中班主題《搖滾青蛙》教案及活動反思_第1頁
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文檔簡介

中班主題《搖滾青蛙》教案及活動反思【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書。

2、鼓舞幼兒觀看并表達(dá)青蛙樂手們的裝扮和表演,大膽表達(dá)自己對繪本的了解。

3、感受來自故事的趣味性,寵愛閱讀帶來的的歡快。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：幼兒已玩過混色玩耍，對顏色變化有初步的感知；對搖滾音樂有確定的了解。

2、物質(zhì)預(yù)備：課件、小圖書人手一冊、大圖書、字卡、搖滾音樂。

活動過程：

〔一〕引入：

1、觀看課件《青蛙搖滾音樂會》

2、提問：青蛙們搖滾音樂會中是怎么表演的？

〔二〕理解性活動：

1、引導(dǎo)幼兒觀看封面：你讀出了什么？〔青蛙們在干什么？〕

同時介紹書名、、出版社；

2、觀看廣告：這是一張什么廣告？要開音樂會了，青蛙們會做些什么呢？他們想用什么來裝扮自己？

3、引導(dǎo)幼兒看青蛙變色的過程；

你看到青蛙樂手們是怎樣來裝扮自己的？它們分別用什么顏色來裝扮？變成一只什么樣的青蛙？〔從第一只到第七只〕

4、瞧，七彩青蛙變出來了，太棒了！他們要去參與音樂會了，他們會怎么來讓自己的演出更加的出眾呢！我們一起來看一看吧！

課件《青蛙樂手的表演》引導(dǎo)幼兒觀看并表達(dá)青蛙樂手們的表演。

〔三〕完整閱讀，感受故事。

原來，青蛙們的音樂會那么歡快！讓我們在來聽一聽這個好玩的故事吧！〔看課件，聽故事〕

延長活動：

變色玩耍，孩子嘗試混色玩耍，感受顏色的變化；

青蛙樂手的衣服太有共性了，我們也來試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺吧！

活動反思：

《搖滾青蛙》是一個特別好玩的閱讀活動，在活動中，我不斷地被孩子的想象力而感動而驚喜！他們說：搖滾青蛙太歡快了，象精靈!他們說，搖滾青蛙是要為他的朋友慶祝婚禮!他們說，搖滾青蛙。。。。。。來自孩子的踴躍發(fā)言讓我應(yīng)接不暇，我第一次感到，原來閱讀是可以這樣“教”的！

在以往的閱讀活動中，我們留意的雖然有孩子的表達(dá)，但是，更多的是讓孩子說后要回歸到文字，然后，再從中將“目的生字”讓孩子反復(fù)的念與記，假設(shè)孩子略微想象的多了一點(diǎn)，就怕不會書中的文字；但是，通過閱讀樹《搖滾青蛙》卻讓我覺察，原來不將教學(xué)目的放在所謂的“目的生字”上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭先恐后的發(fā)言中，我最終明白閱讀樹所提倡

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