2024屆吉林省安圖縣聯(lián)考化學九上期中調(diào)研試題含解析

2024屆吉林省安圖縣聯(lián)考化學九上期中調(diào)研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑及操作方法均正確的是（）選項待提純的物質(zhì)雜質(zhì)（少量）選用的試劑及操作A水過氧化氫加入二氧化錳B食鹽泥沙加入足量水攪拌溶解后過濾C二氧化碳氧氣通過盛有足量的澄清石灰水的洗氣瓶D木炭粉鐵粉用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D2．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3)，下列有關(guān)銀酸說法正確的是（）A．從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C．從類別上看：銀杏酸屬于氧化物D．從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為132：173．下列操作符合要求的是()A．過濾 B．檢查裝置氣密性 C．點燃酒精燈 D．稱取一定量食鹽4．為預防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補充的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘5．供人類呼吸的氣體是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體6．下列關(guān)于水的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B．鑒別軟水和硬水:加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C．活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D．自來水凈化過程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學變化7．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣有氧化性C．氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光、發(fā)熱8．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體D．在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價9．根據(jù)化學方程式:，無法獲取的信息是A．反應(yīng)所需條件 B．生成物的顏色C．反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)的量之比 D．化學反應(yīng)的基本類型10．下列屬于化學研究范疇的是（）A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制C．“神七”飛船軌道的研究 D．動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)11．用分子的觀點解釋下列事實，其中錯誤的是（）A．水與過氧化氫化學性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同B．春天百花盛開，花香四溢﹣﹣分子在不斷運動C．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子的體積變大D．50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔12．下列的水屬于純凈物的是()A．礦泉水 B．自來水 C．硬水 D．浮有冰的水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題：（實驗方案一）如圖1①觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；②該方案的不足之處是____________（說出一點即可）。（實驗方案二）如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。①觀察到的現(xiàn)象是__________；（實驗結(jié)論）綜上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與______有關(guān)。14．請結(jié)合下列實驗裝置回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有字母X的儀器名稱______。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填字母。在加入藥品前應(yīng)首先______,該反應(yīng)的化學方程式為______。（3）若用B裝置制取氧氣,長頸漏斗下端管口應(yīng)______,如果用D裝置收集該氣體,則氣體從______端進入（填a或b）。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）,其優(yōu)點是______。（5）氯酸鉀、二氧化錳的混合物共26g,加熱后完全反應(yīng),最后剩固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g。生成氧氣的質(zhì)量是多少？_____原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？______15．化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）儀器B的名稱為_____。（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體：①反應(yīng)的文字表達式為_____。②若用排氣法收集氣體，并在實驗過程中可以隨時添加液體，則可選擇的儀器或裝置組合為_____（填字母）；檢驗二氧化碳氣體己收集滿的方法是_____。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，需要增加的一種儀器是_____；該反應(yīng)的化學符號表達式為_____。若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）某同學用上述（3）中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，試管炸裂可能的原因是_____（寫一條即可）。16．如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題:（1）實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)符號表達式為______將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導管與E裝置的導管___(選填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是____。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是___，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是___、該反應(yīng)的符號表達式為:____。（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與石灰水反應(yīng)，該反應(yīng)的符號表達式為:_________________。用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時___，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)___，化學性質(zhì)_________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。①工業(yè)廢水處理達標后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無磷洗衣粉④合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。18．下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：(1)①寫出帶有標號儀器的名稱：a____________，b____________。②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號)。(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：__________。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對氧氣進行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應(yīng)從________端(填字母“g”或“h”)通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)寫出反應(yīng)的化學方程式____________；(2)列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________；(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____________；(5)用這種石灰石125t制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再過濾除去二氧化錳，缺少過濾，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，缺少蒸發(fā)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、CO2能與足量澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氧氣不與澄清的石灰水反應(yīng)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選D。【題目點撥】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、D【解題分析】

A.物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項錯誤；B.從微觀上看，一個銀杏酸分子由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤；C.氧化物是氧元素與另一種元素組成的化合物，銀杏酸不屬于氧化物，此選項錯誤；D.銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×34）=132：17，此選項正確。故選D。3、B【解題分析】

A、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流，故錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法是用手握著試管，將玻璃導管的一端放如水中，如有氣泡冒出，則氣密性良好。故B正確；C、點燃酒精燈用火柴點燃，不能對點，故錯誤；D、用天平稱量固體藥品的質(zhì)量時，要注意左物右碼，故錯誤。故選B。4、A【解題分析】

A、骨質(zhì)疏松是由骨組織中鈣鹽流失引起的骨病，缺鈣就容易發(fā)生骨質(zhì)疏松，因此補鈣可以預防骨質(zhì)疏松，選項A正確；B、人體缺鐵會得缺鐵性貧血，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項B不正確；C、缺鋅會影響人體發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項C不正確；D、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項D不正確。故選A。5、A【解題分析】試題分析：供人類呼吸的氣體是氧氣，答案選擇A考點：氧氣的性質(zhì)6、D【解題分析】

A、水資源豐富，但只有其中2%的淡水可以使用，因此要節(jié)約用水，A選項錯誤；B、肥皂水用于鑒別軟水和硬水，其中泡沫多的為軟水，變渾濁的是硬水，B選項錯誤；C、活性炭能吸附水中的顏色與異味，但不能去除可溶性鈣鎂鹽，無法降低水的硬度，C選項錯誤；D、消毒過程能殺死細菌和病毒，則一定會有新物質(zhì)的生成，故為化學變化，D選項正確；故選D。7、B【解題分析】

A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但不能跟所有物質(zhì)反應(yīng)，如氧氣和水不反應(yīng)，選項錯誤；B.氧氣有氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，選項正確；C.氧氣有助燃性，是一種常見的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項錯誤；D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動植物的呼吸，選項錯誤。故選B。8、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子帶電荷，不是離子，故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；C、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，也可以做保護氣，故選項錯誤；D、化合物中各元素化合價代數(shù)和為零。在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價，故選項正確。故選D。9、B【解題分析】

A、根據(jù)題干化學方程式可知，該反應(yīng)的條件是點燃，不符合題意；B、該化學方程式中無法獲取生成物的顏色信息，符合題意；C、化學方程式中反應(yīng)物、生成物化學式前的化學計量數(shù)之比等于反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)的量之比，反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)的量之比可以從化學方程式中獲取，不符合題意；D、從該化學方程式中可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，不符合題意。故選B。10、B【解題分析】A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，不是化學研究的主要內(nèi)容，所以錯誤．B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，是化學研究的范疇，所以正確．C、“神七”飛船軌道的研究是物理學研究的范疇，所以錯誤．D、動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學研究的范疇，所以錯誤．故選B．11、C【解題分析】

A、水與過氧化氫化學性質(zhì)不同，是因為它們是由不同種分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。B、春天百花盛開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。C、水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大（而不是分子的體積），故選項解釋錯誤。D、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選C。12、D【解題分析】試題分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。A、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物；B、自來水的主要成分是水，還含有一些可溶性的物質(zhì)，屬于混合物；C、硬水中除了含有水之外，還含有一些可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物；D、浮有冰的水中，其實只有一種物質(zhì)——水，屬于純凈物。故選D考點：純凈物和混合物的判別點評：本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酚酞溶液變成紅色裝置沒有密封，氨氣逸出會污染空氣（或沒有對比實驗）（合理即可）兩個塑料瓶中的小紙花由下至上逐漸變成紅色，且放入熱水中的塑料瓶中的小紙花變紅速率更快溫度【解題分析】

實驗方案一：如圖1①觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液變成紅色；②該方案的不足之處是裝置沒有密封，氨氣逸出會污染空氣（或沒有對比實驗）（合理即可）；實驗方案二：如圖2、圖3①觀察到的現(xiàn)象是兩個塑料瓶中的小紙花由下至上逐漸變成紅色，且放入熱水中的塑料瓶中的小紙花變紅速率更快；實驗結(jié)論：上述實驗中其他條件都相同，只有溫度不同，分子的運動速率不同，實驗證明分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關(guān)。14、長頸漏斗A檢查裝置氣密性伸入液面以下a能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止9.6g24.5g【解題分析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】（1）標有字母X的儀器名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；在加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。（3）若用B裝置制取氧氣，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；氧氣的密度比空氣大，如果用D裝置收集該氣體，則氣體從a端進入。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置多孔隔板用來放塊狀固體，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（5）生成氧氣的質(zhì)量為設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g。15、長頸漏斗碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳ABCDF將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了酒精燈2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a試管口向上傾斜了或試管沒有預熱或試管外壁有水等【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器B是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。若用排氣法收集氣體，并在實驗過程中可以隨時添加液體，則可選擇的儀器或裝置組合為ABCDF；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，因此需要酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學符號表達式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從短管a進入，因為氧氣的密度比水??；（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，試管炸裂可能的原因是：試管口向上傾斜了、試管沒有預熱、試管外壁有水等。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、c把燃著的木頭靠近b導管口，若木條熄滅，則滿紫色石蕊試液變紅二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)底部蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒【解題分析】

（1）實驗室制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學符號表達式為：，二氧化碳的密度比空氣大，所以氣體從長管進入，將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導管與E裝置的導管c相連接，檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是把燃著的木頭靠近b導管口，若木條熄滅，則滿。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)，該反應(yīng)的符號表達式為:。（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與石灰水反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的符號表達式為:。用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是底部蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學性質(zhì)是不能燃燒也不支持燃燒?！绢}目點撥】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、H2氫元素和氧元素洗菜水用來澆花（合理即可）②B肥皂水煮沸【解題分析】

（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法、措施，進行分析解答。（3）根據(jù)常見的水體污染的途徑進行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗、軟化方法，進行分析解答?！绢}目詳解】（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)廢水處理達標后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會污染水體和土壤。（4）A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項說法正確。B．明礬能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項說法錯誤。C．自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故選項說法正確。D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項說法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是煮沸?！绢}目點撥】掌握電解水的實驗現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗與軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。18、鐵架臺；集氣瓶A關(guān)閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液