū)教師趙鵬菲……他們經(jīng)歷不同，卻一樣地敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗、勇追夢，勾畫出新時(shí)代青年的精神版圖。五四青年節(jié)前夕，學(xué)校將組織高三學(xué)生進(jìn)行主題為“新時(shí)代·新青年”的座談會，請你以學(xué)生代表李明的身份結(jié)合材料觸發(fā)的思考與感悟?qū)懸黄l(fā)言稿。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體特征鮮明；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皣也豢梢蝗諢o青年，青年不可一日無覺醒。”這是李大釗在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號上寫下的話。人之偉大，正在于能夠省悟人生價(jià)值與意義，時(shí)常審視自己的生命狀態(tài)。不同的人生階段有不同的人生狀態(tài)和人生感悟。同學(xué)們，本學(xué)期你們從初中階段跨入了高中階段，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，對自己當(dāng)下學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)有何反思，對下一階段有何期待？請談?wù)勀愕母形蚝退伎?。要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。日前，某報(bào)社發(fā)起了關(guān)于“強(qiáng)國一代”的大討論。以下網(wǎng)友的發(fā)言值得關(guān)注：①詩人余光中曾這樣描述自己的國家：“皮靴踩過，馬蹄踩過，重噸戰(zhàn)車的履帶踩過，一絲傷痕也不曾留下?！雹诶畲筢撛凇冻跨妶?bào)》創(chuàng)刊時(shí)說：“國家一日不可無青年，青年不可一日無覺醒。”③小的時(shí)候總覺得“四個(gè)現(xiàn)代化”是個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)它可能就在眼前。④很多“熱詞”都與當(dāng)下青年有關(guān)，如“蝸居”“二次元”“葛優(yōu)躺”“精致的利己主義”。⑤“中國土豪一擲千金”或“中國游客大鬧國外機(jī)場”這樣的標(biāo)題經(jīng)常見諸報(bào)端。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以兩三則材料為基礎(chǔ)，確定立意，表明自己對“強(qiáng)國一代”的認(rèn)識，寫一篇文章，參與該報(bào)社的討論。要求選好角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答案1．例文：傳承“紅船精神”，勇?lián)鷼v史重任尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“傳承‘紅船精神’，勇?lián)鷼v史重任”。紅船，見證了中國歷史上開天辟地的大事變，成為中國革命源頭的象征。習(xí)近平總書記如此概括“紅船精神”：“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的泰獻(xiàn)精神。南湖紅船點(diǎn)燃的星星之火，形成了中國革命的燎原之勢，使四海翻騰，五岳震蕩。任何事物都有一個(gè)起點(diǎn)，我們黨從這里出發(fā)，走向井岡山，走向延安，走向西柏坡，由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握政權(quán)并長期執(zhí)政的黨。在這期間，需要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，有銳意進(jìn)取的勇氣，有敢為天下先的膽略，也要有胸懷天下展望未來的格局眼光。俗話說“萬事開頭難”，可更難的是開頭之后將何去何從。只有將滴水“匯入潮流”，“將小我融入大我”，將個(gè)人、集體的發(fā)展與歷史時(shí)代趨勢走向結(jié)合起來，才能有頑強(qiáng)的生命力，有光明的發(fā)展前景。從文化傳繞看，中華民族的發(fā)展史就是一部艱苦奮斗史，中國人自古以來講的是天行健，君子以自強(qiáng)不息”“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”“勞苦之事則爭先，饒樂之事則能讓”。中國共產(chǎn)黨人不管風(fēng)吹浪打，不怕急流臉灘，始終堅(jiān)定自己的理想和信念，以壓倒切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設(shè)事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進(jìn)?！凹t船精神”，決不是幾個(gè)共產(chǎn)黨人一時(shí)片刻的情緒沖動，它預(yù)示著鮮紅的熱血，預(yù)示著滾燙的信念，預(yù)示著“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”的矢志不渝，預(yù)示“雖九死其猶未悔”的奮斗犧牲，更預(yù)著對祖國未來的無限憧憬。身為當(dāng)代青年——祖國未來的建設(shè)者，繼承、弘揚(yáng)“紅船精神”是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“紅船精神”的內(nèi)涵，成為這些精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者；我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國；面對學(xué)習(xí)生活中的挫折，我們要不放棄，努力克服，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗；我們要自覺承擔(dān)社會責(zé)任，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。同學(xué)們，青春是人生最美好的時(shí)光，讓青春勇于擔(dān)當(dāng)，其實(shí)是一種自信的凝聚、氣魄的磨練、人格的升華。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻?，才是激揚(yáng)的青春；敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，才是大寫的人生！讓我們一起傳承“紅船精神”，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中，書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章吧!謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作文的能力?！緦忣}】本題是一道明確主題及情境的任務(wù)驅(qū)動型作文題。（1）審材料：第一則材料是革命先驅(qū)李大釗同志的名言，強(qiáng)調(diào)青年對于國家的重要作用。第二則材料是寫“紅船精神”，以及中國青年在紅船精神的激勵下的百年奮斗。第三則材料同樣是強(qiáng)調(diào)青年對于祖國的重要性。細(xì)品三則材料可知，其中蘊(yùn)含著對當(dāng)代青年——祖國未來的建設(shè)者，繼承先輩革命精神，要踐行紅船精神，擔(dān)當(dāng)祖國發(fā)展重任的期望。所以考生在寫作時(shí)，可圍繞什么是“紅船精神”，怎樣看待“紅船精神”，青年人應(yīng)該怎樣踐行“紅船精神”等內(nèi)容發(fā)表自己的看法。（2）審寫作情境：題目規(guī)定了作文的寫作情境是國興中學(xué)將舉辦“傳承紅船精神，譜寫青春華章”的主題演講比賽，由此可以確定寫作的主題應(yīng)是當(dāng)代中學(xué)生、當(dāng)代青年，寫作的主題應(yīng)是傳承紅船精神，譜寫青春華章”，寫作的文體應(yīng)是演講稿。【立意】1.傳承紅船精神，以我之青春抒寫國家之華章；2.傳承紅船精神，不忘初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命；3.傳承紅船精神，繼往開來，與時(shí)代同頻共振；4.傳承紅船精神，青年有擔(dān)當(dāng)，國家有力量?！舅夭摹?.(精彩片段)“紅船精神”激勵前行，鼓舞我們堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?，初心使命。好比“北斗七星”，幫助我們在茫茫夜空中辨明方位；好比“航?biāo)燈塔”，指引我們在浩瀚大海上前行的方向；好比“源頭活水”，為我們長途跋涉、不懈奮斗提供不竭動力；好比“警鐘鏡鑒”，警示我們明大德、正衣冠、除污垢。2.(故事型)1935年3月，長征中的紅軍強(qiáng)渡嘉陵江。戰(zhàn)斗中，一名年輕女戰(zhàn)士的肚子被彈片劃開，頓時(shí)血流如注。但她強(qiáng)忍劇，用手將腸子塞回腹部，勒緊腰帶繼續(xù)戰(zhàn)斗，直到最后倒入江中。她叫石磨玉，犧牲時(shí)只有19歲。人如其名，她有石頭的堅(jiān)韌，更有玉的純粹，還有一顆永遠(yuǎn)閃光的赤子之心。3.(名言類)革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖。(楊靖宇)石在，火種是不會絕的。(魯迅)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。(毛澤東)2．例文：新時(shí)代的新青年你準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們：大家好！我叫李明，很榮幸能夠作為高三學(xué)生的代表在這里發(fā)言。100年前，一群熱血沸騰的青年，高舉著“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的旗幟，為國家與民族的前途命運(yùn)鼓舞吶喊。100年后，在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上，習(xí)近平總書記深情寄語廣大新時(shí)代青年繼承五四精神，承擔(dān)時(shí)代使命，并對我們提出六點(diǎn)要求。作為當(dāng)代青年的我們該如何回應(yīng)呢？你做好準(zhǔn)備為時(shí)代而拼搏了嗎？作為當(dāng)代青年我們定當(dāng)不負(fù)總書記殷切囑托，將以嶄新的姿態(tài)傳承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的“五四精神”。除了永遠(yuǎn)熾烈的愛國情感，理想、奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞也該是我們這一輩用來衡量自己人生價(jià)值的標(biāo)尺。我想，這樣的傳承，并非“后之視今亦由今之視昔”的簡單重復(fù)，而是在五四運(yùn)動中所展現(xiàn)的民族精神在時(shí)代變遷中的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，更是對百年前熱血青年的最好回應(yīng)。放眼上下5000年，中華民族歷經(jīng)滄桑，卻始終能保持強(qiáng)大的生命力與凝聚力，一直屹立于世界民族之林，靠的就是以愛國主義為核心的民族精神和自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的寶貴品格。從屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”，到林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，從林覺民“當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福”，到劉伯堅(jiān)“生是為中國，死是為中國”，愛國主義情懷，自古以來就鐫刻在中華民族的基因中，源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不息。與以往相比，步入新時(shí)代的我們似乎少了“激憤”，多了“自信”。新中國成立以來巨大的發(fā)展成就，給了我們青年一代堅(jiān)實(shí)的依靠和從容的底氣，我們從不妄自菲薄，也不盲目自大，而是以更為平和的心態(tài)自信愛國、理性愛國。百年回望，心潮激蕩。回首崢嶸歲月，從支援邊疆到實(shí)現(xiàn)四化，再到成為新時(shí)代的奮斗者，在五四精神的激勵與感召下，隨著時(shí)代的不同，一代又一代的青年始終將個(gè)人遠(yuǎn)大理想與擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任相統(tǒng)一，在不斷奮斗中踐行著對黨、對祖國的拳拳之心和忠貞之志?？梢哉f，回首百年歷史，這就是我們新時(shí)代青年砥礪奮進(jìn)、追逐夢想的逐夢史。百年前的夢想早已在今天變成了現(xiàn)實(shí)。步入新時(shí)代的新青年的我們，用理想標(biāo)記人生的高度，用愛國展現(xiàn)心中的熱度，用奮斗丈量青春的長度，用創(chuàng)新拓展思想的維度，讓擔(dān)當(dāng)成為生活的態(tài)度，在磨礪意志、錘煉品德中積淀生命的厚度。國家的進(jìn)步與成就，就是我們的“詩和遠(yuǎn)方”。我們這一代的青年無疑是幸運(yùn)的。在成長的歷程中，能夠親自見證、參與把我國建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是無上的光榮，更是重于泰山的責(zé)任。新時(shí)代的青年必將秉承五四精神，把報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷開拓進(jìn)取，建功立業(yè)。生在新時(shí)代，肩負(fù)新使命，新時(shí)代的新青年們你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們手挽手肩并肩一起出發(fā)吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作文的能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。首先審讀材料，第一段內(nèi)容是百年前作為新時(shí)代新青年的李大釗的吶喊，以及100年后，習(xí)近平總書記對時(shí)代青年的寄語?？梢酝ㄟ^提取關(guān)鍵句子的方法確定立意，前者“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒”，意思是青年是國家的希望，青年要有為國家勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；后者表意更為明確，直接用來作為中心論點(diǎn)即可：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。一句話百樣說，可見李大釗先生和習(xí)主席的觀點(diǎn)立場是一致的。再看第二段材料，以鋪排列舉的形式展示了新時(shí)代青年的精神風(fēng)貌，可以提取關(guān)鍵詞作為立意點(diǎn)：敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗、勇追夢。第三段明確了本次寫作的任務(wù)：五四青年節(jié)前夕，學(xué)校將組織高三學(xué)生進(jìn)行主題為“新時(shí)代·新青年”的座談會，請你以學(xué)生代表李明的身份結(jié)合材料觸發(fā)的思考與感悟?qū)懸黄l(fā)言稿。共性要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體特征鮮明；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。明確：寫作主題為“新時(shí)代·新青年”，設(shè)置的情境或背景為五四青年節(jié)前夕，學(xué)校組織的高三學(xué)生的座談會，文體為發(fā)言稿，發(fā)言身份為學(xué)生代表李明。理解主題詞：砥礪前行，做時(shí)代需要的青年。不負(fù)韶華，勇敢前行，做時(shí)代需要的人。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年成長則國家成長。青年是時(shí)代的希望，是民族的未來，是國家的棟梁。新時(shí)代的青年要堅(jiān)定理想信念，胸懷天下，時(shí)刻樹立起為祖國奉獻(xiàn)、為人民奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈努力奮斗，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的信念，要充分彰顯新時(shí)代的青年風(fēng)貌。新時(shí)代，新青年，要擔(dān)責(zé)任、敢奮斗。新時(shí)代的青年要有夢想，有追求，有信仰。擔(dān)當(dāng)奮斗是青春最亮麗的底色，最絢麗的風(fēng)采。唯有青年敢擔(dān)當(dāng)，社會才能進(jìn)步，國家才有前途，民族才有希望。新時(shí)代的青年，要在實(shí)踐中成長，磨煉自己，練就一身鐵的本領(lǐng)。遇到困難要迎難而上、拼搏奮戰(zhàn)、不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，在國家和民族需要的地方奉獻(xiàn)自己，綻放出絢麗之花?！玖⒁狻?.新時(shí)代新青年有理想和擔(dān)當(dāng)；2.青春是用來奮斗的；3.一顆愛國心撐起了至高無上的人生價(jià)值；4.新時(shí)代新青年無畏無懼勇于挑戰(zhàn)?！舅夭摹?.今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。2.艱苦奮斗，做國家需要的青年。青年，是一個(gè)民族的希望，是一個(gè)國家的未來，也是一個(gè)民族與國家的形象。因此，作為新時(shí)代的青年，就要不怕苦不怕累，要堅(jiān)定目標(biāo)向前進(jìn)，砥礪奮進(jìn)創(chuàng)未來。新時(shí)代的青年，就要想方設(shè)法努力成為國家需要的青年，能夠?yàn)閲医ㄔO(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3.勇挑重?fù)?dān)，做社會需要的青年。新時(shí)代的青年，就要迎難而上、攻堅(jiān)克難，肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)，力爭成為社會需要的青年，成為為社會發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的青年。新時(shí)代的青年要有理想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)，活出青春的精彩，活出青春該有的樣子，才能成為社會需要的人，才能國之棟梁、民族之希望。3．例文：我的未來不是夢不同的人生階段有不同的人生狀態(tài)和人生感悟。是的，材料中這句話說中了我的真實(shí)的狀況，高中生活已經(jīng)半年多了，我對人生、社會、世界的認(rèn)識越來越深刻，我的認(rèn)識越是深刻，我越發(fā)的感到人生需要奮斗，未來需要拼搏，我深信：我的未來不是夢！未來，它是美好的，甜蜜的，幸福的；是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光?？墒怯幸欢螘r(shí)間，我卻找不到它，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的——學(xué)習(xí)并不那么盡人意，剛剛進(jìn)入高中的我，還沒來得及調(diào)整好，越來越多的課程，越來越難的內(nèi)容，越來越高的作業(yè)，越發(fā)的壓得我喘不過氣來。我的未來能那么好嗎？我的心也懷疑起來，一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。屋漏偏逢陰雨天，恰巧有一天，和同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，明明自己一片好心卻被人誤解，我便賭氣跑出校門，漫無目的的在大街上游逛起來。夜幕降臨，華燈初上。我獨(dú)自一人彷徨在大街上走著，紅腫的雙眼無目的地四處掃射。走到一家書店，隨手拿起一本書，是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。她小時(shí)候喪失了視力和聽力和語言能力，然而在這黑暗寂寞中，她沒有放棄，相信未來，通過自己的努力創(chuàng)造未來，后來以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的著名作家和教育家?！?凱勒的不平凡的奮斗史，再想想自己，我頓時(shí)覺得慚愧萬分。與海倫?凱勒的巨大不幸相比，我的現(xiàn)實(shí)不如意又算得了什么呢？我怎么能因這么一點(diǎn)點(diǎn)的不如意就否定自己沒有光明的未來呢？于是我又重新燃起自己心中那對未來充滿追求、期待的激情，我要像海倫?凱勒學(xué)習(xí)，只要下定決心，并不懈努力，那么我的未來就不是一個(gè)夢！我付了錢，把那本書捧回家，更把未來帶進(jìn)了家。以后的日子里，我一天天的把勤奮拼搏寫進(jìn)了未來這本書，現(xiàn)在我依然無怨無悔的奮斗在奔向未來的路上。是的，我的未來不是夢。無論路途多么崎嶇難行，不論身體多么困乏疲憊。我也要勇敢地走下去，我相信只要心里充滿了陽光，所有流淚淌汗的日子也會燦爛生花，種種苦澀就會化為唇邊云淡風(fēng)輕的一朵微笑。我相信我的未來不是夢，我一定會夢想成真的！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，所給任務(wù)很明確，“經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，對自己當(dāng)下學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)有何反思，對下一階段有何期待”，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌＿@就要求考生分析材料，把握中心話題，再結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和生活經(jīng)歷來闡述自己的看法。材料由兩個(gè)部分組成，第一部分是啟發(fā)性材料，李大釗對青年的期望；第二部分說不同的人生階段有不同的人生狀態(tài)和人生感悟，要求站在高一學(xué)生的立場談感悟說期待。此題目的非常明確，就是啟迪學(xué)生談自己的理想目標(biāo)，也可以談對自己前一段生活的反思和覺悟。從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選擇自己擅長的文體作文，如寫議論文，要有明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路；如寫記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。參考立意：我的未來不是夢我的未來我做主理想起航，路在腳下再也不能這樣活無悔選擇奮斗，成就人生輝煌以夢為馬，不負(fù)韶華素材：不斷的奮斗就是走上成功之路?！獙O中山確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人?！w鑫珊只要心中有希望存在，就有幸福存在。光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)?！佒莆覀儜?yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡?！闷苽愐皇廊松覀円鰝€(gè)強(qiáng)者，要有足夠的拼搏精神，幸福才屬于我們！生活好比橄欖球比賽，原則就是：奮力沖向底線。——西?羅斯福沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。人往往拿著書籍的東西來判斷無知的事物；人往往拿著錯(cuò)誤的推論當(dāng)正確的結(jié)論。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諠撋畹睦硐耄褪菫榱死硐氲纳??！獜埪勌?6任何事業(yè)都可能受挫折，雖然為事業(yè)而奮斗的人是偉大的。——本涅特23青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！郀柣铘~會逆流而上，死魚才會隨波逐流。作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷?！鴩静豢闪o可成之事。如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，何所底乎？——王守仁別人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤。——邵康節(jié)停止奮斗的腳步，江河就會淪為一潭死水。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活?！蟹?托爾斯泰世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談?！轮兛死啬袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。——馮夢龍?zhí)煨薪?，君子以自?qiáng)不息?！吨芤住防硐胧欠从趁赖男撵`的眼睛。理想即尋覓目標(biāo)的思維。理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷Ｃ總€(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開放。理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。人的理想志向往往和他的能力成正比。本文可以寫記敘文或者議論文，根據(jù)自己的特長去選擇即可。議論文可以是并列式、對照式或者層進(jìn)式；記敘文注意要寫出情節(jié)的變化，不要平鋪直敘。如本文可以選擇“我的未來不是夢”來寫，寫作示例如下：首先引材料直接表達(dá)主題思想，我的我來不是夢；接下來描寫過去的自己曾經(jīng)懷疑過未來，為此。意志消沉一蹶不振，為后文情節(jié)突轉(zhuǎn)做好鋪墊；然后寫書店讀書受到刺激和鼓舞，從此信心百倍干勁十足，這是情節(jié)突轉(zhuǎn)的誘因；最后寫自己的感悟，再次點(diǎn)明中心，我的未來不是夢，照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4．例文：強(qiáng)國的一代在中國生活，常有“穿越”之感。一路山重水復(fù)，柳暗花明。張瑞敏在十九大上說，1992年，美國通用曾經(jīng)想要兼并海爾，雙方?jīng)]有談攏。2016年，海爾收購了通用電氣的電器業(yè)務(wù)，而且輸出了自己的管理模式。中國老話說，“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，我們在不同領(lǐng)域能找到這句話太多的例證，每個(gè)例證都是以前聽起來不可思議的。再比如，前些年“山寨中國”的說法似乎消失了。改革開放的窗口深圳曾以低端加工業(yè)起家，現(xiàn)在則是著名的創(chuàng)新城市。英國《金融時(shí)報(bào)》說，中國正逐漸甩掉科技“山寨國”的名聲。以前我們?nèi)⒃L硅谷的高科技公司叫“朝圣”，現(xiàn)在硅谷人在研究中國的科技趨勢和商業(yè)模式。始于中國的共享單車登陸了一個(gè)又一個(gè)國家。日本每日新聞社社長朝比奈豐前不久來中國與我們交流，他說讓他很受沖擊的幾個(gè)場景，一是滿大街的共享單車，二是男女老少都在拿著手機(jī)掃碼，購物、看電影，這些在日本只是有所耳聞。法國《世界報(bào)》載文說，中國曾長期以來被視為“世界工廠”，那么現(xiàn)在它正在成為“世界創(chuàng)新工廠”。美國《時(shí)代》周刊亞洲版今年的一期封面，以英文及中文“中國贏了”作為大標(biāo)題，這是歷史上第一次。國曾經(jīng)錯(cuò)失了科技革命和工業(yè)革命的機(jī)會，不僅失去了世界強(qiáng)國的地位，而且差一點(diǎn)就“萬劫不復(fù)”。我們當(dāng)然不會沉浸在外界的贊美中，但種種跡象告訴世人，中國回來了。1990年47個(gè)處于低人類發(fā)展水平組別的國家中，中國是目前唯一進(jìn)入高人類發(fā)展水平組別的國家。聯(lián)合國提出的目標(biāo)是，到2030年在世界范圍內(nèi)消除絕對貧困。中國是第一個(gè)貧困人口減半的發(fā)展中國家，并且將在2020年消除絕對貧困，實(shí)現(xiàn)全面小康。前幾天，英國《自然》雜志公布了它選出的“2017年全球十大科學(xué)人物”，中國“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星首席科學(xué)家潘建偉入選。一位量子物理學(xué)泰斗說，中國在量子保密通信領(lǐng)域的成就“會讓愛因斯坦感到驚訝”。其實(shí)，潘建偉本人說過，他剛從國外回來的時(shí)候，很多人總是習(xí)慣性地問他：“這個(gè)研究美國有沒有在做？”如果一個(gè)課題發(fā)達(dá)國家沒做，人們就會覺得“不靠譜”。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的認(rèn)知里，中國人是追隨者和模仿者。這一切的背后，是中國這列快車換擋提速，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率達(dá)到30%以上，超過美國、歐元區(qū)和日本貢獻(xiàn)率的總和；以及最重要的，是一代又一代人的青春。中國沒有“奇跡”，如果說有，那就是幾代人朝著同一個(gè)方向的接續(xù)奮斗。當(dāng)年，李大釗在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號上也寫過一句話：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！苯裉斓那嗄瓯仨氄J(rèn)識自身所處的方位。認(rèn)識你自己，認(rèn)識你所處的時(shí)代，對每個(gè)人的人生選擇都非常重要。無數(shù)國民的選擇，匯成國家的取向。【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，要求根據(jù)所給的材料談自己的思考，在寫作時(shí)先分析各則材料的內(nèi)容，材料①是以愛國詩人余光中先生的詩句為藍(lán)本，呈現(xiàn)了近代中國積貧積弱飽受欺凌的事實(shí)；材料②再現(xiàn)的是以李大釗為典型的知識分子的救國圖強(qiáng)，體現(xiàn)了這一代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國情懷；材料③模仿上世紀(jì)七八十年代青年人的口吻，再現(xiàn)了當(dāng)前國家崛起的事實(shí)；材料④以社會熱詞的形式，再現(xiàn)了當(dāng)下青年的現(xiàn)實(shí)困境、個(gè)性特征與自我意識；材料⑤則以新聞事實(shí)的形式，再現(xiàn)了當(dāng)下很多國民的文明素質(zhì)低下的事實(shí)，以小見大，體現(xiàn)了命題者對國家在由富變強(qiáng)過程中的理性態(tài)度，以引導(dǎo)學(xué)生思考“強(qiáng)國”的內(nèi)涵。在立意行文過程中以兩三則材料為基礎(chǔ)確定立意并非難事，其難點(diǎn)主要在于學(xué)生能夠理解上述材料的內(nèi)涵，并做出有新意、有創(chuàng)意的組合，創(chuàng)造出情理之中又意料之外的深刻認(rèn)識?？蓮囊韵陆嵌攘⒁猓海?）①②③組合，從民族復(fù)興與強(qiáng)國一代關(guān)系的角度立意。強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)，是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，是建國一代的，也是富國一代的，更是強(qiáng)國一代的。國家的復(fù)興之夢，凝聚了每個(gè)時(shí)代青年的覺醒與自強(qiáng)不息。詩人余光中曾這樣描述自己的國家，“皮靴踩過，馬蹄踩過，重噸戰(zhàn)車的履帶踩過，一絲傷痕也不曾留下?！蹦莻€(gè)年代中國人頭上還戴著“東亞病夫”的帽子，余光中的詩句再現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)中國積貧積弱的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)的是詩人對自己祖國強(qiáng)大的渴望。中國曾經(jīng)錯(cuò)失了科技革命和工業(yè)革命的機(jī)會，不僅失去了強(qiáng)國的地位，而且差一點(diǎn)就“萬劫不復(fù)”。顧維鈞在其回憶錄里說，“當(dāng)年討論世界大事的時(shí)候，一位外國外交官傲慢地說，我經(jīng)常忘記地圖上還有一個(gè)中國?！鄙鲜兰o(jì)八十年代，一位詩人寫了一首詩，體現(xiàn)了對國家發(fā)展的期待，后來成了傳唱多年的流行歌曲，對年輕人產(chǎn)生了巨大的激勵作用。那首詩叫《八十年代新一輩》，其中一些段落令人印象深刻：“再過二十年，我們再相遇，偉大的祖國該有多么美。天也新，地也新，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝，啊，親愛的朋友們，創(chuàng)造著奇跡需要誰？要靠我，要靠你，要靠我們八十年代的新一輩?！蹦莻€(gè)年代的人，恐怕沒人想到，今天的中國會比歌里唱的還要好，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我們的“新四大發(fā)明”風(fēng)靡全球。我們的強(qiáng)國夢在幾十年的歲月里已然變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。強(qiáng)國夢實(shí)現(xiàn)之后，我們可以告慰很多先輩，比如康有為、梁啟超、李大釗等以身許國救亡圖存的先賢，所以說，強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)，是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，是建國一代的，也是富國一代的，更是強(qiáng)國一代的。國家的復(fù)興之夢，凝聚了每個(gè)時(shí)代青年的覺醒與自強(qiáng)不息。它告訴年輕人，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。當(dāng)年，李大釗在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊時(shí)說：“國家一日不可無青年，青年不可一日無覺醒。”今天的強(qiáng)國一代，更要認(rèn)識自身所取的方位，認(rèn)識所處的時(shí)代，畢竟無數(shù)國民的選擇才匯聚成國家的取向。（2）②④組合，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)與強(qiáng)國一代的角度立意，每一代人，都有自身的弱點(diǎn)，但任何一個(gè)時(shí)代，弄潮兒都是趕上國家發(fā)展的大潮。走出“自我”，融入這個(gè)社會，看到社會前進(jìn)的方向，看到大潮才能做領(lǐng)跑者。當(dāng)代青年很大的一個(gè)特點(diǎn)是自我意識的覺醒。這并非缺點(diǎn)，也是現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵。然而，自我意識一方面意味著權(quán)利，另一方面也意味著責(zé)任。無論是“宅男宅女”還是“葛優(yōu)躺”，都如一陣風(fēng)刮過，在有點(diǎn)厭世、頹廢和輕松、自嘲的混雜味道中，我們更加期待著有向上向善精神力量指引的身份符號和標(biāo)別。“強(qiáng)國一代”不會是溫柔鄉(xiāng)里成長出來的，追求“小確幸”，但不能沉溺與小時(shí)代，青年人不能只做精致的利己主義者，不能只享受不付出。強(qiáng)國一代，要有高昂的精神狀態(tài)，沒有勇往直前不懈追求的精神狀態(tài)，就無法完成民族復(fù)興的使命。所以當(dāng)下青年不能小富即安，缺乏奮斗精神。他們要有大地意識，家國情懷。我相信，強(qiáng)國一代身上的使命基因是天然的，而且一定會在時(shí)代的浪潮下被激活。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩湯湯，每一代青年，都有屬于自己的際遇，但歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。（3）②③④組合，從時(shí)代特征與“強(qiáng)國一代”的關(guān)系角度立意。今天的青年，身處巨變的中國，他們的氣質(zhì)、個(gè)性特征迥異于任何一代人。他們生于改革開放的年代，生于市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，生于從溫飽到小康實(shí)現(xiàn)程度越來越高的年代，生于互聯(lián)網(wǎng)革命的年代。他們是充分享受發(fā)展成果、沒有受過委屈的一代，他們也是最具市場規(guī)則的一代。隨著人工智能的發(fā)展，他們很可能是直面機(jī)器人的第一代人。他們還是起點(diǎn)最高的一代，得益于整個(gè)國家所處的歷史方位，他們與國外同齡人處于相同的起跑線上，無論是眼界還是能力，都令人欣喜。然而，也應(yīng)該看到，青年發(fā)展紅出現(xiàn)了很多困難。從“蟻?zhàn)濉薄拔伨印钡牧餍性~到“葛優(yōu)躺”的表情包，都能看到問題。當(dāng)年輕人唱出感覺身體被掏空時(shí)，有戲謔成分，也有現(xiàn)實(shí)感受。讓強(qiáng)國一代通過努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想，需要全社會正視問