2024屆錫林郭勒市重點中學九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆錫林郭勒市重點中學九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是A．O2 B．N2 C．CO D．CO22．下列關于空氣的說法正確的是A．空氣由空氣分子構成B．N2、O2等均勻混合C．N2、O2不再保持各自的化學性質D．N2、O2的體積比約為5:13．下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣是由空氣分子構成的B．空氣是氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C．空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質已經改變D．經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮氣的過程，屬于化學變化4．下列說法正確的是(

)A．最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體原子B．具有相同質子數的粒子一定是同種元素C．由同種元素組成的物質一定不是化合物D．化合物中非金屬元素一定顯負價5．下列不是氧氣用途的是(

)A．煉鋼 B．氣焊 C．燃料 D．潛水6．下列物質由分子構成的是A．銅 B．氯化鈣 C．金剛石 D．氮氣7．中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸8．下列過程中不發(fā)生化學變化的是（）A．糧食釀醋 B．液化氣的燃燒C．測定空氣中氧氣的含量 D．蒸發(fā)食鹽水9．關于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（）A．保持二氧化碳化學性質的粒子是碳原子和氧原子B．分子、原子、離子都可以直接構成物質C．決定原子質量大小的主要是質子和電子D．原子可通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子10．豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關于異黃酮的說法正確的是（）A．異黃酮是混合物B．異黃酮中碳元素的質量分數最大C．1個異黃酮分子中含有1個氧分子D．異黃酮中C．H、O三種元素的質量比為15:10:211．下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況，其中正確的（）A．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體B．加熱一定質量的高錳酸鉀固體C．木炭還原氧化銅D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣12．正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（A．點燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合如圖實驗裝置圖回答問題（1）寫出儀器的名稱：②_____。（2）寫出用A裝置制取氧氣,該反應的化學符號表達式為_____（3）若用B裝置來制取氧氣,該反應的化學符號表達式為_____；若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____（選序號）。①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物（4）氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用金屬鋅和稀硫酸來制取氫氣,則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用_____裝置,若使用裝置E收集氫氣,則氣體應從_____（填“c”或“d”）通入。如果要測量反應發(fā)生時生成氫氣的體積,應選用_____裝置,如果集氣瓶的水沒有裝滿,那么測得氣體的體積_____（填“偏大”“偏小”“不變”）14．某興趣小組為了探究水的組成，做了電解水實驗（如圖所示），寫出該實驗中反應的文字表達式：_____，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，該氣體是_____。通過進一步實驗證明：水是由_____組成的。請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____。15．下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生和收集裝置:請回答下列問題:（1）指出標有序號的儀器名稱：①_____（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用_____（填字母）作發(fā)生裝置，寫出反應的文字表達式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____（填字母）裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從_____（填a或b）端進入。（4）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石和稀鹽酸混合制取，則應選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_____和_____。（填字母）16．如圖所示是一些制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）指出標號①的儀器名稱__________；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填序號），反應的化學方程式為___________。（3）塊狀固體加入試管中的方法是__________。（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用下圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，為比較蠟燭各層火焰的溫度，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，觀察到外焰部分火柴梗變黑，內焰和焰心部分無明顯現(xiàn)象，據此現(xiàn)象可得結論是_____。（2）實驗2中，能說明蠟燭燃燒生成了水的實驗現(xiàn)象是_____。（3）實驗2中，燃燒片刻后取下燒杯迅速倒轉，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明_____。18．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?（查閱資料）部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。（猜想與驗證）（1）小明依據資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導管口有液面上升。

②加入過氧化鈣，加熱，當，開始收集氧氣。

③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應______________。

⑤檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。（2）小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出。

③在導管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。（3）小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：。這些建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）農業(yè)生產上需要用200kg質量分數為16%的氯化鈉溶液來進行選種。（1）現(xiàn)有400kg20%的氯化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液，請通過計算回答該如何進行配制？____（2）現(xiàn)有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液，取出其中的100kg溶液，要釋成質量分數為8%的氯化鈉溶液，需加水的質量是多少?______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

一氧化碳與血紅蛋白的結合能力要比氧與血紅蛋白的結合能力強200-300倍，所以一旦一氧化碳與血紅蛋白結合了，氧就不能與血紅蛋白結合，使人體缺氧，而使人不舒服或死亡。CO是煙氣中的一種有毒氣體。故選C2、B【解題分析】

A選項是錯誤的敘述，空氣是混合物，由氮氣分子、氧氣分子等混合而成；B選項空氣是由氮氣、氧氣等均勻混合而成，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，混合物中各成分各自保持各自的化學性質；D現(xiàn)象是錯誤的敘述，N2、O2的體積比為78:21；故答案選擇B。3、B【解題分析】

A、空氣是混合物，不是由空氣分子構成的，故選項錯誤；B、由于分子是不斷運動的，空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，故選項正確；C、空氣中各種氣體由于混合在一起，相互之間沒有發(fā)生反應，它們的化學性質沒有改變，故選項錯誤；D、經過液化、蒸發(fā)，從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B。4、C【解題分析】

A、最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，可能是離子，例如鎂離子最外層電子數是8，故A不正確；B、質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子的質子數是10個，氖原子質子數是10，質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，故B不正確；C、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質一定不是化合物，故C正確；D、化合物中非金屬元素不一定顯負價，如水中氫元素的化合價為+1，故D不正確。故選C。5、C【解題分析】

A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質，不符合題意。故選C。6、D【解題分析】

A、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤；B、氯化鈣是由鈣離子和氯離子構成的，故選項錯誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤；D、氮氣是由氮氣分子構成的，故選項正確。

故選D?！绢}目點撥】金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉.7、C【解題分析】

A、氫氧化鈣與酸性物質發(fā)生中和反應，故與中和反應原理有關，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應為酸和堿的中和反應，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應為堿和鹽的反應，不是中和反應，故C錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應為酸和堿的中和反應，故D正確，不符合題意。故選：C。8、D【解題分析】

化學變化是有新物質生成的變化。【題目詳解】A、糧食釀醋的過程中有新物質醋酸生成，屬于化學變化，故A正確；B、液化氣的燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化，故B正確；C、測定空氣中氧氣的含量的過程中有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化，故C正確；D、蒸發(fā)食鹽水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選D。9、B【解題分析】

A、分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以保持二氧化碳化學性質的粒子是二氧化碳分子，故不符合題意；B、構成物質的基本微粒有：分子、原子和離子，故符合題意；C、決定原子質量大小的主要是質子和中子，故不符合題意；D、原子可通過得失電子形成離子，離子通過失得電子也能形成原子，故不符合題意。10、B【解題分析】

A、異黃酮是由一種物質組成的純凈物，故A錯誤；

B、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，則碳元素的質量分數最大，故B正確；

C、因分子是由原子構成，則異黃酮分子中不含有氧分子，故C錯誤；

D、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故D錯誤；

故選：B。11、A【解題分析】

A、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體，固體先逐漸減少，最后不變，故選項正確；

B、加熱一定質量的高錳酸鉀固體，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零，故選項錯誤；

C、木炭還原氧化銅是生成了銅和二氧化碳，固體的質量不會為零。故C選項錯誤；

D、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，不論是否用催化劑，產生的氧氣最后是一樣多，但是用催化劑要快一些。故選項錯誤。

故選A。12、D【解題分析】

A、酒精燈點燃時必須用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故A錯誤；B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內，故B錯誤；C、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的1/3，該試管內液體量超過了一半了，故C錯誤；D、用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶H2O2H2O＋O2①BdF不變【解題分析】

（1）儀器②的名稱是集氣瓶；（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：；（3）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：；若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是控制液體的加入速度，故選：①；（4）實驗室常用金屬鋅和稀硫酸來制取氫氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氫氣難溶于水，且密度比空氣小，若使用裝置E收集氫氣，則氣體應從d通入；如果要測量反應發(fā)生時生成氫氣的體積，應選用F；因為排出水的體積等于通入的氫氣的體積，所以如果集氣瓶的水沒有裝滿，那么測得氣體的體積不變。14、水氧氣+氫氣氫氣氧元素和氫元素一水多用（或洗菜水用來澆花等）【解題分析】

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式：水氫氣+氧氣，并且是正氧負氫，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，該氣體是氫氣，氧氣能夠使帶火星的木條復燃；根據化學反應前后元素的種類不變，證明水是由氫氧兩種元素組成。故填生活中的節(jié)水方法：一水多用（或洗菜水用來澆花等）。【題目點撥】電解水實驗結論或推論有：水由氫、氧兩種元素組成；水通電生成氫氣、氧氣，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氫、氧兩氣體體積比為2：1；化學反應前后，原子種類、個數不變，元素種類不變；在化學變化中，分子可分，而原子不可分；化學反應的實質是在化學變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子（或聚集后直接構成物質）；分子是保持由分子構成的物質化學性質的最小粒子。15、長頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣CbBE【解題分析】

（1）據圖可知儀器①名稱是長頸漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選擇裝置A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；排水法收集的氧氣比較純凈；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b端進入F中；（4）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，只能用向上排空氣法收集；所以制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是B、E。【題目點撥】實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選取及實驗注意事項，根據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置。16、試管BD先將試管傾斜（或橫放），用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部將燃燒的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明二氧化碳氣體已收集滿【解題分析】

（1）標號①的儀器名稱為：試管；（2）在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：．應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳．（3）塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部．（4）檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；【題目點撥】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據是正確解答本題的關鍵．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、外焰部分溫度高于內焰和焰心部分，或外焰溫度最高燒杯壁上出現(xiàn)水霧或水滴，或無色液滴蠟燭燃燒生成了二氧化碳【解題分析】

（1）火焰分為三層，外焰、內焰和焰心，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，觀察到外焰部分火柴梗變黑，內焰和焰心部分無明顯現(xiàn)象，說明變黑部分木柴被加熱的溫度最高，即外焰的溫度比內焰和焰心高。（2）水蒸氣遇到干冷物體會迅速重新液化，將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，若在干冷燒杯的內壁觀察到有水霧出現(xiàn)，則說明蠟燭燃燒生成了水。（3）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，燃燒片刻后取下燒杯迅速倒轉，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產生了二氧化碳?！绢}目點撥】石蠟密度比水小，燃燒可產生水和二氧化碳，蠟燭是一種混合物，主要有效成分是石蠟。18、（1）