社會公共秩序的不文明行為調(diào)查報告

-.z.社會公共秩序的不文明行為調(diào)查報告——以仰恩大學(xué)為例前言調(diào)查背景：近年來，我們一直在說中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，既要有強大的硬實力，包括政治、經(jīng)濟、科技、軍事等，同時也離不開思想、文化、價值觀等軟實力。這其中，價值觀又是軟實力建立的重中之重。十八大提出：要倡導(dǎo)富強、、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀構(gòu)成中國夢不可或缺的價值核，中國夢從理想變成現(xiàn)實的過程同時也是社會主義核心價值觀一步步落地生根的過程。文明，對于一個國家來說，意味著高度繁榮的文化、高度自覺的精神；對于一個社會來說，意味著良好的秩序、優(yōu)美的環(huán)境、淳樸的風(fēng)氣，人與人之間誠信友善；對于每一個公民來說，意味著比擬高的精神文化修養(yǎng)，從言談舉止到在心靈都很美好。這樣的文明境界，值得我們每一個人去不懈追求。當代中國，大學(xué)生被普遍認為是一個高素質(zhì)的群體，大學(xué)校園是是廣闊有志青年夢想的地方，校園應(yīng)該存在一絲文明的火種，然而，在大學(xué)校園里存著很多不文明行為——將垃圾留在上課的位子上、遲到早退、考場舞弊等等，這些不僅影響著學(xué)校的社會風(fēng)氣，同時也直接作用著大學(xué)生的人生觀、價值觀。我們每一個人將來是要走出學(xué)校，走進社會，踐行社會主義核心價值觀，共筑中國夢。因此。針對此類不文明行為，調(diào)查組以仰恩大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象為例進展了問卷調(diào)查。調(diào)查目的：我們將不文明行為曝露出來，不是為了揭短，而是想通過分析問卷，探討思考，找出缺乏，予以改良，讓校園更加文明得意，共同踐行社會主義核心價值觀。調(diào)查對象：仰恩大學(xué)在校生調(diào)查時間：2021年5月調(diào)查方式：網(wǎng)上制作問卷通過空間、微博、朋友圈調(diào)查份數(shù)：100份具體分析容校園存在的不文明現(xiàn)象從表格中可以看到插隊、擁擠、大聲喧嘩、亂扔垃圾、公廁用后不沖水、作弊等項投票率皆高于百分之60%，證明在大學(xué)校園中這些現(xiàn)象發(fā)生的頻率相當高。不能忍受的不文明行為此題得票率最高的是插隊、公廁用后不沖水、熄燈還大聲喧嘩等選項，投票率皆大于等于60%，而這些現(xiàn)象多發(fā)生在宿舍，對日常生活造成極大的干擾。3.現(xiàn)象出現(xiàn)原因簡要分析插隊擁擠：有的人會因為時間急而插隊，下課時間，學(xué)生街的飯店人滿為患，打飯沒有秩序，現(xiàn)在學(xué)校的人數(shù)沒有以往多，但現(xiàn)象仍然存在，當然淘點點造福了一局部人。公交車的擁擠是大局部人都無法忍受的，也就更需要我們保持秩序。亂扔垃圾：教室是我們學(xué)習(xí)的地方，下課了，我們走了，卻將自己使用過的紙巾、早餐袋遺忘在抽屜里。不文明口頭禪：“艸，媽B······〞很多人習(xí)慣說這些口頭禪，不說可能還不習(xí)慣。語言在一定程度上表達一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，一個承受高等教育的學(xué)生，常把它掛嘴邊，也與我們的身份不符。課桌文化和墻壁文化：現(xiàn)在我們只要低下頭就可以看到桌面和抽屜寫滿了字，每到考試的時候，這字就更多了，這比縮印方便多了?？荚囎鞅状蛐〕哼@種風(fēng)氣一直都沒有得到緩和，有的是復(fù)習(xí)了，帶份小抄來個雙重保障，有的就是想把試卷填滿過個輕松的暑假或安心過個好年。很多人都因為作弊被抓被公布，被處分。熄燈后的喧嘩影響他人休息：宿舍是我們在學(xué)校的另一個“家〞，我們玩鬧的時候〔有的宿舍可能大半夜都在唱歌〕也要考慮正在休息或?qū)懽鳂I(yè)的舍友們。4.出現(xiàn)不文明行為的原因表格顯示大局部學(xué)生認為是素質(zhì)不高，往往是大學(xué)生無視了自身思想道德修養(yǎng)所致，便容易喪失文明的判斷力。我們認為大學(xué)生中出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象也與大學(xué)生注重個人私利有關(guān)，這不僅存在于學(xué)生中，社會上也不乏這種現(xiàn)象?！?〕社會環(huán)境對大學(xué)生的負面影響：社會上許多消極、落后現(xiàn)象反映到校園，往往使大局部學(xué)生失去原有的生活立場，承受社會上的不文明語言、行為及生活方式。受同齡群體的影響，校園同學(xué)間的接觸交流使局部不文明觀念、行為更易在其中相互滲透影響?！?〕教育的疏忽家庭大多數(shù)家庭父母將孩子視為掌上明珠，使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯誤思想，不懂得尊重他人等，也有局部家長過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績忽略了文明素質(zhì)教育。學(xué)校許多學(xué)生對文明與不文明的認識不清，認為一些行為是無所謂，認識不到自身行為構(gòu)成不文明，造成無意識的不文明。這和長期以來，從中學(xué)到大學(xué)的教育，只重視智育無視德育，放松對中、大學(xué)生行為規(guī)訓(xùn)練有關(guān)。〔3〕缺乏監(jiān)視現(xiàn)在的學(xué)校教育缺少對大學(xué)生不文明現(xiàn)象的監(jiān)視，對局部學(xué)生的違紀行為采取姑息態(tài)度，獎懲不明，從一定程度上縱容、助長了不文明行為。5.對他人和自己的不文明行為是如何做的知錯就改的投票率高達79%，由此可見，絕大局部的人都能對自己的行為負責(zé)或者有負責(zé)的想法，這為減少不文明行為發(fā)生打下了良好的根底。但是我們也知道有些已經(jīng)成為習(xí)慣，所以還需要一個過程，也希望這不是口頭說說能付諸實踐。對于他人，如表格數(shù)據(jù)顯示厭惡但不阻止，除非是熟人，確實要對不認識的人，但有時我們也可以委婉的友善的態(tài)度對其適當?shù)奶嵝选?.針對目前我校不文明行為最有效的是以下哪種以上的方法需要大家實踐才能有效改善不文明現(xiàn)象。個人：從身邊小事做起，黨員干部要起帶頭作用。學(xué)校：加大精神文明宣傳力度，深刻認識到學(xué)校不僅是傳授知識的地方，更是開啟思維、引導(dǎo)品質(zhì)、塑造人格、激發(fā)理想的地方；建立健全的適當?shù)谋O(jiān)視制度，盡量做到杜絕不文明現(xiàn)象我們是大學(xué)生，承受的是高等教育，我們學(xué)校都會頻頻發(fā)生不文明現(xiàn)象，全國高校數(shù)不勝數(shù)，則不文明現(xiàn)象也就不是一個學(xué)校的特例了，高校都如此，更何況社會的不文明行為，既然我們要復(fù)興中國夢，社會主義核心價值觀是不能不踐行，以致構(gòu)建更和諧的社會主義社會?？偨Y(jié)文明是實踐的事情，是一種社會品