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2024屆四川省南充市蓬安縣九上化學(xué)期中經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為Na2He)。下列說(shuō)法正確的是()A.Na2He中Na為+1價(jià),He為-1價(jià)B.Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為2:1C.Na2He中既含金屬元素,又含非金屬元素D.稀有氣體很穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是()A.檢查氣密性 B.傾倒液體 C.取用固體 D.過(guò)濾3.用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.用圖①所示裝置,給酒精燈添加酒精B.按裝置②所示的氣流方向可用于收集氧氣C.用圖③所示裝置,用來(lái)稱(chēng)量氯化鈉D.用圖④所示裝置,可以用于收集氧氣4.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是A.地球上水資源豐富,人類(lèi)不需要節(jié)約用水B.鑒別軟水和硬水:加入肥皂水,振蕩,泡沫較多的是硬水C.活性炭能吸附水中的雜質(zhì),降低水的硬度D.自來(lái)水凈化過(guò)程中,消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學(xué)變化5.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是()A.傾倒液體 B.稱(chēng)量固體C.檢驗(yàn)氣密性 D.加熱液體6.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B.氮?dú)獬淙胧称钒b袋用于防腐C.氦氣用于填充探空氣球 D.空氣中氧氣來(lái)源于綠色植物的呼吸作用7.2018年世界環(huán)境日,我國(guó)確定的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是A.乘坐公交車(chē)出行B.循環(huán)使用教科書(shū)C.廢棄物品焚燒處理D.減少使用一次性餐盒8.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類(lèi)推結(jié)果正確的是A.單質(zhì)中組成元素只有一種,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C.純凈的水是無(wú)色透明的液體,所以無(wú)色透明的液體都是純凈物D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒都是分子9.2017年5月,中科院、國(guó)家語(yǔ)委和全國(guó)科技名詞委正式定名117號(hào)元素為“石田”,其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說(shuō)法正確的是()A.元素符號(hào)為T(mén)s B.相對(duì)原子質(zhì)量為117C.原子的核電荷數(shù)為177 D.原子的核外電子數(shù)為29410.《荀子·勸學(xué)》中“冰,水為之,而寒于水”,其義冰和水是同種物質(zhì),卻“性質(zhì)”不同。它們都是由水分子構(gòu)成,下列兩者中的水分子的比對(duì)結(jié)果,正確的是()A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同 B.分子體積不同C.化學(xué)性質(zhì)相同 D.分子之間的間隔相同11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法,現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是()A. B. C. D.12.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,發(fā)生的變化是A.混合物變?yōu)榧儍粑?B.分子間的空隙增大C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D.分子總數(shù)增加二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.小明同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_______________,b_______________;(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)ABCDEF),反應(yīng)化學(xué)方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用___________。(填序號(hào)ABCDEF)(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式___________。(4)可選擇D收集氧氣的原因是_____________;(5)二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________(填裝置編號(hào)),收集裝置應(yīng)選_________。制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________14.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(1)實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過(guò)多種反應(yīng)原理制取氧氣,選擇的裝置也有所不同,請(qǐng)?zhí)顚?xiě):藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2①________
③________
KMnO4②________
(2)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________
(填序號(hào)).①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是________
.(選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”)15.下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)儀器①的名稱(chēng)是_____,(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),需要做的改進(jìn)是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_____。A組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性B導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體C先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱D收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片(4)用E收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是_____。16.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式,并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置,填寫(xiě)在下表中(填字母)。選用藥品反應(yīng)的文字表達(dá)式發(fā)生裝置收集裝置過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳_______________高錳酸鉀__________(2)如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣??蛇x用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。若改用下圖裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____進(jìn),_____出。(填“a”或“b”)。(3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))。①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中②開(kāi)始反應(yīng)后,一有氣泡就開(kāi)始收集氣體③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(4)a和b質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是(____)三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒,記錄如下:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁________②木炭在氧氣中燃燒②________B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都具有________________④硫在氧氣中燃燒④________通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:________________________________。18.人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A____________________,活塞B_____________________,(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)。(2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A_____________________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)。此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。(3)I瓶所裝試劑的作用是____________________,Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____________________,將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:(1)主要成分中的碳酸鈣由__________種元素組成,其中每片鈣片中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。(2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是__________。(3)磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補(bǔ)鈣劑,3.1g磷酸鈣與___________g碳酸鈣含鈣量相等。(不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、C【解題分析】
A、根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則,已知鈉的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)He的化合價(jià)為x,則(+1)×2+x=0,解得x=-2,錯(cuò)誤;B、Na2He中Na、He元素質(zhì)量比==23:2,錯(cuò)誤;C、鈉元素屬金屬元素,He元素屬稀有氣體元素,正確;D、稀有氣體很穩(wěn)定,很難和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),錯(cuò)誤。故選C。2、D【解題分析】
A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;反之則相反。圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確。C、向試管中裝粉末狀固體藥品時(shí),先將試管橫放,用藥匙把粉末狀固體伸入試管底部,再將試管豎立起來(lái),圖中所示操作正確。D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選:D。3、B【解題分析】
A、不能給燃著的酒精燈添加酒精,溶液引起火災(zāi),故A不正確;B、氧氣密度比空氣大,氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn),空氣從短管排出,故B正確;C、天平稱(chēng)量氯化鈉,左邊放氯化鈉,右邊放砝碼,砝碼與物體的位置放反了,故C錯(cuò)誤;D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶的底部,以利于空氣的排出,故D不正確。故選:B。4、D【解題分析】
A、水資源豐富,但只有其中2%的淡水可以使用,因此要節(jié)約用水,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、肥皂水用于鑒別軟水和硬水,其中泡沫多的為軟水,變渾濁的是硬水,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、活性炭能吸附水中的顏色與異味,但不能去除可溶性鈣鎂鹽,無(wú)法降低水的硬度,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、消毒過(guò)程能殺死細(xì)菌和病毒,則一定會(huì)有新物質(zhì)的生成,故為化學(xué)變化,D選項(xiàng)正確;故選D。5、C【解題分析】
A、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等,圖中操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;B、稱(chēng)量固體時(shí),物質(zhì)與砝碼的位置錯(cuò)誤;氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性、易潮解,應(yīng)放玻璃容器中稱(chēng)量,故B錯(cuò)誤;C、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí),利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變,有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明裝置氣密性良好,否則氣密性不好,圖中操作正確,故C正確;D、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的,防止沸騰濺出;圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解題分析】
A、在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā);由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低,因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái),剩下的主要是液態(tài)氧,工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,故A正確;B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,氮?dú)饪沙淙胧称钒b袋用于防腐,故B正確;C、氦氣密度比空氣小,氦氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于填充探空氣球,故C正確;D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物,地球大氣中氧氣的根本來(lái)源是植物光合作用釋放出的氧氣,故D不正確。故選D。7、C【解題分析】A.乘坐公交車(chē)出行,可減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境;B.循環(huán)使用教科書(shū),可減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境;C.廢棄物品焚燒處理,可產(chǎn)生大量污染物,不利于保護(hù)環(huán)境;D.減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐,提高空氣凈化能力,有利于保護(hù)環(huán)境。故選C。8、B【解題分析】
A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成,但不屬于單質(zhì),是混合物,故A不正確;B、化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化,故B正確;C、無(wú)色透明的自然水不一定是純凈物,無(wú)色透明只是說(shuō)明水沒(méi)有顏色,可能還含有可溶性的其它雜質(zhì),如鈣鎂離子化合物,故C不正確;D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒可以是分子、原子、離子,故D不正確。故選B。9、A【解題分析】
A、元素周期表中的一格可以獲得的信息:字母表示該元素的元素符號(hào);該元素的元素符號(hào)為T(mén)s。A正確;B、元素周期表中的一格可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294。B錯(cuò)誤;C、元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);該元素的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=117。C錯(cuò)誤;D、元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);該元素的原子的核外電子數(shù)為117。D錯(cuò)誤。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱(chēng);漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。10、C【解題分析】
A.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢,氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快,水和冰分子運(yùn)動(dòng)速率不相同,故錯(cuò)誤;
B.分子的體積一般不變,水和冰分子體積相同,故錯(cuò)誤;
C.同種分子性質(zhì)相同,不同分子性質(zhì)不同,水和冰都是由水分子直接構(gòu)成的,化學(xué)性質(zhì)相同,故正確;
D.水分子之間間隔要小于冰分子之間間隔,故錯(cuò)誤。
故選:C。11、C【解題分析】
加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),混有二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)得快但生成的氧氣一樣多,,反應(yīng)在圖像上為先發(fā)生折點(diǎn),但生成的氧氣的線重合故分別同時(shí)加熱,故選C。12、B【解題分析】試題分析:液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化是分子之間的間隔,而本身的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變,故答案選擇B考點(diǎn):物理變化和化學(xué)變化二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、酒精燈錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管F2KClO32KCl+3O2↑氧氣密度比空氣大B或CDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解題分析】
(1)標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)是:酒精燈;標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)是:錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集。排水法收集的氧氣純凈,所以要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用F;(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;(4)D裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,所以可選擇D收集氧氣的原因是:氧氣密度比空氣大;(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C,收集裝置應(yīng)選D;石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、B;A;D或F;①②③;反應(yīng)物【解題分析】
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,故選發(fā)生裝置B,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置選擇A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;(2)排水法收集氣體的步驟是:①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,正確;②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,防止收集的氣體不純,正確;③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,正確;(3)通過(guò)分析可知,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2ΔMnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是反應(yīng)物。15、鐵架臺(tái)B在試管口放一團(tuán)棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂【解題分析】
(1)儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái),(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是B,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)A組裝好儀器后,為防止裝置漏氣,影響實(shí)驗(yàn)效果,先檢查裝置氣密性再裝藥品,故A錯(cuò)誤;B導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集氣體,原因是開(kāi)始出來(lái)的氣體中含有空氣,故B錯(cuò)誤;C先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱,能避免試管受熱不均勻而炸裂,故C正確;D收集滿氣體后,為避免氣體逸出,在水下用玻璃片將集氣瓶蓋好,再移出水面,故D錯(cuò)誤。故選C。(4)鐵絲燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高。用E收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂。16、過(guò)氧化氫水+氧氣BC或E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣ABba①③A【解題分析】
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,發(fā)生裝置可選用B;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置可選用A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或E;(2)根據(jù)“用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,發(fā)生裝置可選用B;氫氣的密度小于水。若改用下圖裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn),a出;(3)排水法收集氣體時(shí):①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,故①正確;②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,故②錯(cuò)誤;③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,故③正確,故選①③;(4)由題意可知,a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。所以,完全分解后,a產(chǎn)生的氧氣多,但b分解的快。A分析圖像可知,a產(chǎn)生的氧氣多,并是在b產(chǎn)生氧氣一段時(shí)間后生成,故A正確;B分析圖像可知,a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多,故B錯(cuò)誤;C分析圖像可知,a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多,故C錯(cuò)誤;D分析圖像可知,由于b產(chǎn)生的氧氣多,故D錯(cuò)誤。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】本題的最后小題目是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí),正確分析各變化的過(guò)程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲
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