合作活動教案

學會與他人合作活動課目標：1．幫助學生認識人際交往中團結合作的重要性。2．引導學生形成團結合作的意識。活動課主要方式：游戲體驗式，討論澄清式，課前準備：1、每組準備一個瓶子，三個繩垂小球2．錄音《眾人劃漿開大船》3．演示筷子一份活動課設計：一、熱身活動同學們，聽說我們四年級班的同學可聰明了。今天老師給你們帶來了一首歌曲，我看哪些同學能聽明白這首歌的意思。（放歌曲）“一根筷子喲，輕輕被折斷，十根筷子喲，牢牢抱成團；一個巴掌喲，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天。”師：誰聽明白這首歌的意思了？（生自由發(fā)言）師：你們相信嗎？想不想試一試？二、情境體驗--團結就是力量（認識團結的重要性）1．學生體驗：一根筷子很容易折斷，十根筷子用盡力氣也折不斷。2．學生自己單掌拍，沒有聲音。然后雙手對拍，發(fā)出聲音。同學之間雙手對拍，發(fā)出很大的聲音。師:今天老師教給你們正確的拍掌方法（教師示范）并讓學生用這種方法跟隨老師有節(jié)奏的聯(lián)系（XXXXXXXXX）３、學生交流談體會：團結力量大（板書）。三、游戲感悟--合作能取勝，形成合作意識1．合作游戲：講臺桌子上有一個瓶子，瓶子里有五個小球，每個小球上系著一根繩子，找五名選手上臺操作，看看同學們能在多長時間把他們拿出，（老師給他們講火災的故事）老師給他們計時。游戲的規(guī)則是：每組由五位同學動手，每人拿一根小繩，，能想出高招在最短的時間內將小球很快地從瓶子中順利提出，而且瓶子不倒。師：其實秒也是不能容忍的，下面分組自己討論一下，怎樣能跑的最快，在最短的時間內把小球從瓶中拿出來，，討論好了你們自己先演示一下，準備好了一起鼓掌告訴老師?？纯茨膫€組的同學合作得最好（教師按鼓掌的先后順序掐表并將時間進行記錄）2．討論：讓跑的快的小組交流迅速、安全地提出小球的最佳辦法是什么？然后大家再按照這種方法去體驗一下。生討論：這個游戲的收獲3．師小結：這就是合作，合作需要智慧，合作需要分工，合作需要相互配合支持。這個游戲告訴我們：合作能取勝（板書）四、合作繪畫--看看哪組畫的好（學會合作）將學生以學習小組為游戲小組，老師一組發(fā)一張白紙，讓每組同學合作畫一幅圖畫。組內每位同學在紙上只能畫一筆，組成一幅圖畫?？茨膫€組合作得好，圖畫的漂亮。這一筆可長可短，可大可小。1．展示作品，評價、交流。（學生分組展示自己的作品，并交流自己小組的做法）2．聯(lián)系實際交流合作的重要性師：日常生活中那些地方需要合作？有那些事是你和別人合作做的好的？那些事是你們沒合作好的？如果再有一次與別人合作的機會你會怎樣作呢？師小結：善于合作是真正把自己融入到集體中，善于合作是一種生活態(tài)度，更是一種集體生存之道。老師希望今后能多運用它，相信它會幫你做好很多事，不信試試看，五、總結歸納1．請同學們起來談這節(jié)課的收獲。老師把這節(jié)課的內容總結成兩句話，讓我們一起讀一下。板書（學生齊讀）：團結互助力量大，各盡所能效果佳。密切合作能取勝，傳統(tǒng)美德人人夸。師：自己在下面反復的讀幾遍，請個別同學不照黑板讀。希望同學門都能記住這兩句話，并這樣去做。相信它會幫你辦成許多的事，讓許多的事情辦地非常漂亮，媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？2．調動情感無論你身在何地，有一個人，她永遠把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事--《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。（三）話說父母的愛主持人：爸爸媽媽全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或DV錄象進行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）（四）回報父母的愛1．主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！2．媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由發(fā)言）。3．同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。4．這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）（1）爸爸媽媽下班回家時一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。主持人：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？（2）添飯，媽媽也添飯時主持人：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）（3）爸爸媽媽過生日時一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。主持人：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）（五）感恩1．主持人：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風下雨，都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應該從現(xiàn)在起，自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。2．讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）3．下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學發(fā)起倡議）4．今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）5．總結：同學們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！6．齊唱：《感恩的心》競爭與合作一、學習活動目標：知識與能力：使學生認識到在社會生活中競爭與合作都是必不可少的，競爭與合作在激發(fā)個人潛能和加快社會進步過程中的重要作用。引導學生鍛煉頑強的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰(zhàn)，善于把競爭的壓力轉化為動力，力爭上游，懂得以正當?shù)姆绞絽⑴c競爭；同時學會與人合作，鍛煉合作能力與技巧。情感、態(tài)度與價值觀：使學生形成正確的競爭意識，具備參與競爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質，形成正當參與競爭的品質；使學生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質，形成關心集體、重視集體榮譽、為集體作出貢獻的精神。二、學習重、難點分析：重點：認識競爭，以正確的態(tài)度和科學的方法面對競爭；鍛煉學生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。難點：怎樣以良好的心態(tài)面對競爭中的挫折與失??；處理好競爭與合作的關系。三、教學過程創(chuàng)設情境引出課題我們這一課就來學習《競爭與合作》，希望通過本課的學習，對我們的學習和生活有一點幫助。（環(huán)節(jié)1）感受競爭尋找生活中的競爭（可尋找科技競爭、人才競爭、商業(yè)競爭、體育競爭、學業(yè)競爭等方面的事件；可以是發(fā)生在別人身上的故事，也可以是自己的親身經歷。）通過學生講述自己經歷過的，看到過的，聽到過的競爭的事例，感受競爭時時處處存在，構成社會生活中必不可少的內容。對于學生提出的一些例子，進行一步步解析，引導出引入競爭就獲得動力，取得進步。競爭使每個人全力以赴地參與和爭取，以實現(xiàn)互相促進、共同進步。延伸到集體與國家社會，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，只有競爭才能催人奮進，催國富強。要樹立競爭的意識。（環(huán)節(jié)2）學會競爭《人生AB劇》通過選擇，加深對各種不良競爭心態(tài)的弊端的認識，自我反省，學會以正確的心態(tài)和做法面對競爭，清晰面對競爭的壓力我們應該怎樣做？只有敢于競爭，善于競爭，才能不斷完善自己，超越別人。（環(huán)節(jié)3）團結