(3)-第三節(jié) 延安整風(fēng)運動與整風(fēng)精神

延安整風(fēng)運動與整風(fēng)精神

習(xí)近平總書記一再強調(diào)，我們要學(xué)習(xí)借鑒延安整風(fēng)運動的經(jīng)驗，用整風(fēng)精神來嚴(yán)格黨內(nèi)生活，用整風(fēng)精神來開展批評與自我批評。

延安整風(fēng)運動一、延安整風(fēng)的發(fā)動

1.黨內(nèi)思想不統(tǒng)一

1935年1月遵義會議從組織和軍事上糾正了土地革命戰(zhàn)爭時期第三次“左”傾錯誤，但是思想遺毒依然在我們黨內(nèi)存在。這就為抗日戰(zhàn)爭初期王明在黨內(nèi)的消極影響埋下了伏筆。遵義會議舊址

1937年11月29日王明回到延安。黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人都到機場歡迎，毛澤東即興做了“飲水思源”為題目的演講，“你們是從昆侖上山下來的神仙，你們帶回來了克敵制勝的法寶”?；氐窖影驳耐趺髟跈C場受到熱烈歡迎（王明右面第一個）

1937年12月會議王明批評毛澤東，不要游擊戰(zhàn)要陣地戰(zhàn)；不要獨立自主，要一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線；不要獨立指揮，要統(tǒng)一指揮。結(jié)果是思想混亂，毛澤東講這是欺負(fù)老實人的會議，“鬼都不上門”。1938年3月，召開三月政治局會議，王明進(jìn)一步攻擊毛澤東及其正確的抗戰(zhàn)理論。（《論持久戰(zhàn)》）12月政治局會議王明上合影（前排正中）

對此，毛澤東積極應(yīng)對，一是寫《論持久戰(zhàn)》，一是派任弼時到莫斯科。1938年六屆六中全會，王稼祥捎回了共產(chǎn)國際的口信，進(jìn)一步確定了毛澤東黨內(nèi)的地位。延安橋溝教堂——六屆六中全會舊址

王明在延安具有很大的影響。中國女子大學(xué)的學(xué)生叫王明為“王明媽媽”，王明同志的稱呼在延安也和毛主席一樣神圣。當(dāng)時在墻報上寫道：毛澤東的實際，王明的口才，博古的理論，周恩來的人才。1941年5月19日毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中講道：或作講演，則甲乙丙丁，一二三四一大篇，或作文章，則夸夸其他一大篇，用來律己則害了自己，拿來教人，則害了別人拿來指導(dǎo)革命，則害了革命。毛澤東在延安作報告

2.知識分子認(rèn)識混亂。“試問九州誰做主，萬眾矚目清涼山”，陳毅的詩句真是反應(yīng)了1937年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后，全國愛國人民和知識分子對中國共產(chǎn)黨抗日主張的認(rèn)同。據(jù)任弼時統(tǒng)計，從1937年到1940年奔赴延安的知識分子達(dá)到了4萬余人。清涼山上的“萬眾矚目清涼山”題字生活作風(fēng)上出現(xiàn)愛情的游擊隊杯水主義，就是說男人與女人的關(guān)系就像一杯涼開水，無所謂，所以兩三年后這里出生的小孩只知其母，不知其父。當(dāng)時，知識分子來到延安以后，感覺這就是推翻幾年前的封建制度，就是一個可以戀愛自由、婚姻自己的地方。尤其是女同志，延安男女比例嚴(yán)重失調(diào)，據(jù)統(tǒng)計，1938年前后，延安革命隊伍里的男女比例為30∶1。到1941年前后，男女比例稍有緩解，為18∶1。1944年4月，男女比例為8∶1。男女比例的巨大懸殊，讓那些來自全國的青年女性成為延安街頭最引人注目的一道風(fēng)景。結(jié)果，是男女戀愛不穩(wěn)定，出現(xiàn)所謂的“愛情的游擊隊”。

生活作風(fēng)上出現(xiàn)驕傲自滿創(chuàng)作上出現(xiàn)的非馬克思主義知識分子最主要的功能是學(xué)習(xí)馬克思主義理論，并來教育人民大眾的。毛澤東就嚴(yán)厲的批評道，這些知識分子創(chuàng)作的“很多文章大家看了有意見。有的文章像是從日本飛機上撒下來的；有的文章應(yīng)該登在國民黨的《良心話》上的”。據(jù)此，毛澤東作出判斷，這些人是“或長或短地拖著一條小資產(chǎn)階級的尾巴”。毛澤東的秘書胡喬木就寫了社論，要“脫褲子，割尾巴”，但是知識分子依然沒有認(rèn)識到。1942年5月召開延安延安文藝座談會后合影

3.皖南事變的影響。1941年1月的皖南事變。皖南事變使新四軍遭受那樣慘重的損失是毛主席沒有想到的，對毛主席的震動極大。毛主席從項英在土地革命戰(zhàn)爭時期犯“左”的錯誤、在抗日戰(zhàn)爭時期又犯右的錯誤的事實中進(jìn)一步看到，“左”和右看起來是兩個極端，實際上又是兩極相通?！白蟆焙陀业乃枷敫?，都是背離實事求是的主觀主義。延安整風(fēng)運動的基本情況

1941年5月，毛澤東在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，標(biāo)志著整風(fēng)開始；1945年4月20日六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》為止。內(nèi)容：反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)宗旨：懲前毖后，治病救人延安整風(fēng)運動的三個階段

1941年5月——1942年1月思想動員階段1942年2月——1943年9月整頓三風(fēng)階段1943年10月——1945年4月總結(jié)經(jīng)驗階段二、整風(fēng)運動的評價

延安整風(fēng)，是黨的歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運動，是自覺的馬克思主義的自我改造運動，是黨的建設(shè)史上的一個偉大創(chuàng)舉。

整風(fēng)運動在精神生活方面起了決定性作用，如果不整風(fēng)黨就變了性質(zhì)，我們就不能前進(jìn)。

——毛澤東

從延安整風(fēng)以后，無論前方后方的人，真是生氣勃勃，生動活潑，心情舒暢，團結(jié)一致。毛主席、黨中央的命令、號召，誰不聽哪！誰不是自覺地聽哪！

——鄧小平蔣介石眼中的延安整風(fēng)

“譬如共產(chǎn)黨的‘整風(fēng)運動’，就是所謂整頓三風(fēng)——學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng)——的運動，自從民國三十一年二月開始發(fā)動以來，迄今已有五年多的時間，現(xiàn)在還在繼續(xù)進(jìn)行，他發(fā)起這個運動的用意何在，內(nèi)容如何，本黨同志素來很少注意，不屑去研究?！保?947）“尤其是民國三十二年他們發(fā)起所謂‘整風(fēng)運動’，逐漸打破其過去空疏迂闊的形式主義，使一般干部養(yǎng)成了注重客觀、實事求是的精神。這可以說是共匪訓(xùn)練最大的成功，大家不可不切實注意。”（1948）三、整風(fēng)運動精神及其踐行（一）實事求是權(quán)威在全黨的樹立1.陳云2.毛澤東《論新階段》3.《改造我們的學(xué)習(xí)》4.1941年底彭真與毛澤東關(guān)于中央黨校辦學(xué)的方針討論5.1943年毛澤東為中央黨校大禮堂的題詞6.1945年毛澤東為七大紀(jì)念冊的題詞1938年10月14日，毛澤東在六屆六中全會報告《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》中就第一次使用實事求是的概念，指出：“共產(chǎn)黨員應(yīng)是實事求是的模范，又是具有遠(yuǎn)見卓識的模范。因為只有實事求是，才能完成確定的任務(wù)；只有遠(yuǎn)見卓識，才能不失前進(jìn)的方向?！?/p>

延安整風(fēng)運動開始后，實事求是更是貫穿其始終。在《改造我們的學(xué)習(xí)》中，毛澤東對實事求是這一概念從馬克思主義哲學(xué)的高度作了新的科學(xué)解釋，賦予了嶄新的時代內(nèi)容；同年底，毛澤東給中央黨校確定了“實事求是、不尚空談”的辦學(xué)方針。1945年，毛澤東為七大紀(jì)念冊的題詞又是“實事求是,力戒空談”。

1943年底落成的中央黨校大禮堂正面墻上鐫刻毛澤東的題詞“實事求是”

“不唯上、不唯書、只唯實”。根據(jù)他的解釋，所謂“不唯上”，不是說上面的話不要聽，而是說不要“唯上命是從”，“這和同中央保持一致并不矛盾”；“不唯書”，也不是說不學(xué)習(xí)馬克思主義著作，不遵循馬克思主義的基本原理，不執(zhí)行中央的文件精神，而是說要結(jié)合本部門本地區(qū)的具體情況，不能教條主義式地學(xué)習(xí)，機械地執(zhí)行，這與古人說的“盡信書不如無書”是一個道理；“只唯實”，就是一切要從實際出發(fā)，不能從原則出發(fā)。

1937年12月在延安的陳云要求實一是要學(xué)習(xí)

1942年4月，中共中央宣傳部規(guī)定整風(fēng)學(xué)習(xí)的二十二個文件：(1)毛澤東二月一日在黨校的報告；(2)毛澤東二月八日在延安干部會上的報告；(3)康生兩次報告；(4)中央關(guān)于增強黨性的決定；(5)中央關(guān)于調(diào)查研究的決定；(6)中央關(guān)于延安干部學(xué)校的決定；(7)中央關(guān)于在職干部教育的決定；(8)毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會的演說；(9)毛澤東關(guān)于改造學(xué)習(xí)的報告；(10)毛澤東論反對自由主義；(11)毛澤東農(nóng)村調(diào)查序言二；(12)《聯(lián)共黨史》結(jié)束語六條；(13)斯大林論黨的布爾什維克化十二條；(14)劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》第二章第二、第三、第四、第五節(jié)；(15)陳云論怎樣做一個共產(chǎn)黨員；(16)紅四軍九次代表大會論黨內(nèi)不正確傾向；(17)宣傳指南小冊；(18)中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風(fēng)報告的決定；(19)斯大林論領(lǐng)導(dǎo)與檢查；(20)列寧、斯大林等論黨的紀(jì)律與黨的民主；(21)斯大林論平均主義；(22)季米特洛夫論干部政策與干部教育政策。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇

延安整風(fēng)運動中規(guī)定的這二十二個學(xué)習(xí)文件，其中蘇聯(lián)、共產(chǎn)國際、列寧、斯大林、季米特洛夫的有七個，中共中央的文件有六個，毛澤東、劉少奇、康生、陳云的講話有九個。對此，有人說，沒有馬克思恩格斯的著作，沒有從馬克思主義思想源頭上開始，是一種實用主義的態(tài)度；學(xué)習(xí)集中在毛澤東親自領(lǐng)導(dǎo)、主持制定的文件和他的講話上，帶有個人崇拜的傾向。這告訴我們學(xué)習(xí)馬克思主義，一是要選取與廣大干部文化理論素養(yǎng)相適應(yīng)的文件進(jìn)行學(xué)習(xí)；選取與廣大干部文化理論素養(yǎng)相適應(yīng)的文件進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是選取能解決實際問題的文件來學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)制度的規(guī)定

在整風(fēng)運動中除了建立自上而下的組織領(lǐng)導(dǎo)制度外，還規(guī)定每天兩小時的學(xué)習(xí)制度、分類編組制度、寫筆記制度與學(xué)習(xí)檢查、測驗制度等。其中，寫筆記制度的規(guī)定尤為詳盡。（1）指定負(fù)責(zé)人輪流修改；（2）上級人員要看改下級同志的筆記，不能全看時，也要輪流抽看，并且?guī)退模唬?）相互借看筆記；（4）傳觀最好的筆記；（5）上級人員看了下級同志的筆記后，必要時找他來個別談話。按照這些規(guī)定，1942年6月總學(xué)委就抽閱延安高級干部的學(xué)習(xí)筆記、抽閱各系統(tǒng)的筆記做了分工，其中中央黨校系統(tǒng)由毛澤東、彭真負(fù)責(zé)。

要求實二是要調(diào)查研究

“所以印這個材料，是為了幫助同志們找一個研究問題的方法”。要做這件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子也不會真正懂得中國的事情的。

1941年8月1日，中共中央通過了《關(guān)于調(diào)查研究的決定》和《關(guān)于實施調(diào)查研究的決定》。在中共中央和毛澤東的要求、引領(lǐng)下，延安掀起了調(diào)查研究之風(fēng)。19