2024屆遼寧省撫順市順城區(qū)化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆遼寧省撫順市順城區(qū)化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．人類生活需要的能量有些來自化學反應。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉化成電能的是（）A．利用空調(diào)取暖 B．發(fā)電廠利用水力發(fā)電C．在手電筒中使用干電池 D．利用蠟燭照明2．下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．用氧氣搶救危重病人B．用氦氣填充飛艇C．用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D．稀有氣體通電發(fā)出各色的光3．鎵元素信息如圖所示，以下關于鎵元素的分析，正確的是（）A．鎵原子的核內(nèi)有31個中子B．鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72gC．鎵元素屬于金屬元素，易得到電子D．在鎵的原子結構示意圖中，4．要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是()①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高溫度④降低溫度A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④5．氯化氫氣體遇到氨氣，會產(chǎn)生濃濃的白煙。若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，反應過程的微觀模擬圖如下：下列說法不正確的是A．該反應屬于化合反應B．氨氣和氯化氫氣體的化學性質(zhì)相同C．該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子D．該反應沒有單質(zhì)參加6．含氧元素的質(zhì)量相同的SO2和SO3，含有相同的（）A．硫元素質(zhì)量 B．質(zhì)量 C．氧原子個數(shù) D．分子個數(shù)7．古代產(chǎn)生工藝中主要涉及物理變化的是A．燒制瓷器 B．酒的釀造 C．紡織紗布 D．冶煉生鐵8．地質(zhì)隊員在探測深洞時常點燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時就迅速撤離，則此時測定出氧氣的體積分數(shù)可能是()A．1% B．15% C．25% D．78%9．地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是()A．Na2O B．Fe2O3 C．Al2O3 D．SiO210．下列實驗操作正確的是A．快速制備大量CO2 B．分離沉淀碳酸鈣C．收集CO2氣體 D．檢驗二氧化碳氣體11．分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物……B．空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5……C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶……D．物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、可燃性……12．如圖所示實驗操作或方法正確的是（）A．檢驗是否有O2 B．檢查裝置氣密性C．連接橡膠塞和試管 D．聞氣體的氣味13．已知某石灰石樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為9%（雜質(zhì)中不含碳元素），則該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是（）A．12% B．40% C．75% D．90%14．下列關于反應類型的敘述中，正確的是A．某反應可能既屬于氧化反應又屬于分解反應B．有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應C．氧化反應就是有氧氣參加的化合反應D．化合反應一定是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)15．每年6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不符合這一主題要求的是（）A．使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 B．超市購物經(jīng)常使用塑料袋C．少開私家車，多乘公共交通工具 D．紙張雙面打印，寄電子賀卡二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學用語填空：（1）3個氧原子________；

（2）2個氫分子________；（3）氫氧根離子________；

（4）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是________；寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：（5）“2”表示________；

（6）“4”表示_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）“綠水青山，就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達到標準，防止南淝河污染物輸入巢湖，還合肥人一個生機勃勃的綠水青山，合肥政府建成了南淝河多級人工濕地水質(zhì)凈化示范工程，具體如圖1所示。（1）下列做法不符合環(huán)保要求的是_____。A推廣使用無磷洗衣粉B可通過直接過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)C加強對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理達標后排放D合理使用農(nóng)藥、化肥（2）在工藝流程圖（如圖2）中，從進水到出水的兩次濕地處理過程類似于自來水凈化過程中的_____操作，實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。（3）經(jīng)過處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過自來水廠進行除雜、消毒才能飲用，其中有一步需要加入活性炭，其的作用是_____。（4）生活中我們經(jīng)常用_____的方法將硬水轉化為軟水；巢湖的水是硬水還是軟水，我們常用的檢驗方法：_____。18．（8分）仔細欣賞圖片，回答問題：（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：__________________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化的化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學研究小組同學們的興趣。（提出疑問）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的能化劑?如果能,其效果加何?實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復燃；B試管中無明顯現(xiàn)象②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag④分別量取_____過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實驗結論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_____。（2）實驗2、3證明:氧化鐵的質(zhì)量和_____在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）實驗4的步驟中應填寫_____。（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學反應文字表達式_____。（實驗評價）（5）設計實驗4的目的是_____。（6）若實驗4觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結論是_____。（表達與交流）（7）小組同學在常溫下,將a、b、c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸銅溶液。繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖,請你回答：①寫出兩條規(guī)律性結論：_____、_____。②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

化學能轉化為電能即是發(fā)生化學變化時產(chǎn)生了電能，也就是該過程一定有化學變化產(chǎn)生，既一定發(fā)生了新物質(zhì)生成的變化．【題目詳解】A、利用空調(diào)取暖，是電能轉化為內(nèi)能，故A不合題意；

B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電，是將水能轉化為電能，故B不合題意；

C、在手電筒中使用干電池，是化學能轉化為電能，故C符合題意；

D、利用蠟燭照明，是將化學能轉化為內(nèi)能和光能，故D不合題意。

故選：C。2、B【解題分析】

A、用氧氣搶救危重病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、用氦氣填充飛艇即利用了氦氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性，又利用了氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，故選項正確；C、用氮氣做保護氣填充食品包裝袋，是利用了氮氣化學性質(zhì)很不活潑、無毒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、稀有氣體通電發(fā)出各色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。3、D【解題分析】

A、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鎵原子的核內(nèi)中子數(shù)約為：70-31=39，故A錯誤；B、鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，常省略不寫，故B錯誤；C、鎵元素屬于金屬元素，最外層電子數(shù)為3，易失去電子，故C錯誤；D、在鎵的原子結構示意圖中，，故D正確。故選D。4、C【解題分析】

向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，①加入CaO，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，②加入氫氧化鈣，使溶液中的溶質(zhì)增多。①②均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采?、凵邷囟鹊姆椒?。故①②③符合題意，正確選項是C。5、B【解題分析】

A、由圖可知，該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，故是化合反應，不符合題意；B、氨氣和氯化氫是兩種不同的分子，故化學性質(zhì)不同，符合題意；C、原子是化學變化中的最小粒子，故該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子，不符合題意；D、該反應中的三種物質(zhì)都是由多種元素組成的，故都不是單質(zhì)，故不符合題意。故選B。【題目點撥】分子的種類不同，化學性質(zhì)不同；6、C【解題分析】

從分子原子角度進行分析解答?！绢}目詳解】因為每個氧原子質(zhì)量都相同，故SO2與SO3含氧元素的質(zhì)量相同則中氧原子個數(shù)就應該相等，C選項正確，符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題為化學式的相關計算，此題難度不大，注意化學中的計算題不要當做數(shù)學題進行計算，應該從化學的角度即分子原子的角度分析問題。7、C【解題分析】

A、燒制瓷器過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意；B、酒的釀造過程中生成了酒精等新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意；C、紡織紗布過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，符合題意；D、冶煉生鐵過程中，鐵的氧化物轉變?yōu)殍F，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意。故選C。8、B【解題分析】

根據(jù)空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進行分析?！绢}目詳解】A、若氧氣的體積分數(shù)為1%時，火把會熄滅，故A錯誤；B、若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分數(shù)小于21%，則此時測定出氧氣的體積分數(shù)可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分數(shù)為25%時，火把會燃燒更旺，故C錯誤；D、若氧氣的體積分數(shù)為78%時，火把燃燒更旺，故D錯誤。故選B。9、C【解題分析】

地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，化合價分別是+3、-2，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零可知，它們組成的化合物是Al2O3。故選C。10、C【解題分析】

A、實驗室中制取二氧化碳所用的藥品是塊狀的石灰石或大理石與稀鹽酸，而不能用硫酸，因為碳酸鈣與硫酸生成的硫酸鈣是一種微溶物，覆蓋在石灰石上而阻止反應的進一步發(fā)生，不能持續(xù)得到二氧化碳，故A錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故B錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳可用向上排空氣法，故C正確；D、用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時，為了使二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，二氧化碳應該長管進入，故D錯誤。故選C。11、B【解題分析】

A、潔凈的空氣、H2O2溶液都是由多種物質(zhì)組成，是混合物，故錯誤；B、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5都是空氣污染物，故正確；C、集氣瓶不能在酒精燈上加熱，故錯誤；D、可燃性是化學性質(zhì)，故錯誤。故選B。12、C【解題分析】

A、檢驗是否有O2，用帶火星的木條伸入瓶中，若木條不復燃，不能說明不含氧氣，可能是因為氧氣含量較少造成的，圖中所示實驗操作錯誤。B、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。故選C。13、C【解題分析】碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=12%，石灰石樣品中含碳元素9%，根據(jù)純度=×100%，可知樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%；故選C．14、B【解題分析】

A.物質(zhì)與氧氣的反應屬于氧化反應，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應，某反應不可能既屬于氧化反應又屬于分解反應，選項錯誤；B.有氧氣參加的反應屬于氧化反應，故有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應，選項正確；C.有氧氣參加的反應屬于氧化反應，但氧化反應不只限于有氧氣參加的反應，選項錯誤；D.化合反應一定是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)，選項錯誤。故選B。15、B【解題分析】

A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費，有利于保護環(huán)境，故A正確；B、超市購物經(jīng)常使用塑料袋會加劇資源浪費，同時造成白色污染，故B錯誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源，有利于保護環(huán)境，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、3O2H2OH-CO2兩個甲烷分子一個甲烷分子中含有4個氫原子【解題分析】

（1）3個氧原子可表示為3O；（2）2個氫分子可表示為2H2；（3）氫氧根離子可表示為OH-；（4）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其符號為CO2；（5）CH4能表示甲烷這種物質(zhì)，也能表示一個甲烷分子，故2CH4中的“2”表示兩個甲烷分子；（6）“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、B過濾漏斗引流吸附色素和異味煮沸取樣加少量肥皂水，振蕩，泡沫多則為軟水，浮渣多則為硬水【解題分析】

（1）A、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，會污染水資源，所以使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，故正確；B、過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，不能除去受污染水中的有毒可溶性苯，故錯誤；C、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達標排放，可以防止水體污染，故正確；D、合理施用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染，故正確；（2）實驗過程中使用了過濾操作，操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；（3）活性炭具有吸附性，能除去水樣中的色素和異味；（4）生活中降低水的硬度常用加熱煮沸的方法，硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，鑒別所用的水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗。18、節(jié)約用水用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）【解題分析】

（1）上述圖片主要告訴我們要節(jié)約用水；（2）節(jié)約用水的方式有多次利用和避免浪費，如用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、氧氣化學性質(zhì)5mL5%氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑硫酸銅溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大硫酸銅溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大【解題分析】

氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑，氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣?！绢}目詳解】[提出疑問]氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均沒有發(fā)生變