《第5課第二次工業(yè)革命》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計(西藏市級優(yōu)課)-九年級歷史教案

林芝市八一中學初三年級歷史教案課題第二次工業(yè)革命課型新授課主備人陶澤麟授課人陶澤麟授課班級九年級五班授課日期6月4日教材分析教學內(nèi)容及學情分析：本課為九年級下冊第五課內(nèi)容，第二次工業(yè)革命內(nèi)容較多，且與現(xiàn)代生活聯(lián)系緊密，第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物造福了整個人類，但也出現(xiàn)了壟斷組織、工業(yè)化帶來的污染等社會問題。學生基礎(chǔ)較差，需要聯(lián)系第一次工業(yè)革命來對比記憶。教學目標知識與技能第二次工業(yè)革命的背景；電力的廣泛應用；內(nèi)燃機與新交通工具的創(chuàng)制；新通訊手段的發(fā)明；化學工業(yè)的建立；第二次工業(yè)革命的特點；第二次工業(yè)革命的影響；壟斷組織的形成。過程與方法1.第二次工業(yè)革命的主要成就。2.第二次工業(yè)革命的主要特點。3.第二次工業(yè)革命的主要影響。情感態(tài)度價值觀通過分析第二次工業(yè)革命，使得科學技術(shù)與生產(chǎn)密切聯(lián)系，并推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展這一特點，認識科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教學重點與難點重點第二次工業(yè)革命的成就，第二次工業(yè)革命的特點難點壟斷組織的形成教學方法運用啟發(fā)式和問題目標教學法媒體教具多媒體與黑板課時一課時教學過程修改欄二次備課（手寫）教學內(nèi)容導入一封奇怪的信。以此來引出前輩曲轅犁和晚輩拖拉機，提問學生，拖拉機是第幾次工業(yè)革命的產(chǎn)物？開始正課。正課本課主要從1.電的應用2.內(nèi)燃機和新的交通工具3.化學工業(yè)和新材料4.壟斷組織的出現(xiàn)四個方面進行講解。1.電的應用科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。對于科學、技術(shù)兩個詞進行區(qū)別，引導學生進行思考。下定義科學：人類對于自然社會存在某種現(xiàn)象的客觀認識。技術(shù)：人類根據(jù)一定的科學原理加上經(jīng)驗總結(jié)根據(jù)社會需求解決實際問題所制造的一系列工具及裝備等。以此來強調(diào)第二次工業(yè)革命的第一個特點：科學性強。第二次工業(yè)革命開始的標志：19世紀70年代，發(fā)電機和電動機的使用標志著第二次工業(yè)革命的開始。（簡單的介紹一下拉貝，銘記西門子公司）。隨著發(fā)電機和電動機的使用發(fā)明，就像推倒了多米諾骨牌一樣，一系列電器設(shè)備因此而產(chǎn)生（電話、點燈、電報），人類正式邁入了電氣時代。2.內(nèi)燃機和新的交通工具引用本茨的一句話來引出新的交通工具，主要是卡爾本茨發(fā)明了世界上第一輛汽車，美國人福特開始了汽車流水線制造。提出問題“汽車以什么為動力？”強調(diào)內(nèi)燃機的優(yōu)點：體積小，動力足。新能源：石油。在中國宋朝科學家沈括《夢溪筆談》中，就已經(jīng)記載了石油。但是直到第二次工業(yè)革命，石油發(fā)揮了它最大的作用。萊特兄弟發(fā)明了飛機，中國人馮如圓了中國人數(shù)千年的飛天夢（借助視頻媒介來增強學生記憶。）3.化學工業(yè)和新材料簡單的講述：現(xiàn)代炸藥、現(xiàn)代塑料、人造纖維從多個方面影響到現(xiàn)代人的生活。4.壟斷組織的出現(xiàn)隨著汽車，飛機，化工等重工業(yè)的出現(xiàn)，往往需要成千上萬名工人，在這種背景下壟斷組織開始登上了歷史舞臺。從字面意思上解讀“壟斷”，某個行業(yè)的頂端公司可以利用物資的調(diào)配，便宜的原材料從而一家獨大，操縱市場。以微軟壟斷案為例加深學生的理解，強調(diào)壟斷組織的出現(xiàn)加速了資本主義的殖民擴張。總結(jié)全課內(nèi)容從1.什么是第二次工業(yè)革命2.第二次工業(yè)革命的特點3.第二次工業(yè)革命的影響辨別兩次工業(yè)革命的產(chǎn)物板書設(shè)計第二次工業(yè)革命開始時間：19世紀七十年代，電動機和發(fā)電機的應用。過程：1.電的應用2.內(nèi)燃機和新的交通工具3.化學工業(yè)和新材料4.壟斷組織的出現(xiàn)第二次工業(yè)革命的特點：1.科技性強2.主要由美德發(fā)起3.以重工業(yè)為主影響：1.壟斷組織的出現(xiàn)，加速了殖民擴張。2.對于人類創(chuàng)造財富能力，改造自然的能力有所提升。作業(yè)設(shè)計完成課后相應習題教學反思（手寫）本課內(nèi)容通過具體的事例，以及和現(xiàn)實